Светлината на личността: какво е значението на социалните учени в понятието "личност"?

Един от курсовете по социални науки или социални науки изследва връзката между човек и общество: как околната среда влияе върху формирането на всеки индивид обществено съзнание?

Обогатяването на знанието за природата и способностите на човека, неговите отношения с обществото, формирането на личността и индивидуалните способности е под контрол на науката: какво е значението на социалните учени в концепцията за личността?

Наличието на правни отношения и спазването на интересите на социалните групи от хора и индивиди, етапите на развитие на обществото, неговото влияние върху формирането на личността - всичко това става предмет на изследване.

Заловени илюзии: положителни и отрицателни оценки

Понятието "личност", значението и значението му понякога се заменят с други понятия.

Случва се, че в един разговор ние казваме, че искаме да похвалим някого: "Той (тя) е толкова ярък, изключителен човек." Напротив, когато някой говори за някого с убеждение, те използват фразата: "Тъмно, хлъзгаво, нечестно лице ...".

Тези думи са логична част от нашето ежедневие. Малко хора обаче знаят, че до седемнадесети век на руски език думата "човек" не е била. Не се твърди, тъй като обществото не е трябвало да разделя понятията за „обществено“ и „лично“, „колективно“ и „лично“.

Каква е думата "личност" и какво е значението? Социолозите инвестират в концепцията за "личността" и нейното практическо приложение на цяла гама от взаимоотношения в обществото. Факт е, че понятието "личност" дойде на руския език с развитието на техническия прогрес, задълбочаването на образованието; произхожда под влияние на чужди езици. Какво се разбира под думата "личност" от гледна точка на социалните науки - социалните науки?

Да станеш човек: обективен поглед към науката

За да стане човек, не е достатъчно само да се родиш и да пораснеш, да станеш възрастен. Каква стойност имат социалните учени в понятието "личност", прочетете нататък.

На първо място, човек се характеризира със самосъзнание, приемане на условията на живот в обществото, правила на поведение, култура.

Следователно, новородено или възрастен, но психично болен човек, според социалните учени, не може да се счита за човек. Човекът е, а човекът все още не е формиран или има такива психически отклонения, че не е в състояние да се реализира в обществото.

В понятието "човек" се дефинира родов генетичен компонент, а понятието за личност означава реализация на някои социално значими свойства и човешки качества. Какво е значението на социалните учени в понятието "личност" и как се формират неговите знаци?

За да стане човек в процеса на социализация или общуване с обществото, човек трябва да развие интелектуални, силни и други изразени качества на личността.

Четири обективни личностни черти

Има ли обективни характеристики и какво е значението на социалните учени в понятието "личност", ясно е от списъка на основните свойства на личността:

• Участва в обществения и социалния живот на обществото.
• Съзнавайки техните социално значими характеристики.
• Проявява личните си качества в процеса на комуникация, труд и други обществени отношения.
• Разбира статуса и значението на качествата, показвайки ги в ежедневието.

Специалните качества на всеки и взаимозависимостта на понятията "човек - общество"

Социолозите се отнасят до специални свойства: темперамент, характерни черти, интелектуален и емоционален потенциал на индивида.

Тези качества определят социалния или личния статут на човека, позицията, която той заема в обществото, значението и значението на съществуването на човека като индивид.

Статусът може да бъде престижен или не, всичко зависи от ценностната система, която е приета в обществото.

В нашата страна при социализма се обявява равенството на индивидите според тяхното положение и статут в обществото.

Например при прехода към пазарна икономика в страната преобладава състоянието на успех: способността да се използват всички сили на индивида за постигане на резултати: обогатяване, образование, родителство, поддържане в напреднала възраст.

Може да се каже, че не само човек зависи от обществото, но и обществото, неговото развитие ще зависи пряко от личното съдържание на всеки член на обществото.

Фактор фактор не указател: какво влияе върху формирането на личността?

Необходимо е да се изясни точно значението на социалните учени в понятието "личност".

1. Не е тайна, че формирането на личността започва в детството. Формирането на характера, навиците и уменията на членовете на обществото зависи от това, как образованието ще бъде: строго или лоялно, с дял на самодоволство.
2. Националните и етнически корени на обществото, към което принадлежи дадено лице, оказват огромно влияние. В много отношения традициите и приетите норми на поведение, продиктувани от културното наследство, оказват цялостно въздействие върху развитието на индивида.
3. Мястото или, по-просто, мястото на пребиваване има важна роля в оформянето: дали човек живее в столицата на държавата, има свободен достъп до обекти на културното наследство или живее в глухо село без възможност да получи дори начално образование - всичко това показва колко е важно обществото и комуникацията с външната среда за всеки човек.
4. Отношенията в социалната група, към която принадлежи всеки човек - системите на връзки и ценности, участват в формирането на основните качества на индивида.
   

Свобода и нейното въздействие върху формирането на отговорност

Способността на дадено лице да прилага личните си качества в определен вид дейност задължително предполага съществуването на концепциите за отговорност и свобода на всеки за всеки в правото на избор. Каква е концепцията за "личността", както разбират социалните учени - предмет на изучаване на науката.

Колкото по-ярки са чертите на личността, толкова повече свободен човек ще бъде в избора на бъдеща професия, културни ценности, религиозен закон.

Степента на индивидуална свобода се определя от правните закони и традиции на обществото, в което човек живее. Това показва модела на зависимост на всеки от влиянието на обществото. По този начин не винаги индивидът може най-ясно да прояви своите качества, особено ако има нисък социален статус. В този случай много ще зависи от качествата като черти на характера: твърдост на ума, целенасоченост, желание за постигане на различно социално положение.

По-добре късно, отколкото никога

Не случайно социалните учени смятат, че от ранна детска възраст започва да се формира личност.

Въпреки това, специално внимание се обръща на родителите, учителите и другите членове на обществото, които участват в издигането на човек до преходна възраст. В тийнейджърката (пубертетен) период за всеки човек се формират най-важните черти.

Именно в този момент тийнейджър започва да се реализира като човек, неговата роля - значителна или не - в обществото, той се опитва да се утвърди, да се докаже.

Всъщност, в юношеството, изборът на жизнения път на човека се определя, определят се цели и средства за себеизразяване.

Като правило, на същата възраст има интерес към бъдещата професия, способността да се интегрира в обществото. Асимилира се голям информационен слой на културните и моралните ценности на обществото.

И най-важното, което помага да се разбере науката за социалната наука, е мярката за отговорност на всеки индивид за неговите действия.

данни

Основите за формиране на личността се правят в обществените отношения. Ето защо всеки човек е въплъщение на социалното съзнание и култура. В същото време всеки човек е дълбоко индивидуален и има качества, присъщи само на нея. Колкото по-скоро човек осъзнае себе си като човек, толкова по-добре. Колкото по-скоро обществото ще помогне на всички да оформят социално значими качества, толкова по-силно и по-безопасно общество ще бъде, толкова по-добре ще бъде животът на отделните хора.