Писането "Какво е подвиг?" за ученици

В училищна програма такава задача като писане на есе не е необичайна. Детето трябва да разбере как да извърши такава работа, за да получи добра оценка. Работата “Какво е подвиг?” Ще бъде лесно дадена на деца от различни възрасти. В крайна сметка всеки знае какво са героичните дела.

Как да напиша есе?

Независимо от това как се развиват творческите способности, трябва да се следват същите правила, като се съставя есе на тема "Подвиг". Признаци на есе-мотиви:

• Тя трябва да има ясна структура.
• Също така в есето трябва да поставите ударението върху основното нещо.
• Най-добре е да напишете есе на тема "Подвиг", базирана на реални събития. Но ако нищо добро не идва на ум, можете да опишете сюжета на филма или дори да го сънувате.
• И най-важното е, че описанието на героичното дело трябва да бъде написано с вашите собствени думи, а не под диктовка. Във всеки случай, учителят знае за какво е готов всеки ученик.

Всички тези параметри трябва да се вземат предвид, когато детето е помолено да напише есе.

Планирайте да пишете "Какво е подвиг?"

За да улесните момче или момиче да напишат есе, трябва съвместно да изготвите план за бъдещата работа. Някои рисуват плана в детайли, докато други използват стандартната опция, като например:

1. Встъпителна част. Тук е необходимо да се опише накратко какво означава понятието „подвиг“. Можете също така да изразявате собствените си мисли за това кой може да се счита за истински герой и какви действия трябва да се разглеждат като подвиг.
2. Основната част трябва да предаде на читателя конкретно действие, което студентът счита за подвиг. В този раздел на есето е възможно да се опише подробно събитието и действията на този, който е достоен за титлата герой, това е основата на есето „Какво е подвиг”.
3. Пусков. В последната глава на есето е необходимо да се обобщи, изясни и начертае ред под горното. Необходимо е да се каже защо е толкова важно да се извършват подвизи. Какви хора най-често стават герои и по какви причини.

Подобен план ще помогне на студент от всеки клас да напише есе на тема „Подвиг“ и да печели похвала от учителя. Основното е да представяте ясно и последователно собствените си мисли.

Кратко есе на тема "Подвиг" за ученици от 1-3 клас

Децата, които учат в първия, втория или третия клас, е трудно да напишат дълга и подробна работа. Ето защо мини-есето „Какво е подвиг?” Е най-доброто решение за най-малките ученици. За пример можете да вземете тази идея:

"Не е лесно да се правят подвизи. Трябва да си истински човек, за да помагаш на другите. Не е необходимо да правиш нещо необичайно, понякога е достатъчно дайте ръка трябва да стане герой.

Знам много ситуации, в които хората действат смело. Но особено помня момента, който е свързан с баща ми. В къщата ни има котенца. Едно коте се изкачи на едно дърво и когато дойде време да се спусне, той се уплаши и той започна да оплаква жално. Баща ми, като истински герой, реши да спаси малкото животно. Отиде до мазето и излезе по стълбите. Но височината на стъпалата не беше достатъчна, за да достигне бебето. Тогава татко, преодолявайки собствения си страх, се изкачи на едно дърво и извади нещастно животно.

Вярвам, че татко е действал като истински герой в тази ситуация и е постигнал подвиг. Ето защо, когато порасна, наистина искам да стана като баща си, да стана толкова решителен и смел. Мисля, че е много важно да се изпълняват подвизи - те правят истински герой от обикновен човек.

Писмените разсъждения “Какво е подвиг?” От подобно съдържание е подходящо за ученици от началните училища. Такова изказване на мисли ще бъде оценено от учителя с най-висок резултат.

Кратко обсъждане на “Какво е подвиг?” За ученици от 4-10 клас

По-възрастните ученици, които посещават гимназия, понякога предпочитат да говорят накратко за най-важното. Дори в есето "Какво е подвиг?" На няколко реда е напълно възможно да се изложи изцяло основната идея. Учениците от гимназията и гимназията могат да напишат следното есе:

"Можеш да говориш дълго време за това кой е героят и какви са подвизите. Ще бъда кратък и ще ти кажа какво считам за герои на онези, които поставят интересите на другите над собствените си.

В живота ми имаше ситуация, когато с майка ми се прибрахме у дома. По пътя видяхме една възрастна жена да влезе на пътя, пренебрегвайки правилата на пътя. Оказа се, че тази жена едва вижда и чува, а стойката срещу рекламата я води за светофар. Мама започна да крещи, че е спряла, след това настигнала една възрастна жена и я преместила на пътя на правилното място. Благодарение на майка си, една жена успешно пресече пътя и ни подари амулет, който сега се превърна в спомен за героизма на майка ми.

Мнозина можеха да минат, виждайки тази ситуация. Но онези, които заслужават титлата на хора с капитал „L“, никога няма да пропуснат да помогнат на тези, които се нуждаят от нея.

Подобно есе е подходящо за деца от средно и средно образование. Най-важното е, че в разсъжденията има емоции и реални събития. И такива работи като учители.

Разширено есе на тема "Какво е подвиг?" За степени 1-3

Ако детето има творчески способности и може да разкаже дълга история, то тогава е възможно детето да напише подробно есе на тема “Подвизи”. Например историята може да бъде:

Някои смятат, че подвигът помага на нуждаещите се, докато други смятат, че подвигът е рискът за собствения живот на някого, а според мен човек може да се обади на човек, който е щастлив и иска да направи някой друг щастлив. ,

В живота ми имаше такава ситуация. Леля ми Ира и дъщеря й Албина наистина искаха да имат куче, за да защитят вилата си. Дългите мисли за това каква порода четириноги приятел да започне, не даде никакъв резултат. В същия момент леля Ира случайно видя съобщението, че нещастните животни страдат в детската стая без собственици. Леля ми, без колебание, отиде в детската стая за един космат приятел. Тези верни очи, които поискаха подслон, веднага забеляза. Моят приятел (така леля Ира наричаше кучето), въпреки факта, че това е овчарско куче, смесено с джибри, любимият ми е обичан с цялата ми душа. Моят приятел е много благодарен за факта, че е паднал в любящи и грижовни ръце. Това се забелязва в поведението и лоялността му.

Изглежда, че сестрата на майка ми не направи нищо особено. И ако помислите за това, тя направи истински подвиг. Практически, бездомното куче е намерило добри собственици и сега приятелят се чувства необходим и смислен. Трябва по-често върши добро очаквайки нищо в замяна. "

Такова есе, написано от ученик от по-ниските класове, ще бъде оценено от учителя.

Разширено есе за подвиза за ученици от 4-10 клас

В гимназията и гимназията можете да напишете и кратко есе и подробно есе. Подробно изложение на мислите за "Какво е подвигът?" Може да бъде както следва:

"Подвизите са много важен момент в живота на всеки човек. Разбира се, може да се говори за световноизвестни подвизи, например Херкулес, но това не е необходимо. В края на краищата, дори най-малкият акт, извършен от човека, може да бъде достоен за похвала и признание.

Искам да ви разкажа за една ситуация, в която моят приятел се държеше като истински герой. Един от леките, но прохладни уикенди, когато зимата вече беше изчезнала, но пътеките й все още не напускаха улиците, отидохме на разходка край езерото. Цялата повърхност на резервоара беше покрита с лед, на пръв поглед изглеждаше доста дебела. После нещо влезе в главата ми и аз реших да проверя колко силен е ледът. За съжаление повърхността не можеше да издържи четирийсетте килограма и аз се хвърлих в леденото езеро. Моят приятел Юра веднага свали сакото си и се втурна да ме спаси. За щастие, дълбочината на езерото беше малка, така че след няколко минути бяхме на брега. Зацапани и замразени, но убедени в силно приятелство, вървяхме у дома.

Оттогава наричам Юра герой, защото той направи подвиг. Без да се щадя и да забравя студа, приятелят ми се втурна да ме спаси. И няма значение, че е плитко, а аз бих излязъл на половина с мъка. Същността е важна, приятелят ми не се е отказал от неприятности и е показал колко е героичен. И аз бих го направил. В края на краищата, герой е човек, който е готов да жертва себе си в името на другите.

Такава история напълно разкрива темата, че в живота винаги има място за подвизи. Не е необходимо съзнателно да търсите ситуации, в които можете да изразите себе си. В живота се случват различни моменти и те описват същността на човека. Учителят, без съмнение, ще хареса това представяне на мислите.