Характеристики на учителя: образец. Награждаване на учителите. Учител на годината

Конкурсът "Учител на годината" се провежда с цел идентифициране на талантливи учители, техните материални и морални стимули. Според резултатите от него учителите могат да разчитат на повишаване на квалификацията, повишавайки техния статус в педагогическата общност.

Спецификата на промоцията

Педагогическата характеристика на преподавателя е съставена с цел да се номинират най-добрите преподаватели за възлагане на различни ведомствени свидетелства и награди. Съставя се от ръководителя на методическото сдружение или от администрацията на учебното заведение. Как трябва да изглежда характеристиката на учителя за връчване на диплома? Предлагаме версия на подобен документ.

Представяне на учител по история

Разумова Ангелия Игоревна - учител по история и социални науки от най-високата квалификационна категория МБОУ "Средно училище номер 11". През 1996 г. завършва Саратовския държавен университет със специалност учител по история. Опит в преподаването - 14 години.

Анджелия Игоревна има добро професионално обучение, третира работата си отговорно, творчески. Непрекъснато овладява нови методи и техники, които позволяват организиране на обучение в пълно съответствие с изискванията на новите образователни стандарти.

Основни постижения

Характеристиките на учителя, съставени въз основа на проучване, проведено сред родители, учители, ученици, показват, че учителят отделя специално внимание на развитието на познавателната дейност на учениците: въображение, памет, писане и говорене, историческо мислене.

Ангелия Игоревна рационално използва нетрадиционни възможности за провеждане на урок: семинари, лекции, конференции. Владее фронтално управление на разговорите. Учителят заслужава да получи диплома от Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

Представяне от методическото сдружение

Как трябва извадката от характеристиките на учителя, който планира да участва в конкурса на най-добрите учители на Руската федерация? Предлагаме фрагмент от подобен документ.

Характеристики на учителя съдържа списък на основните методологически разработки, открити занятия, уроци, публикации. Показва положителната тенденция на UUN при учениците.

Фрагмент от петицията за участник в конкурса на най-добрите учители

Характеристики на учителя по химия Петрова Ирина Василевна, Московска област.

Най-високата квалификационна категория, трудов стаж по специалността в университета от 24 години, званието "Заслужил работник на общото образование на Руската федерация" (2010), "Аскет към просвещението" (2012).

Ирина Василиевна е учител с най-високо ниво на професионализъм, който перфектно владее функционалните основи на теорията, методите на преподаване на химия, интелигентно използва иновативни и класически образователни технологии: преподаване на творчески игри, проектни дейности, проблемно обучение.

Технологията за засилване на обучението, базирана на ИКТ схеми, използвана от учителя в работата, позволява на учениците да усвоят пълния образователен материал. Изборът на технология е мотивиран, ефективността на използването им е висока. Анализът на качеството на учебния процес показа, че през последните три години академичното представяне е 100%, като качеството на обучението е до 79%.

Представяне при сертифициране

Характеристиките на учителя се правят от експертната група по време на процедурата по сертифициране. Какво е включено в този документ? Характеристиките на преподавател по математика, предложени по-долу, са подходящи за представяне на учител по време на сертифицирането.

Учител Петрова Мария Анциферовна има висше образование, диплома за квалификация: учител по математика, информатика.

Общият трудов стаж от 18 години, опитът на преподавателската работа е 16 години. През 2011 г. е преминала курсове за дистанционно обучение на тема „Разглеждане на особеностите на мисленето на учениците при преподаване на математика (Интегративно-диференциран подход)” в размер на 72 часа.

Основна цел педагогическа дейност на учителя е създаването на благоприятни условия за идентифициране на талантливостта, творческия потенциал на учениците, възпитанието на връзката им между науката и природата. При провеждане на изследвания учителят взема предвид възрастовите, психологическите, физиологичните характеристики на децата, разполага с пълен набор от учебни материали.

По време на уроците, учителят се ръководи от следните критерии: личен интерес на учениците, висока плътност на урока, взаимовръзка между теоретични знания и практика, ясно формулиране на целите на урока, изпълнение на учебните задачи, тясна взаимовръзка на образователното и образователното учене. В своята педагогическа дейност, учителят прилага здравословен подход.

Почетен сертификат на учителя от администрацията на МО бе присъден през 2012 г. за „професионализъм и висока работа в работата”. Систематично в класната стая той използва технологията на диференцирано обучение, методология на мониторинга, техники на игра, проектни дейности, изследователски подход. Особено внимание се отделя на развитието на обучението. В самостоятелната работа по математика учителят предоставя възможност на студентите да демонстрират своите индивидуални способности, като им предложат различни нива на практически задачи. Използва иновации в областта на общата педагогика и психология в образователната си дейност, реализира компетентен подход.

Учителят споделя със своите колеги собствените си методически разработки. Резултатът от висококачествените образователни дейности в класната стая е стабилно представяне на учениците в образователната програма. Учителят обръща голямо внимание в работата си за изследователска работа със студентите.

Преподава математика в областното училище за надарени деца. Учителят притежава съвременни методи за преподаване на математика; активно използва съвременни ИКТ инструменти в уроците и извънкласните дейности.

Характеристики на учителя към състезанието

Конкурсът за професионално умение "Учител на годината" предполага запознаване с резултатите от професионалната дейност на участниците. Предлагаме фрагмент от представянето на учител по химия, съставен от колеги в методическото сдружение.

Учителят систематично подобрява квалификацията си чрез изучаване на редовни и дистанционни курсове; говори на научни конференции; става участник и лауреат на конкурси за професионални педагогически умения на общинско, областно и федерално ниво.

От 2014 г. учителят работи с деца с увреждания в рамките на PNPO, участва в семинара „Интернет услуги за организиране на дистанционно обучение за деца с увреждания“.

Неговите студенти ежегодно участват в тематични олимпиади, стават победители и лауреати на общински, участници в регионални, общоруски нива, общоруски интернет-олимпиади, междурегионални индустриални състезания.

Учителят се характеризира с комбинация от инициативност, ентусиазъм с научно обоснован, творчески подход към решаването на различни образователни и педагогически задачи, интерес към всичко ново. Това се изразява в ежегодното участие в различни конференции, проекти, конкурси и конкурси. Високото ниво на работа се отличава със специални награди, безвъзмездни помощи от президента на Руската федерация. Всяка година учениците му стават победители и лауреати на международни фестивали и конкурси.

Важни аспекти

За да внуши познавателен интерес към предмета, да задълбочи знанията, учителят разработва и тества програми по избираеми дисциплини. Учителят обръща специално внимание работа с надарени деца преподава химия в “Окръжното училище за надарени деца”, разработи собствена изследователска програма.

Учителят може да води учениците, да си сътрудничи, да се ангажира с проектни и изследователски дейности, да постига високи резултати в различни академични дисциплини.

Тя води видеоуроци в интернет, е активен участник в общностите на портала за творчески учители, постоянно провежда и публикува майсторски класове, има електронен уебсайт в интернет, попълва електронно портфолио. Учителят широко използва в работата си на КСР по темата, е победител и носител на регионални и общоруски ИКТ състезания, е член на журито на образователни и изследователски конференции, предметни олимпиади, е експерт на регионалната банка на учителите.

заключение

Характеристиките на учителя се съставят за номиниране на кандидатурата му за присъждане на дипломи и награди за участие в състезания по професионални умения, по време на сертифицирането. Крайният резултат зависи от пълнотата на неговата компилация, затова характеристиката е съставена с индикация за всички основни постижения на учителя.