Обучението на учителите е важна задача за всяка държава. В крайна сметка, учителите трябва да са достатъчно квалифицирани и компетентни да образоват по-младите поколения. Във всеки град на Русия има образователни институции за бъдещи учители. Една от тези организации е описана в раздели на статията.
Това е организация, в която бъдещите учители са поканени да получат средно професионално образование.Педагогически колеж в София Омск е образователна институция с богата история, интересни традиции и голям брой специалитети.
В края на XIX век император Александър II издава указ за откриването на семинария за обучение на педагогическия персонал в града. През двадесетте и тридесетте години на следващия век образователната институция претърпява няколко трансформации. Името му се променя от време на време. Дълго време тази образователна институция носеше статут на училище. През седемдесетте години на миналия век институцията се обърна към сто години. Организацията бе удостоена с Орден за върхови постижения в обучението на бъдещи учители.
През деветдесетте години, когато училището открива лицей. При преподаването на бъдещи учители за професионална дейност се използва многостепенен подход.
В началото на XXI век организацията става известна като "Омски педагогически колеж № 1". И тя все още носи това име.
През следващите години структурата на институцията претърпява някои промени. Към него се присъединяват и други образователни институции - вторият и четвъртият педагогически колеж в град Омск.
На територията на това учебно заведение има специално помещение. Това място се нарича Музей на Омския педагогически колеж № 1. Тук се намират уникални експонати, отразяващи постиженията на учителите и студентските институции, както и исторически факти, свързани с неговата дейност. Музеят на колежа представя неща от Втората световна война, документи, щандове. Тази стая може да се нарече богатството на училището, пазителят на неговите ценности.
Музеят е основан в началото на 90-те години на ХХ век.
Основната задача на персонала на тази институция е да обучава бъдещите учители. Обучението се осъществява по програми за средно професионално образование. В Омския педагогически колеж № 1, специалностите и областите са както следва:
Учебната институция разполага с 25 класни стаи за класове и три стаи, оборудвани с персонални компютри. Също така в колежа има стая за инклузивно образование, фитнес зала, столова, кабинет за медицинска физическа култура, спортна площадка, ски под наем, джогинг писта, библиотека, първа помощ. Служителите на институцията се опитват да осигурят всички условия за физическо, интелектуално и морално развитие на бъдещите учители.
За кандидати, които са граждани на Руската федерация, преди да започнат обучение в Омски педагогически колеж № 1, трябва да се представят следните документи:
Гражданите на други страни, които ще учат в колеж, показват следната документация:
За чуждестранни студенти и граждани на други страни, колежът предлага настаняване на територията на колежа. За използването на такива услуги за студенти от кореспондентския отдел се изисква такса (двеста рубли на ден за времето на изпитите). В Омския колеж по образование № 1 хостелът се състои от две сгради. Първата сграда се намира в тринадесетата къща на ул. "Всеволод Иванов". Втората сграда се намира в къщата номер 8 на улицата. От спортове. Според санитарно-хигиенните норми, двеста и осемдесет и осем ученика могат да живеят в общежития. Що се отнася до самото място на учебното заведение, Омският педагогически колеж № 1 се намира на адрес: сграда № 28, улица Блюхер.
Що се отнася до мненията на учениците за тази образователна институция, може да се каже, че те са двусмислени. Някои студенти говорят за такива заслуги на колежа като голям избор на области за обучение, висококвалифицирани и внимателни учители. Учениците бяха доволни от качеството на образованието и интересните учебни програми. Някои млади хора обаче говорят за недостатъци в колежа. Сред минусите на институциите те изброяват отклонение учители на ученици, липса на толерантност към лица от друга национална и религиозна принадлежност, както и необходимостта от основен ремонт в институцията.