Характеристики на пробата върху главата. Как да напишем характеристика?

В много случаи недържавни фирми и държавни органи изискват описание от мястото на работа (проучване). Например, тя е необходима при кандидатстване за нова работа, в съда по наказателни, граждански дела, както и за административни производства. Как трябва да се вземе извадка от характеристиките на мениджър, обикновен служител? Заедно ще търсим отговори на тези въпроси.

Важни аспекти

Независимо от факта, че подготовката на такъв документ е задача на отдела по персонала, в действителност ситуацията е различна. Например, служител намери извадка от характеристика на мениджъра, въз основа на него изготвя документ за себе си, след което го носи за подпис на управителя (или персонала на отдела за персонал). Нека да дадем пример за материала, за да отбележим какви качества се нуждаят от специално внимание.

Откъде да започнем

Ние предлагаме примерни спецификации на главата. Този материал може да се използва като отправна точка за изработване на собствен материал. Тя се прави на бланка на фирмата (държавна организация). Характеристиките на главата, извадка от които се предлага в примера, съдържа всички основни компоненти:

"Дана Петров Сидор Викторович, роден на 24 февруари 1971 г., работи в дружество с ограничена отговорност" Съвременни технологични системи ".

От 1 януари 2011 г. досега е заемал длъжността ръководител на отдела за поддръжка и ремонт на електрическо оборудване.

образуване

Характеристиките на мениджъра, чиято извадка е предложена, съдържа подробна информация за образованието: "Сидор Викторович има висше техническо образование, завършил е Вологодския държавен технически университет през 2010 г. със специалност автомеханика, диплома за висше образование в серията на ВС №123123.

Организацията работи по трудов договор, сключен през 2011 г. съгласно Кодекса на труда на Руската федерация.

Семейно положение: женен, има две непълнолетни деца. "

Професионални качества

Важно е да се включат основните мениджърски качества в извадката от характеристики. Например, може да се отбележи, че през целия период на работа в тази компания Сидор Викторович се е доказал като компетентен и отговорен мениджър, професионален и ефективен служител.

Основните функции на този ръководител включват контрол на качеството на ремонти, инспекции и контрол на качеството на ключове и реостати. Сидор Викторович се стреми да повиши професионалното си ниво, той се обучава не само като електротехник, но и като мениджър на предприятие.

Той няма административни наказания. Според резултатите от работата Виктор Сидорович многократно е възнаграждаван, получил е удостоверението за чест на администрацията на Министерството на отбраната на Петровско.

Отношенията с подчинените са приятелски настроени, правилни. Виктор Сидорович е трудолюбив, изпълнителен, отличен лидер.

Сред онези качества, които го отличават от много други служители, нека подчертаем взискателните към себе си, желанието за самоусъвършенстване.

Съставена характеристика на бланката на дружеството за предоставяне на мястото на търсене.

Номер, подпис, печат на организацията.

Характеристики на характеристиките на училището

Не само в големи компании, публични институции, имате нужда от подробно описание на качествата на индивида. Как се характеризира детето от класния ръководител? Ще представим неговия пример по-долу. Засега ще се спрем на подробностите, които са важни за включване в него.

И така, какви качества трябва да отразяват характеристиките на ученика от класния учител? Моделът на писане е както следва:

• лична информация за детето (фамилия и име, дата на раждане, място на пребиваване, име на образователната организация);
• семейни отношения;
• предразположение за овладяване на програми в определени академични дисциплини;
• партньорски взаимоотношения.

В зависимост от конкретната цел, за която характеристиката е съставена за отделението от класния ръководител, извадка от нейното писане може да има някои особености.

Примерни характеристики на училището

Често учителите са принудени (по искане на съдебната власт) да съставят характеристики за онези деца, които отдавна са завършили обучението си в дадено училище. Какво може да се включи в него? Ние предлагаме пример:

"Характерно за Рябова София Петровна

20.04.1999 г. година на раждане, завършила през 2015 г. МБОУ "Училище №4"

В MBOU "Училище №4" Соня идва от Каргопол, екипът на класа е приет по различен начин, доста дълго време и трудно за изграждане на взаимоотношения с съученици, стимулирани да получат знания. През последната година на обучението, тя показа, че е студент, посещавайки средна оценка „3” точки. Не проявяваше голям интерес към ученето, често закъсняваше за уроците си, имаше пропуски без основателна причина. Учителят реагира агресивно на забележките на учителите, класовият учител и социалният учител многократно са получавали оплаквания от преподавателския състав за поведението на Соня, липсата на желание за учене.

Соня не притежаваше лидерски качества, беше мотивиран член на студентския екип, неохотно отговаряше на указанията на класния учител. Момичето не беше фокусирано върху физическото развитие, беше изключително негативно по отношение на физическата култура, имаше предварителна незадоволителна оценка за тази академична дисциплина (коригира оценката с класния ръководител).

Отношенията с съучениците бяха различни, някои от тях се опитваха да не влизат в конфликт с момичето, останали от нея, „встрани”, сред съучениците поддържаха връзка само с две момичета.

Соня дори не се опитваше да се отърве от недостатъците, които възрастните й посочиха, като често агресивно отговаряше на критичните забележки на учителите.

Момичето имаше високо самочувствие, не винаги се съобразяваше с нормите на поведение на обществени места, но не участваше в училищния контрол, не извърши незаконни действия.

Семейни отношения

"Света Рябова е отгледана в непълно семейство, има по-малки братя. Семейството е имало трудни отношения с майка си, не е имало взаимно разбиране и съгласие. Соня на практика не е казвала на майка си за живота си в училище, не е давала покана от класа на майка си чрез социален педагог.

През последната учебна година разговорите бяха проведени от социален учител и класна учителка с майка на Соня, темата за разговорите беше академично разстройство и липса на подготовка за домашна работа. След такива разговори, известно време момичето приемаше задълженията си сериозно, после отново закъсня за уроците си, което затрудняваше учителите й да работят.

Класният ръководител (подпис, препис).

Директор (подпис, препис).

Дата.

Как да опишем клас

Какво може да изглежда като примерна класна характеристика от класния ръководител? Например, ако на работа идва нова учителка, наставникът се опитва първоначално да характеризира колегата, с когото ще работи.

Особено внимание се обръща на творческите интелектуални способности и способности на децата, взаимоотношения с родителите.

Продължителността на периода на адаптация зависи пряко от пълнотата на описанието на класа пред новия учител.

И когато се нуждаете от характеристика на класния ръководител? Извадка от неговото писане е подобна на тази, дадена в началото на статията. Имайте предвид, че това е уместно, когато се срещат родители на петокласници, когато се среща с нов наставник на техните деца.

Отбелязва основните професионални качества на учителя, неговите организационни умения.

Награда за представяне

Ние предлагаме извадка от характеристиките на мениджър, който му присъжда награда за отдел:

Петрова Ида Акимовна - началник на училище номер 31.

Тя е творческа учителка. Ида Акимовна се отличава с дълбоко познаване на предмета, творческо отношение към работата, упорита работа и вътрешна дисциплина. Успешно притежава съвременни педагогически технологии, използва електронни ръководства в системата, провежда сериозна наставническа работа.

Учителят участва в иновациите: на основно и основно ниво, преподава физика на висше ниво по индивидуални учебни програми, на напреднало ниво в областното училище за надарени деца. Тя успява да направи всичко това, изпълнявайки задълженията на директора на училището.

Учениците на Ида Акимовна са в състояние да сравняват, анализират, доказват, правят изводи, работят самостоятелно с учебни материали, използват справочници. Изпълнението във физиката е 100%, а качеството на знанията е повече от 50%. Всяка година завършилите избират физика като изпита по свой избор и я преминават успешно, записват се в престижни инженерни университети.

Учителят активизира интереса към учебния предмет чрез извънкласни дейности, изпълнявайки задълженията на заместник-директора по образователна работа.

През тридесетте години работа в тази образователна организация, учителят демонстрира висок професионализъм, истинска любов към професията си.

Този учител и ръководител заслужава номинация за награждаване на Почетната грамота на Министерството на образованието.