Анализ на поемата „Зимно утро” от Пушкин А.С.

Сред всички произведения на великия руски поет, тези, в които той описва природни картини, играят особена роля. Известно е, че от най-ранните години Александър Сергеевич се характеризира с любов към родната си природа. С течение на времето той само се засилва и се отразява в многобройните творби на поета, например в "Юджийн Онегин". “Зимно утро” е едно от най-ярките стихотворения на А. С. Пушкин. Тя е написана през 1829 г., в самото начало на неговата литературна дейност.

История на сътворението

В анализа на поемата „Зимно утро” ученик може да спомене, че той не е бил написан по време на най-добрия период от живота на поета. По това време А. С. Пушкин е бил в изгнание в Михайловски. Тези години обаче бяха изпълнени не само с чувство на самота, но и с щастливи чувства, свързани с искреното приятелство и любов, вълна от творческо вдъхновение. Стихотворението беше приятна изненада за приятелите на великия поет и критици. “Зимно утро” е написано от Пушкин много бързо, в един ден. Творбата може да се нарече една от най-успешните поеми на поета в жанра на пейзажните текстове.

структура

Стихотворението “Зимно утро” е едно от най-популярните поетични творби на великия руски поет. Можете да започнете анализа на поемата "Зимно утро", като опишете първия ред. Стихотворението започва с пълно възхищение от възклицанието: „Фрост и слънце; прекрасен ден! След това лиричният герой веднага използва приятни и топли думи, за да се обърне към любовника си: „красив“, „очарователен приятел“. Речникът добре представя настроението на разказвача и следователно стихотворението с право може да се нарече лирично. Ярки, вдъхновени образи на сутринта са тясно преплетени с темата за любовта. Естествената картина може да бъде сравнена с чувствата на лиричен герой в любовта.

В анализа на поемата „Зимно утро” ученикът може също да каже, че в своята структура е разделен на пет строфи. Всеки от тях е шестстотин. В началото на творчеството поетът предава насладата си на руснака през зимата и нежно призовава любимия си да се събуди. Във втората строфа промените в настроението - лиричният герой припомня мрачния вчера, който беше изпълнен с възмущение от елементите на природата, бурята от лошото време. В лиричния анализ на поемата „Зимно утро” можем да споменем, че такъв контраст дава още по-голямо възхищение за красотата на природата сутрин. След красотата е описано зимен пейзаж, читателят се връща в топлата стая, чува пукането на дървените трупи в пещта.

Основна информация за стихотворението

В поемата си великият руски поет описва красотата на местната природа, зимната сутрин, която заменя зимната нощ. Това е темата на творбата, която трябва да бъде спомената в анализа на поемата „Зимно утро”. Идеята е поетът да покаже необикновения чар на зимните пейзажи, да изрази своята любов и възхищение към родината и природата си. Що се отнася до размера, поетът използва ямбски тетраметър, за да създаде своята работа. Рима в поемата - смесена. Лиричният сюжет в творбата е слаб. Тя се основава на съзерцанието на разказвача на красотите на природата, които за него станаха импулс към действие. Работата принадлежи към жанра на пейзажната поезия и принадлежи към литературното движение, наречено романтизъм.

Анализ на поемата "Зимно утро" по план

Понякога се изисква не само да се напише есе, но и да се подготви структурирано анализ на работата. Приблизителен план, според който студентът ще анализира работата, може да бъде както следва:

• Историята на създаването на поемата.
• Предмет и основна идея.
• Състав.
• Какво е поетът лиричен герой.
• Артистични инструменти.
• Размер, рима.
• Моето мнение за поемата "Зимно утро".

Това е приблизителен алгоритъм за анализиране на поемата "Зимно утро" от Пушкин по план. Ученикът може да добави своите точки към него.

Езикови средства за изразяване

В поемата можете да намерите много положително оцветени епитети. Това са изразите "прозрачна гора", "кехлибарен блясък", "скъп приятел" и много други. Има и епитети с отрицателно емоционално оцветяване: „кално небе“, „тъмни облаци“, „празни полета“. Поетът използва и метафората: „Луната се оцвети в жълто“. Читателят се среща с олицетворението: „виелицата беше ядосана“. Сравнение в поемата: "Луната, като бледо петно ​​...".

синтактични средства

В началото на поемата читателят открива декларативни изречения. С тяхна помощ поетът изразява спокойната интонация на творбата си. Но постепенно гласът на лиричния герой става все по-неспокоен и развълнуван. Независимо от факта, че в поемата на практика няма никакви възклицателни изречения, дълбочината на емоционалните му преживявания се крие зад външното спокойствие на разказвача. В поемата има и изречение на въпроса - това е риторичен въпрос.

Фонетиката работи

Великият руски поет използва метода на алитерацията, който също е полезен за споменаване на ученика, когато анализира поемата на Пушкин „Зимно утро”. Това се проявява при инжектирането на съскащ w, h, w, h. Също така се използват и изрази съгласни - b, c, p, l, n. Той се използва в стихотворението и приемането на асонанса - инжектират се гласните гласове на а, о и е. С помощта на тези звукови инструменти, поетът иска да предаде утъпкване на кон, скърцането на снега в студа, звука на леда.

Лексични черти на първите две строфи

В първата строфа си струва да се обърне внимание на 4-та и 6-тата линия. В тях читателят може да види два примера за използването на остаряла граматика. Анализирайки поемата на Пушкин "Зимно утро", можете да говорите за тези характеристики. Първо, това е фразата "отворени ... очи". В момента последната дума се използва съвсем различно. Погледът може да бъде снижен, отклонен или директен, но не и отворен. Факт е, че стихотворението има остаряло значение - "очи". И в този смисъл той се използва в много поети на поети от първата половина на XIX век.

Интерес представлява и друга дума - „затворена”. Това е пресечен причастие - неговото използване е една от най-обичаните свободи на много поети от онова време.

Линията по-долу също така очаква от читателя интересни факти, които изискват допълнително обяснение. Първо, поетът споменава думата "Аврора". Той е написан с главна буква, но тук не е собствено име, а номинално. А. С. Пушкин използва името на богинята на зората, за да отбележи самата зора. От друга страна, според правилата на руския език, тя трябва да бъде в случая с датите: "Към северна Аврора". Въпреки това няма грешка или грешка - това е остаряла форма. Веднъж извинение за спазване на правилата на граматиката изисквало родово дело, а за Александър Сергеевич и неговите съвременници това беше норма.

Заслужава си да се спомене, че фразата "северна звезда" не се използва тук в прекия си смисъл - "небесно тяло", което означава "най-красивата и достойна дама на Санкт Петербург". Във втората строфа се споменават думите "вечер" и "тъмнина". Първото означава "снощи". Думата "тъмнина" в обичайното си значение означава тъмнина или тъмнина. А. С. Пушкин използва тази дума, за да се позове на снега, който крие всичко в мъглата, като завеса.

Трета и четвърта строфи

Той описва зимния пейзаж. А картината, която поетът описва, до голяма степен е създадена чрез описване на цветовете: „под синьото небе“, „горската гора става черна“. В третата строфа на поемата няма остарели форми, няма нужда от допълнителни обяснения. В последната строфа има необичайна форма на дума „да се сблъскаме” вместо обичайната „сбруя”. Това е поетична свобода, която поетът допуска до рима, което също може да се спомене, когато се анализира поемата на Пушкин Зимна сутрин. Учтивият ученик едва ли ще може да опише накратко всички остарели граматични средства, следователно, ако трябва да предоставите кратък анализ, можете да споменете един или два.

Последните две строфи са свързани с думата "блясък", с помощта на която читателят още по-ясно осъзнава както естествения пейзаж, така и комфорта на топло помещение. Ако в третата строфа блясъка е зима, то в последната - топла, кехлибарена. Пушкин използва тавтологията, но в този случай е напълно оправдана. Изслушвайки израза „пукане на пукнатини“, читателят твърди, че чува звука на наводнена пещ.

Затова разгледахме кратък анализ на поемата „Зимно утро”. Усещането за радост на поета се увеличава до края на работата. Той все повече иска да посети "полетата", "горите" и "брега". Последното не трябва да се приема буквално като речен бряг - по-скоро поетът искаше да разкаже за местата, които са за него роднини и роднини.