Учебни материали за предучилищна образователна институция

Необходими са образователни наръчници само за адекватно организиране на цялото образователно пространство, за използване на определено оборудване и оборудване.

Характеристики на употреба

Според федералните образователни стандарти на новото поколение, които бяха въведени в предучилищни образователни институции, възпитатели трябва да вземе предвид индивидуалните характеристики на всяко дете.

Разработени са и учебни и методически ръководства за предучилищните образователни институции по ГЕФ за деца, които имат сериозни ограничения на физическото здраве.

Принципите, заложени в новите стандарти

Сред основните принципи, които са включени в предучилищното образование, ние подчертаваме: t

• ползата от пребиваването на детето на всички етапи от детството му, възможността за развитие;
• създаване на образователни траектории въз основа на индивидуалните характеристики на всяко дете;
• пълно сътрудничество между деца и възрастни;
• да подкрепят творческата инициатива на децата в различни дейности.

Учебните и методически ръководства за предучилищните образователни институции трябва да помогнат на предучилищните деца да се запознаят със социалните и културни норми, семейните ценности и гордостта в своята страна.

Освен това е важно и в предучилищна възраст да формират познавателния интерес на детето към различни дейности.

Учебните и методически ръководства по програмата от раждането до училището на ГЕФ отчитат възрастовата адекватност на предучилищното образование. Всички учебни материали трябва да отговарят на изискванията на възрастта, особено на развитието на децата.

Предимства на задачите

Нови учебни материали, препоръчани за използване в предучилищната система за нов ГЕФ, имат за цел да дадат на всяко дете право на качествено предучилищно образование. Задачата на учителя е да защитава психическото и физическото здраве на децата, като осигурява равни възможности за самостоятелно развитие на всяко дете, независимо от мястото им на пребиваване, националност, език, както и социалния статус на родителите.

Учебните помагала, препоръчани от Министерството на образованието за използване в предучилищните образователни институции, трябва да осигурят непрекъснатост на образованието. Те трябва да създават благоприятни условия, като отчитат възрастовите и индивидуалните особености на децата, насърчават проявлението на творческите данни на по-младото поколение.

Насоки за развитие и възпитание на детето

Учебни и методически ръководства, препоръчани за предучилищните образователни институции, обхващат познавателно, социално и комуникативно, вербално, физическо, художествено, естетическо развитие.

За да се изпълнят всички задачи, възложени на учителите в предучилищните институции, богатата на съдържанието част от ползите трябва да включва игрална, развлекателна, спортна екипировка, позволяваща да се осигури научна, познавателна, творческа активност на всички деца, да се формират фини двигателни умения, да се създаде благоприятна емоционална среда, самоизразяване на децата.

Списък на обезщетенията, образователни програми за прилагане на ГЕФ (TO)

Предлагаме примерен списък на материалите, които отговарят на изискванията на новите образователни стандарти, въведени в предучилищните учебни заведения, свързани с физическото и психологическото образование на по-младото поколение.

1. Е. Я. Степаненкова е написала ръководството "Физическо възпитание на децата в детска градина", публикувано от Мозаика-Синтез през 2006 година.
2. M.A. Runova. Книгата "Моторната активност в детската градина" е публикувана през 2000 година.
3. M.A. Runova. Наръчник "Запознаване с природата чрез движението" е публикуван през 2005 година.

Интерес представляват следните методически материали, препоръчани за ползване от Министерството на образованието, отговарящи на новите образователни стандарти:

1. Ръководство М. А. Рунова "Физическо оборудване за предучилищни учебни заведения", отпечатано през 1999 година.
2. Книгата на Л. Д. Глазирин за физическата култура за деца в предучилищна възраст, публикувана през 2004 година.
3. Материал Л. В. Яковлева за физическото развитие и здравето на деца на възраст 3-7 години, който се появи в печат през 2003 година.
4. Учебният и дидактически наръчник, чийто автор е А. П. Щербак, е посветен на тематичните занятия и почивки в предучилищна възраст. Той е публикуван през 1999 г.
5. Авторката T.L. Goddess предлага материал за здравеопазването в предучилищните институции, 2006.
6. Материалът, посветен на отглеждането на здраво дете, е публикуван от М. Д. Маханева през 1997 година.
7. Ръководството, което позволява да се отглеждат талантливи и талантливи деца, създава Л. А. Венгер през 2000 г.

Този списък включва много повече ползи, всяка от които е насочена към формирането на здраво поколение, което обича своята страна и уважава традициите на хората.

непрекъснатост

Разработват се и образователни материали за началните училища, които отговарят на изискванията на новите стандарти. Сред онези книги, които могат да бъдат препоръчани на учителите в началните училища, отбелязваме следните материали:

1. S.A. Kozlov. “Аз съм човек. Програма за социално развитие на децата” - Москва, “School Press”, 2003;
2. К. Й. Уайт. "Аз и моята безопасност. Тематичен речник в снимки" Москва, "Училище пресата “, 2010 г .;
3. V.I. Semenyuk. "Учебни правила за движение" - Москва, "Просвещение", 1996;
4. Р. Б. Стеркин. "Основи на безопасността на началната училищна възраст" - Москва, "Просвещение", 2000 г .;
5. Л. Я. Кондикинская. "Уроци по патриотично възпитание в детска градина" - Москва, "Сфера", 2010.

заключение

Всякакви учебни помагала за началното училище по математика, руски език, светът наоколо, напълно отговарят на всички изисквания, които се прилагат към преподаването на тези академични дисциплини по стандартите на второто поколение.

Развиващата се тематично-пространствена среда, която е представена със специално оборудване, оборудване, материали, е важен компонент за развитието на децата от предучилищна и училищна възраст. Тя ви позволява да вземете предвид възрастовите особености, да укрепите и защитите здравето на децата, да извършите адаптиране на образователните и образователни процеси.

Всички съвременни учебни материали, използвани от учителите в детските градини, учителите в началните и средните училища, трябва да бъдат препоръчани от Министерството на образованието и науката на Руската федерация и да отговарят на изискванията на второто поколение на ГЕФ. Те са насочени към укрепване и защита на физическото и емоционалното здраве на децата, развиване на независимост в по-младото поколение на страната.

Обезщетения, които не отговарят на актуализираното руско образование, не са одобрени от Министерството на образованието и науката на Руската федерация, не се използват от учители в детските градини, начални учители в средните училища, гимназии, лицей.