Ежедневни и научни знания

Научното познание е определящият елемент на науката като социална категория. Тя го превръща в инструмент за обективно отражение на света, обяснение и предсказване на механизмите на заобикалящата ни природа. Говорейки за научни познания, тя често се сравнява с обикновеното. Основната разлика, която има научното и ненаучно знание, е желанието на първата към обективността на възгледите, критичното разбиране на предложените теории.

Нива на познание

Обикновеното познание е основната, основна форма на познавателната човешка дейност. Това е така е присъщо не само на децата в периода на активни етапи на социализация, но и като цяло на хората през целия им живот. Благодарение на обикновените знания, човек придобива знания и умения, необходими в ежедневния живот и дейности. Често това знание се основава на емпиричен опит, но няма систематизация, много по-малко теоретично оправдание. Всички знаем, че е невъзможно да се докоснат до голи проводници под напрежение. Това обаче не означава, че всеки от нас се ръководи от законите на електродинамиката. Такова знание се изразява под формата на ежедневен опит и здрав разум. Често тя остава повърхностна, но достатъчна за нормалния живот в обществото. Научните знания и научните знания са напълно различни. Подценяването и липсата на разбиране на процесите (социални, икономически, физически) са неприемливи. В тази област е необходимо теоретично обосноваване, приспадане на модели и прогнозиране на последващи събития. Факт е, че научното познание има своето целта е цялостно социално развитие. Дълбокото разбиране, систематизирането на процесите във всички области, свързани с нас, и отхвърлянето на моделите спомагат не само за тяхното укротяване, но и за тяхното развитие и избягване на грешки в бъдеще. Така икономическата теория дава възможност да се предвиди и смекчи процесите на инфлация, да се избегнат икономически и социални депресии. Систематизирането на историческия опит ни дава разбиране за социалната еволюция, за произхода на държавата и закона. И научните познания в областта на физиката вече са накарали човечеството да укроти енергията на атома и да лети в космоса.

Критерий за Попър

Най-важният елемент на тази система е така наречената фалшифициране на теорията. Научното познание предполага, че всяко предложено предположение трябва също да позволява практически начини за неговото опровергаване или потвърждение. Например авторът на концепцията на Карл Попър предлаган като пример психоанализа на Зигмунд Фройд. Проблемът е, че от тези позиции може да се обясни абсолютно всяко поведение на индивида. Както обаче, както успешно, така и от гледна точка на редица други психологически подходи. Така че е невъзможно да се отговори на въпроса кой е прав. В този случай теорията не е фалшифицирана и не може да бъде строго научна. В същото време теорията, че небето е твърд, може да бъде изпитана. И колкото и абсурдно да звучи в нашата епоха, тя може да се нарече научна теория.

Историческата съдба на знанието

Но научните познания, както показват съвременните изследвания, не могат да възникнат строго традиционното общество. В много цивилизации в човешката история един критичен поглед върху света беше просто потиснат от строга система на авторитарна власт и религиозна догма. Има много примери: състояния на древния и средновековен изток (Индия, Китай, мюсюлманския свят) и средновековна Европа, за чийто мироглед е напълно неприемливо да се оспорва божествената същност на произхода на света, човешкото общество, държавната власт, установените йерархични отношения и т.н.