Морално и духовно развитие на човека: форми, етапи, компоненти

Духовното развитие на индивида днес от модна тенденция се превръща в необходимост. Всеки човек, който иска да успее, осъзнава важността на непрекъснатото саморазвитие.

Какво е духовно и морално възпитание?

Концепцията, която разглеждаме, няма ясна дефиниция. Но въз основа на неговото съдържание може да се каже, че духовното развитие на човека е сфера на непрофесионално образование, ежедневна работа, насочена към придобиване на знания, умения, вяра и чувство за красота. Резултатът от това развитие може да бъде както материал (художествени произведения на изкуството), така и нематериален (музика, философия, религия).

Моралното образование включва развитие на индивида. морални ценности на човечеството.

Духовното и моралното развитие има следните форми:

• религия;

• добрите нрави;

• политика;

• правото;

• философия;

• изкуството;

• наука.

Религиозно образование

Когато човек чуе концепцията за “духовно развитие”, тогава първото нещо, за което той мисли, е религията. Това е естествено, тъй като от детството човек е въплътен в догмата си, че духът е Божието творение. И религиозното образование се основава изцяло на Писанията. Въпреки различията в историята, формите на поклонение, традиции и обичаи, трите монотеистични религии проповядват едно и също нещо - принципа на монотеизма и следването на Божието слово.

Религиозното духовно развитие започва с личен пример на родители - ако възрастните следват религиозната догма, то детето ще вземе пример от тях. Но понякога това не е достатъчно за едно дете и той се нуждае от обяснение. Тогава можете да му кажете, че това или онова действие е позволено или забранено от Бог, и Той възнаграждава за добро, угодни на Него, и наказва за лоши. В допълнение към обяснението, такива средства за религиозно образование ще помогнат:

• четене и обсъждане на религиозна литература заедно;

• посещение на места за поклонение;

• спазване на пост и свети дни;

• празнуване на религиозни празници.

Ако детето ходи на училище, тогава обикновените и религиозните училища идват на помощ на родителите. В обичайното преподаване на тема "Основи на религиозни култури и светска етика", която е разделена на 6 области:

• основите световни религии ;

• светска етика;

• Православието;

• юдаизма;

• исляма;

• Будизма.

Основната черта на религиозното образование е, че родителите могат да избират в каква посока да отглеждат детето, тъй като курсът е разработен от група учени от различни религии.

В религиозните, освен основите, можете да изучавате писанията и да научите повече за вашата религия.

Морално образование

Идеи, принципи, закони, норми и правила на поведение в обществото са компоненти на моралното образование. Накратко, неговата основа се състои в образованието на следните качества:

• чувства на доброта;

• помогнете на ближния си;

• чувства на емпатия;

• необходимостта да се следва човешкия морал.

За това трябва да научите детето морални стандарти да формира положителния си морален опит, да насочи поведението, чувствата и съзнанието си към реализацията на моралните ценности и да формира моралния образ на индивида.

В този случай детето, тийнейджър или възрастен е обект на морално възпитание и неговото семейство, училище и други обществени организации действат върху него. Но съзнателното самовъзпитание също е възможно, когато човек сам формира дейност, насочена към подобряване на моралните качества и формиране на навици и поведение в съответствие с възприетите в обществото идеали. В този случай се прилагат такива техники като самоуважение, самоуправление, самонадеяност, самокорекция, саморегулиране, самоодобрение и самокаране.

Политическо образование

Политическото възпитание е целенасочен и систематичен ефект върху съзнанието на индивида с една цел - да формира определени политически качества.

Неговите основни задачи са:

• вкореняване в съзнанието и поведението на ценностите, нормите, ориентациите и моделите, възприети в дадено общество;

• разпространяват определен вид политическа култура.

Съдържанието на политическото образование включва:

• Рационалният компонент е трансферът на основна политическа информация, формирането на система от знания за политическата система. Рационалният компонент се осъществява чрез училищно и университетско образование и медиите, контролирани от правителството.

• Емоционалният компонент е формирането на определено отношение към политическите обекти и явления. Тя е тясно свързана с устойчивото предпочитание на определен човек в политиката. Емоционалният компонент се реализира чрез средства като тържествени шествия, демонстрации, шествия, почести, раздаване на паспорти, партита и награди.

Правно образование

В непосредствена близост до политическото образование е законосъобразно, с което разбираме целенасочената дейност на държавните органи и обществото, оказвайки влияние върху правното съзнание, култура и поведение на хората да следват закона и неговите норми.

Благодарение на юридическото образование гражданите формират доверие и независимост в правната сфера. Това стимулира законната дейност на отделните граждани, предполагайки съзнателно, проактивно, социално, морално и отговорно поведение.

Правното образование включва следните елементи:

• правен опит на обществото;

• учителско-психологически методи на влияние върху гражданите (личен пример, убеждаване, насърчаване, наказание, принуда);

• форми на образование - външна и поведенческа страна на отношенията между държавата и населението.

Правното образование се осъществява с участието на училище, университет, медии, юридическо образование и самообразование.

Философско образование

Въпреки факта, че философията е трудна наука за децата, за да я разберат, това са първите сериозни въпроси за битието, вселената и смисъла на живота, които детето пита. Това се дължи на факта, че бебето все още не е обвързано със стереотипи и не познава философски концепции, а възрастен - поради своето знание - се колебае или се страхува да зададе някои въпроси. Поради чистотата на съзнанието, детето е освободено от сдържаност и страх.

Детето, а по-късно и тийнейджърът, трябва да бъдат обяснени на прост език такива философски категории като материя, движение, пространство, съзнание, време, свобода, идеал, истина, добро, справедливост, морал, разум.

Подхранване на чувство за красота

С думите "духовно развитие", заедно с религията, изкуството е очевидна асоциация. Процесът на формиране може да бъде разделен на 4 етапа:

• опит;

• сетивно-емоционално преживяване;

• знания;

• оценка.

Същите тези критерии съставляват основното съдържание на чувството за красота.

Впечатления могат да се получат чрез четене на художествена литература, гледане на филми, слушане на концерти, посещение на изложби и музеи. Изкуството се състои не само от красивата, но и от други категории естетика - грозотата, величието, низината, трагедията и комедията. Цялостното възприемане на всички категории естетика ви позволява да създадете усещане за красота.

След разглеждане е важно да коментирате това, което виждате, и не само от позицията „не харесвам“, но и да обосновете защо, какви чувства предизвиква определен обект. Тези действия ще ви позволят да натрупвате сетивно-емоционално преживяване и чувствително възприемате реалността.

С течение на времето, човек се появява любими произведения на изкуството, тенденции и автори. Тяхното проучване ще позволи обоснована оценка на това, което е видял. Този етап се нарича натрупване на знания.

Следващият етап на развитие е анализът. Способността за анализиране може да се формира чрез прегледи на професионални критици в списания, телевизионни и радио програми. В същото време е необходимо да се сравняват различни гледни точки, да се съгласят или да се отхвърлят. С течение на времето се развива собствена гледна точка.

Полезна е и дискусията с приятели.

Психично образование

Психичното образование е формирането на система от знания, основана на основите на науката. Системата включва следните категории:

• логическо мислене;

• памет;

• внимание;

• въображение;

• капацитет;

• развитието на пристрастяването и таланта;

• желанието да се усвояват постоянно нови неща и да се подобри съществуващото общо образование и специални знания и умения.

Получаването на тези знания се постига чрез:

• систематично обучение в училища, университети и други образователни институции;

• извънкласна, извънкласна и самостоятелна работа.

Съдържанието на психичното образование зависи от образователната програма, профила на професионалното обучение и познавателните интереси, което предполага познаване на конкретен образователен материал, факти, терминология, символи, имена, имена, дати, понятия от различни видове, взаимоотношения и зависимости между тях, както и методи за тяхното използване и разбиране. места за тяхното прилагане в системата на науките.

Как върви развитието на личността?

Духовното развитие на детето произхожда от семейство със свой собствен характер на възпитание, което зависи от изискванията на обществото. На всеки етап духовното развитие трябва да отговаря на тези изисквания.

1. Младенето - се формира основното доверие в света в лицето на майката.

2. Възраст от 1 до 2 години. Детето става самостоятелно, като ходи самостоятелно, контролира нуждите си и може да изразява желанията си.

3. Възраст от 2 до 5 години. Важен период в живота на детето, който засяга духовното и моралното развитие и възпитание. В тази възраст основната позиция в живота се заема от играта, чрез която детето се научава да общува със света, запознава се с основите на някои форми на духовно и морално развитие - религиозно, умствено, морално. Ето защо е важно да се обърне специално внимание на играта.

4. Училищна възраст. Обучението идва в помощ на развитието на семейството, където детето придобива нови знания и умения. В същия период той може да срещне неуспехи в училище, което може да доведе до несигурност. Ето защо е важно да го подкрепим през този период и да обясним, че провалът е просто повод да станеш по-добър.

5. Средно и средно училище. Това е период на самоопределение, когато тийнейджър търси себе си и мястото си в света. По това време започва неговото философско, политическо и правно развитие, формирането на чувството за красота преминава в сензорно-емоционалния етап.

6. Периодът, в който духовното развитие на човека е достигнал пълнотата си и е формирал необходимия багаж, с който ще продължи да живее.

7. Натрупаните знания помагат да се намери приятелка от душата близо до духовното и моралното развитие, работата и грижата за семейството и децата.

8. Периодът след 50 години, когато човек завършва духовно / морално развитие и преосмисля живота си чрез придобит духовен опит. В резултат на това той осъзнава, че животът му е уникален, той осъзнава и приема логичния изход от живота.

Развитие на обществото

Духовното развитие на обществото е непрекъснато. Тя може да бъде разделена на духовен и материален напредък, т.е. развитие от по-ниско към по-високо и регресия - развитие от по-високо към по-ниско.

Критерии за напредък:

• духовен и морален растеж на личността и обществото;

• слаба конфронтация между хората;

• подобряване на отношенията между хората;

• свободата, която обществото дава на индивида.

Развитието на обществото може да приеме следните форми:

• еволюцията е постепенна и плавна промяна в духовния живот на човек и общество;

• революция - фундаментални, бързи и почти противоположни промени, които могат да засегнат както една, така и няколко страни на духовния и моралния живот;

• реформа - цялостни мерки, които допринасят за промени в един или повече аспекти на социалния живот.

развитие духовна култура В този случай приоритетната задача е не само обществото, но и държавата като цяло.