Учител Амонашвили Шалва Александрович

Шалва Амонашвили - изключителен учител, професор, доктор на психологическите науки, академик на Академията за педагогически науки на СССР и радиоактивни отпадъци. Той е придобил слава в учебната среда като автор на уникална система за работа с ученици, наречена „Хуманна педагогика”.

Автобиография

Амонашвили Шалва Александрович е роден в столицата на Грузия, Тифлис, на 8 март 1931 година. Баща му, Александър Дмитриевич, умира на фронта през 1942 г., така че цялата тежест на образованието лежеше върху раменете на майка му, Мария Илийнична.

След като завършва училище, Шалва Александрович постъпва във Факултета по ориенталистика в Тбилиси. След като на втория курс съветник в пионерски лагер, той осъзна, че неговото призвание - да учи деца. През 1958 г. Амонашвили завършва висшето си образование в Педагогическия институт, а две години по-късно защитава докторската си степен. През 1972 г. става сертифициран психолог, защитил докторската си дисертация.

Професионални дейности

Учените смятат такива изявени гуру като Хачапуридзе, Гогебашвили, Ушински, Коменски, Русо за негови учители. Днес самият Амонашвили Шалва Александрович може да бъде поставен на равна нога с тях.

Педагогическа дейност Започва в Грузия, след това се премества в Москва, където активно придобива опит и щедро споделя собствените си с подобни талантливи учители. Особено ученият стана приятел с бъдещия академик на СССР APN Давидов. Системата на хуманната педагогика, разработена от Шалва Александрович, въпреки че носи изключителни резултати, беше силно критикувана от официалните органи.

От края на 50-те до началото на 90-те години на миналия век, Амонашвили работи в Педагогическия институт на Грузинската ССР, където работи от обикновен лаборант до генералния директор на Научно-производствената педагогическа асоциация. През 1989 г., благодарение на изключителни заслуги, един учен е избран за народен заместник на СССР, който е бил преди разпадането на страната. След като работи 8 години в катедрата по начално образование в Тбилиси педагогическия университет, през 1998 г. Шалва Амонашвили се премества в Московския градски педагогически университет, където му се предлага да оглави лабораторията за хуманна педагогика.

Заслугите на уважаван учител не остават незабелязани. От 1985 г. е пълноправен член на Академията за педагогически науки на СССР, а от 1993 г. на Руската академия по образование. Професорът провежда активна образователна дейност, говори в училища, изследователски центрове, университети, публикува книги и алманах. Това често се случва в Украйна, където неговата система е много популярна. Някои експерти обаче критикуват неговите идеи и подходи, което е нормално за академичната среда.

Педагогика на Шалва Амонашвили

Каква е тайната на феномена на учителя и учения от Грузия? Защо някои учители го обожават, докато други го смятат за сектант? Хуманната педагогика на Шалва Александрович призовава за пробуждане на сърцето, за развитие на интуицията, за внимание към творчеството, фантазията и свободното самостоятелно мислене на учениците от първия клас.

Целта на хуманната педагогика е проста и величествена - образованието на благороден човек, високо духовен, културен, етичен. Което се стреми да подобри и разшири знанията. Което има за цел да донесе възможно най-голяма полза на другите и насочва таланта му да служи на общото благо.

Между другото, идеите за хуманна педагогика не са нови. Те са отразени в творческото наследство на Пирогов, Макаренко, Сковорода, Сухомлински, Лъв Толстой, Ушински, Коменски, Узнедзе, Хесен, Песталоци и много други видни учители. Но Амонашвили им предостави съвременен звук, свързва ги с проблемите на днешния ден, разработва съответни методи и препоръки.

нововъведение

Шалва Амонашвили с право се нарича учител-иноватор. По някакво шесто чувство той чувства децата, внушава им увереност, освобождава ги и те отговарят с доверие и любов. Уроците на изключителен учител са напълно различни от скучното разказ на много учители. Той е в контакт с публиката, привлича вниманието на децата към него и съответно към представения материал. Процесът на обучение е придружен от загряване и релаксация.

Нищо чудно, че Международната асоциация на детските фондации му присъди почетния златен медал на име Льо Толстой и това не е единствената награда. Но най-почтеният Шалва Александрович разглежда благодарните очи на своите ученици.

Имената на авторските програми говорят сами за себе си: уроци на любов, мъдрост, търпение, хобита. Позовавайки се главно на творчеството, те дават тласък на разкриването на личността. Амонашвили казва, че децата обичат трудностите, така че трябва да сте преднина пред събитията, за да станете истински помощник за тях. Той предлага на студентите задачи, които карат дори възрастните да мислят. А децата след няколко минути вече дават отговори. Той е привърженик на домашното, но ги поставя не за децата, а за семейството - родителите решават проблемите с децата си. Учителят е убеден, че с помощта на възрастен детето става по-умно.

книги

Шалва Амонашвили изрази своите мисли и наблюдения в многобройни творби, които са станали справочници за много учители. Забележете някои от произведенията:

• 1982: "Създаване на човек."
• 1986: "Как живеете, деца?"
• 1987: "Единство на целта".
• 1986: "В училище - от 6 години."
• 1996: "Училище на живота".
• 2003: "Моята усмивка, къде си?"
• 2006: "Истината на училището".
• 2009: "Вяра и любов".
• 2009: Водещата ръка.
• 2010: "Опитът от самоанализ".

критика

Както вече отбелязахме, не всички специалисти одобряват предложените от автора образователни принципи. Шалва Амонашвили неведнъж се оказва в центъра на скандалите. Понякога той е обвинен в култивиране на себе си и дори на сектантство.

Основните аргументи на противниците на ученията се свеждат до свободното му тълкуване на текстовете на Евангелието и Животите на светиите, като се сравнява като учител с Христос, който също е инструктирал своите ученици. Като пример се цитират думите на Шалва Александрович: „Аз съм учител. И Христос Учител. Каква е разликата между мен и Христос? ”В същото време фразата„ Аз съм носител на светлина! ”, Която ученият съветва да каже три пъти пред огледалото за увереност и спокойствие, опоненти от църковните среди тълкуват като магическо заклинание. В същото време такива кодови фрази са типични за психологията и се използват широко, например в авто-обучението.