Как да научим децата как да подчертаят корена на думата и сдвоените съгласни в нея?

Проучването на темата "Коренът на думата" попада в програмата на 2-ри клас. Децата се учат да я подчертават в думата, да вземат примери от същия корен.

За да може ученикът да научи този материал добре и да може да запаметява в бъдеще ортеграми в основната морфема, е необходимо да се обясни правилно каква роля играе тази част.

Процесът на запаметяване на правилата, ортограмите също ще бъде от значение. Много учители, методисти съветват да се научи детето от началната училищна възраст не само да запомни текста на правилото, но и да го приложи на практика. Голямата полза от бързото запаметяване се играе от схемите. Детето трябва да прочете правилото, под формата на диаграма, да запише най-важното от него. Визуалната памет, която се развива най-вече при децата в училищна възраст, прави възможно възпроизвеждането и прилагането на наученото на практика.

Какво е корен и какво трябва дадена дума?

Учениците трябва ясно да знаят и да разбират, че коренът на думата е основната морфема, общата част свързани думи. Именно в него се приключва основното. лексикално значение на думата.

Важно е да се отбележи, че думите с един корен трябва не само да имат обща морфема, но и да означават обекти, знаци, действия от една и съща сфера.

Например: кажете, преразказвайте, разказвайте, разказвайте, говорете. Общата част е намек, а думите означават "говори" или "разказвам за нещо".

Или: трансфер, нос, занасяне, нос мост - няма да бъде един корен, тъй като общите им морфеми-нос ще дадат различни лексикални значения.

Сдвоени съгласни в основата на думата

Учил децата да разпознават правилно основната част от думата, учителят трябва да подчертае, че има 12 съгласни звука на руски език, които образуват двойки помежду си.

Това са: dt, fs, rc, bp, vf, gk - всички те могат да се редуват в корена на думата, така че е важно не само да ги запомнят, но и да научат правилата, чрез които можете проверете писането на изискваното писмо.

Възможно е да се определи правилния правопис в корена, ако изберете тестова версия, в която след съмнително писмо ще бъдете гласов звук. Например: студ - слана, градина - градини, диня - дини, пътека - път - това са сдвоени думи. В основата на думата, след проверка, е лесно да се постави желаната съгласна, защото всичко става веднага ясно.

Но не всеки корен на една дума, завършваща в съгласна, може да бъде проверен по този начин. Такива изключения се наричат ​​речник. Например: анекдот, аптека, космонавт, жп гара, зигзаг и др.

Варианти на упражнения за консолидиране на изследваните материали

За да може ученикът да консолидира знанията си, да знае как да идентифицира сдвоени думи, да намери буквата, необходима за теста в корена, е необходимо да се консолидират изследваните материали с помощта на упражнения.

За по-слабите ученици е по-добре да го поправят под формата на коментирано писмо, като обяснят всички правила и показват методите на подбор. думи за проверка.

Например, можете да използвате следните думи за запис с коментар:

Хлъзгави - да се плъзгат, нахални - нахални, искане - да попитам, замръзване - да замрази, пола - пола.

Упражнения за силни обучаеми и домашна работа

Индивидуалният подход към всеки ученик е ключът към успеха на всеки учител. Като се има предвид, че във всеки клас има силни и слаби деца, учителят може да предложи работа по картите на определена група ученици. Същите упражнения се препоръчват за закрепване на дома.

1. Използвайки само първите срички от записаните думи, съставете нова дума и проверете съмнителната съгласна, определете корена на думата.

• ръкав, обувка, въртележка (риза-риза);
• гребен, грозен, Карина (мистерия - загадъчна);
• мол, памук, овесена каша (детско легло).

2. Напишете текста и маркирайте думите, в които не можете да проверите правописа на сдвоени съгласни, но те трябва да бъдат запомнени.

"Александър винаги е идвал в училището с нещо вкусно: ментови джинджифили, понички и су..ками. Винаги се прибирам в къщи и си сложа вара..ки. Нарисувах рано на тревата с необичайни мотиви. Видяхме как майсторът е направил голямо дърво .. красива и голяма лодка .. Нашата кола се движеше с висока скорост, така че всички се придържахме към седалките. зад каква известна космона се приземи на Земята. "

Сдвоените съгласни в корена на думата - това е основният материал, който ще позволи на ученика в бъдеще правилно да пише, бързо да проверява съмнителни опции по време на диктовката.