Длъжностна характеристика на учителя-организатор в учебните заведения

Образователният процес е една от най-важните области в обществото. Тази работа е доста трудна както физически, така и психологически. Учителите и педагозите имат много голяма отговорност - за живота на децата, както и за тяхното здраве и психическо състояние. Много спорни въпроси възникват поради незнанието на самите родители и работници от тази професия за правата и задълженията, които съпътстват това. трудова дейност.Описание на длъжността учителят-организатор трябва да бъде изучаван от родителите на ученика, учителя и ръководителя на училището. По-долу са изброени всички елементи в този документ.

Общи изисквания към учителя-организатора

Длъжностната характеристика на учителя-организатор включва няколко раздела. Един от тях - общите разпоредби на работата. Тази клауза съдържа информация за държавното регулиране на работните моменти. Изискванията за специалисти, свързани с основното и основното общообразователно образование, са регламентирани от Федералния държавен образователен стандарт (Федерален държавен образователен стандарт), както и одобрени от Министерството на образованието (№ 373 от 06.10.2009 г. и № 1897 от 31.12.2015 г.). Длъжностната характеристика на учителя-организатор в училището отговаря на всички изисквания и е включена в Единния квалификационен наръчник.

Този специалист е назначен на длъжността, а също и изпратен в отпуск, по болест и по служебни пътувания директорът на учебното заведение. Той има право да отстрани специалист от службата, да отхвърли. Всички процедури за преместване, трудова заетост и уволнение се извършват по нареждане на директора по обичайния начин съгласно правилата на канцеларската работа.

Длъжностната характеристика на учителя-организатор предполага професионално подчинение на специалиста на заместник-директора по образователна работа и директно на директора на учебното заведение.

Какво се ръководи в работата

Всяка професия включва серия от инструкции, които трябва да се спазват при изпълнение на служебните задължения. Познаването на информационната база, законодателството, списъкът на компетенциите осигурява най-продуктивните дейности, както и елиминира възможността за нарушаване на изискванията за служител от различни инстанции. Описание на работата на учителя-организатора предоставя редица документи законодателни актове и професионални указания, на които този специалист трябва да разчита в своята работа. Те включват:

• Конституцията и законодателните актове на Руската федерация;
• принципи на педагогиката, психологията, хигиената и физиологията;
• информация от общи дисциплини, необходими за пълното изпълнение на професионалните задачи;
• длъжностна характеристика на учителя-организатор в училището;
• правила за безопасност, включително пожар;
• правила за защита на труда;
• Устав на образователната организация;
• местни разпоредби;
• трудов договор, заповеди на директора, вътрешни правила;
• Изискванията на GEF за тази професия.

Задължителни знания и умения на учителя-организатора

Длъжностните характеристики на учителя-организатора на образованието предполагат, че кандидатите за длъжността имат определени знания и умения, които осигуряват продуктивна дейност. Лицето, което е решило да работи по тази специалност, трябва да отговаря на следните изисквания:

• да имат висше образование с подходящо ръководство и квалификация;
• да се знае в каква посока се развива образователната система;
• да се запознаят със законодателните документи, регулиращи образователната дейност;
• познава Конвенцията за правата на детето;
• познават секции по психология, физиология, хигиена и педагогика, свързани с възрастовата група на отделенията;
• особености на развитието и потребностите на децата, основата на творческата дейност;
• да могат да идентифицират талантите при децата, да подпомагат развитието на техните изключителни качества;
• познава теоретичната и практическата част от техниките на различните творчески дейности;
• да могат да правят програми за различни видове класове и кръгове;
• познават различни техники образователни технологии и правила за тяхното прилагане;
• да бъде в състояние да води конструктивен диалог, да използва поведенчески и психологически техники в работата с деца;
• да може да регулира възникващите конфликти, както и да ги предотвратява и решава;
• да разполагат с необходимата информация от областта на екологията, икономиката и социологията;
• имат представа за трудовото право;
• да могат да работят с персонален компютър на ниво потребител;
• познава правилата на работния график на учебното заведение;
• знаят и изпълняват изискванията на ГЕФ, работа инструкции; инструкции за защита на труда и пожарна безопасност;
• познават образователните програми за съответната възраст на учениците.

Функции в длъжностната характеристика на учителя-организатор според професионалните стандарти

Всеки специалист на работното си място трябва да изпълнява определени функции. Учителите, преподавателите, учителите също имат свой функционален блок. Тъй като в процеса на учене детето формира не само полезни знания за света, но и неговото съзнание, психика, преминава през процес на социализация в обществото и морално развитие, възпитателите трябва да създадат благоприятна среда за правилното протичане на тези процеси. Помощта в личното развитие е една от доминиращите функции на учителя-организатор. Също така, според професионалните стандарти се споменава организацията и контрола на извънкласните образователни дейности, развитието на талантите на учениците, формирането на тяхната култура и организацията на свободното от училище време. Освен това учителят трябва да следи за спазването на правилата за пожарна безопасност и правилата за защита на труда.

Работни задължения

В длъжностната характеристика на учителя-организатор в предучилищна, училищна и лагера се включват следните служебни задължения:

• съдействие за развитието на личностни характеристики на учениците, техните таланти, творчески наклонности, култура, както и тяхната социализация в обществото;
• Учителят трябва да проучи психологическите и възрастовите характеристики на своите ученици, да им помогне да се реализират в творческото поле чрез различни класове, като използват най-новите технологии и методи в областта на образователната дейност;
• учителят трябва да организира различни секции, кръгове и групи по интереси за своите ученици;
• Задълженията на учителя включват и реализацията на правата на учениците, организацията на училищното управление, групи и асоциации; организиране на почивки, екскурзии, пътувания, подкрепа на студентската инициатива за създаване на събития за значими празници и събития;
• Учителят трябва да въведе практически упражнения и експериментални и изследователски дейности в учебния процес, за да може студентите да разберат връзката между теоретичния материал и практиката;
• учителят трябва да вземе участие в образователните съвети по методите на преподаване, да включи в процеса хора, които участват в културата на здравето и спорта;
• да правят предложения, които могат да подобрят образователния процес;
• Учителят е длъжен отговорно да се отнася към собственото си поведение в ежедневието, обществените места, образователната институция и извън нея. Той трябва да отговаря на етичните и моралните изисквания за своята позиция.

Правата на учителя-организатора

Правата са неразделна част от едно развито общество. Всеки има своите отговорности и всеки трябва да има права. Длъжностната характеристика на учителя-организатор в допълнителните образователни, общи, професионални, лагери и други образователни институции предполага следния набор от права:

• Учителят може да участва в училищни срещи, да прави предложения за подобряване на режима на работа, образователни дейности и други важни въпроси; той има пълното право да участва в управлението на образователните процеси, формулирането на политики и стратегии на институцията, създаването на документи и решения;
• Учителят има право самостоятелно да избере метода на работа с учениците, въз основа на разпоредбите на ГЕФ, да даде инструкции и инструкции на учениците, да регулира плана на урока;
• представителят на професията има право да се запознае с всички подадени жалби и да даде обяснение в защита на своите действия;
• има право да защитава правата си лично или с помощта на адвокат в случаите, когато това се изисква; има право на неразкриване на резултатите от дисциплинарното разследване, освен ако законът не изисква друго;
• Учителят може да говори от името на образователната институция в контакти с лица и организации, които могат да подобрят работата в тази институция;
• учителите имат право да преминат сертификация по избраната категория и да получат резултатите от нея;
• Преподавателите и учителите могат да изискват от ръководството документи, необходими за изпълнение на професионалните задължения, свързани с класа.

Отговорност на учителя

Отговорността на учителя се регулира от трудовото законодателство, Закона за образованието и местните нормативни актове на организацията. Служител на тази професия е отговорен за спазването на правилата за безопасност, защита на труда, пожарна безопасност и изпълнение на всички законови и други нормативни актове, издадени от ръководството на институцията. Освен това учителите са отговорни за физическото и психическото здраве на учениците по време на занятията.

Санкции за неизпълнение на задълженията

В зависимост от тежестта на нарушенията могат да бъдат налагани санкции с различна степен на тежест. Нарушаването на правилата за безопасност може да доведе до административно наказание и порицание, ако учениците или имуществото не са били увредени. В присъствието на жертвите може да бъде наказан до престъпника. Нарушаването на етичните норми, психическия натиск върху учениците и неморалното поведение, което не отговаря на статута на учител, може да доведе до отстраняване от длъжност. Освен това в бъдеще ще бъде невъзможно да си намерят работа в областта на образованието.

Официални връзки на учителя-организатора

В работния процес учителят е подчинен на директора и заместник-директора. С тяхна помощ се разработват учебни програми, работни часове, както и процеси като наемане, уволнение, график на ваканции, доклади и др. В ежедневните работни часове учителят работи в тясно сътрудничество с местните власти, с екип от учители и с родителската комисия на студентите. В допълнение, периодично е необходимо да се потвърди нивото на квалификация в администрацията.

Удобства в дневен лагер

Длъжностната характеристика на учителя-организатора в лагера на деня не е много по-различна от инструкцията на учителя на училището. Той съдържа същите разпоредби и клаузи. Но разликата все още е там. Учителят на дневния лагер се назначава отделно за периода на ваканция. Той е подчинен на директора на институцията и на началника на лагера. Друго допълнение: този служител трябва да има медицинска книга, в която да са изброени всички болести, които е претърпял, както и ваксинации и прегледи, предвидени от ГЕФ.

Характеристики на работа в летния лагер

Длъжностната характеристика на учителя-организатора в летния лагер на свой ред е много по-компактна, отколкото в училище. Той изключва елементи за образователната програма, методите на преподаване и самия процес на образование. Длъжностната характеристика на учителя-организатора в лагера предполага организиране на свободното време на учениците по време на празниците, провеждане на различни мероприятия, екскурзии, както и защита на живота и здравето на отделенията, спазване на правилата за безопасност, пожарна безопасност.