Какво е критерий? Видове критерии

Първо разберете какъв е критерият. Защо този термин се използва в образователните институции? Много е просто. За да се определи ефективността на работата, се нуждаем от някои показатели. Тези променливи се признават като норми. Според тях, и оценката на работата на студентите. Те представляват критериите, по които се провежда цялостен тест на знанията на завършилите модерни образователни институции.

Характеристики тест руски изпит

Докато са на висше образование, студентите изучават критериите за изпита, за да получат максималния брой точки на крайните тестове. Всеки предмет, включен във Федералната учебна програма, има свои кодификатори. Фокусирайки се върху тях, учителите оценяват знанията на учениците.

Характеристики на критериите в други предмети

Химия и биология наскоро избира все по-голям брой момчета. Причината за популярността е да се повиши престижа на професията медицински работник, фармацевт. Материалите за изпит се предлагат в три части: A, B, C. Критериите за изпита за всеки блок са различни. Различен и основен резултат.

Първата част предполага само един верен отговор. Във втория трябва да намерите няколко опции. Третият не означава готови отговори. С нея студентът се справя сам. Максималният брой точки, които студентът получава за част "С". За нея са разработени специални критерии. Например, изпълнявайки задачата C1, за всяко действие студентът получава 1-2 точки. В крайна сметка (с правилното решение) можете да получите 3 точки.

Критерии за оценяване на задачите по USE на руски език

Основата на теста е критерият. Неговото определение зависи от обхвата на понятието. В педагогиката това се отнася до признаците, чрез които се оценяват тестовите работи на учениците. Самата задача се състои от “клетки” (единици), в които се вписва съдържанието на тази академична дисциплина. Експертите определят тестовете за съвместимост на съдържанието. При избора на задачи на руски език се използва система от критерии:

• Вземете под внимание мерките за трудност за субектите. Няма смисъл да се включва в един тест 2-3 задачи от едно и също ниво на трудност.
• Мерки за съотношението на отговорите на учениците към отделна задача с оценките на участниците за всички тестове. Именно за този показател се определят пригодността на въпросите.

При разработването на тестове, такива критерии за оценка на руски език, като многократна регресия и факторен анализ.

Алгоритъм за подготовка на изпитни тестове

Преди тестовите елементи да бъдат в формулярите за изпитване, те се предлагат да бъдат решени от група доброволци. След това се извършва статистическа обработка на резултатите. Експертите заключават, че е препоръчително тези задачи да се включат във финалната работа по Единния държавен изпит за завършилите средните училища. Ако е необходимо, въпроси и отговори се коригират. И само след това ги включете в заключителните тестове.

Критерии за качеството на заданията

И така, какъв е критерият? Всяка задача има диференцираща способност. Това свойство, което определя нивото на познание на субектите. С увеличаване на диференциращата способност на задачите на руски език, максималното разделение на завършилите се извършва в добре и слабо обучени. Приемливите резултати от теста се считат за резултати, получени по конкретна целева група и отговарящи на класическите критерии за ефективност и качество:

• Правилния профил на отговора на всички субекти.
• Известни стандартни грешки при измерването.
• Стабилността на параметрите на тестовите въпроси в различни извадки от субекти.

Характеристики на тестовата част на изпита на руски език

Производителите на тестове са измислили определени езикови критерии. За всеки елемент на творчеството не говорим. Тестовата част, състояща се от задачи и примери, трябва да бъде решена качествено и бързо. Това се прави, за да имаме време да изпълняваме творчески задачи. Когато разработчиците на иновации изобретяват критериите за изпита за руския език, те се ръководят от средния ученик. А за талантливите и талантливи възпитаници едва ли може да се нарече първата част от крайния изпит интересна. С помощта на тестването е трудно да се разкрият интелектуални способности, способността на детето да мисли извън кутията.

Писане на изпита

Тази част ще бъде измислена за оценка на творческия потенциал на завършилите. Това е много важен компонент. Какво е критерий за оценка на есето? Учениците и техните наставници се опитват да намерят отговор на този въпрос, но досега безуспешно. Проверката на есетата се извършва от учители, така че е трудно да се изключи субективността. Успехът на писането зависи от сложността на избрания за работа текст. По време на изучаването на руския език децата се научават да разбират структурата на написаното, да се гмурват в нея, да се справят с описаната от автора ситуация. Учителите се оплакват, че за част "С" можете да получите необосновано малък брой точки, което очевидно не е достатъчно за определяне на творческия потенциал на завършилите.

Какво е критерий за оценка на есето? Когато пишете, ученикът може да направи някои грешки. Според критериите за Единния държавен изпит, при допускане на една грешка в речта и 5-6 правопис, завършващият получава 18 точки от максимално възможните 20. За да се справи перфектно с част „А”, се допускат 1-2 грешки. След като оценките, които завършващите получават на единния държавен изпит, престават да се превеждат в класове, критериите за тестване на руски език се променят. По-рано в "рисковата група" бяха медалисти. Те трябваше да получат отлична оценка. Сега те просто трябва да отбележат минималния брой точки Министерство на образованието, т.е. да премине "прага". Учителите се оплакват, че този подход е довел до появата на “фалшиви медалисти”, демонстриращи от 36 до 42 точки на руски език по Единния държавен изпит.

заключение

Отделно се определят многобройни критерии за оценяване на изпитите по дисциплините, включени в задължителния програмен минимум за всяка академична дисциплина. Техните разработчици взеха предвид сложността на курса, теоретичната и практическата част, необходимостта от тестване на различни умения. Същевременно отбелязваме, че нито една образователна програма, използвана в съвременните училища, не е подходяща за подготовка на децата за успешно полагане на изпитен изпит под формата на ЕГЕ. Тестът за руски език е подходящ за тестване на знанията на децата във физически и математически области. Но това не е приемливо за ученици с хуманитарна ориентация, тъй като не разкрива напълно техния талант и творчески потенциал.