Често и двамата родители и ученици се сблъскват с такъв проблем като писането на приказка. Много малки деца могат да изискват от майка си и татко да им разкажат интересна история. А учениците могат да получат такава задача в клас по четене или литература. Разбира се, не всеки знае как да пише истории или да измисля фантастични парцели. Въпреки това, за да излезе с една малка история за животните - всеки може да го направи.
Помислете за някои от тайните, с които можете да съставя приказка за животни. Тези трикове ще помогнат дори на разказвача без опит да разберат всички тънкости и брилянтно измислят своя собствена история за малките животни. Творчеството и фантазията в приказките няма граници. Няма значение, ако не направите веднага блокбъстър. Най-важното е да опитате ръката си и с течение на времето ще бъде по-лесно за децата и техните родители да създават нови истории.
За да съставим приказка за животни, не е необходимо да се опитваме да измислим фундаментално нови идеи. Това е много по-просто, отколкото може да изглежда на пръв поглед. Например приказка може да бъде:
Тази техника, предложена от Джани Родари, ще подхожда на всеки, който иска да напише приказка за животни. Известният писател казва, че историята не може да се роди от хомогенни елементи, като "кон - вълк", "мечка - лисица". Такива комбинации са само асоциации от една и съща концептуална област. Въображението при използването на такива думи е малко вероятно да може да играе и да генерира своя приказка.
Много по-ефективно е да се използва следният метод: понятията трябва да бъдат разделени с определено разстояние. По-добре е един от тях да е чужд на другия и техният квартал може да е необичаен. И само по този начин може да се активира фантазията. Например, можете да вземете концепцията за "куче" и "кабинет". Най-лесният начин да ги свържете е да използвате предлог. След това вземете фразата: "кучето в килера", "кучето с килера", "кучето на килера" и така нататък. Всяка от тези картини вече може да послужи като основа за развитието на сюжета. Например куче с шкаф, завързано на гърба си, минава по улиците на града. Тя трябва да го дърпа заедно с нея, докато изпълнява функцията на щанда си.
Създавайки приказка, можете да започнете, като запишете няколко съществителни, за предпочитане от различни области на живота. Тази техника, подобна на метода Binom Fantasy, може да се използва и от тези, които не знаят как да съставят приказка за самите животни. Примери за тези асоциации са дадени по-долу, но всеки може да излезе със собствена концептуална серия. Ето един пример:
След това можете да се опитате да напишете малка приказка за животните, като използвате тези понятия и добавите главните герои. Например, веднъж в света живее един вълк. Неговият враг беше Мечката, която непрекъснато го заплашваше да се примири с цялата вълчица. Веднъж вълк случайно се е запътил в село и е откраднал захар от колиба. Докато той се връщаше в гората, ловците го намериха, докато той шумолеше от листата.
Бягайки от ловците, той среща Мечката. Ловците свирят, колкото повече плашат другарите. Научавайки се от вълка, който го преследва, клишоногите вървят заедно с него. Вълкът разказва на Мечката за необикновения си трофей. Но той обвинява спътника, че заради кражбата си рискуват живота си. Мечката се бие и попада под леда. Те са настигнати от ловци, но вълкът успява да избяга. Вълкът носи захар на вълчицата, а вълците се научават да пекат пайове и да почитат смелия вълк.
Тези, които не знаят как да направят план за приказка за животни, предлагаме следната последователност от разкази:
Това е един от най-важните компоненти при изработването на приказка. Като описва главния си герой, разказвачът има възможност да разкаже на света за себе си. Разбира се, учениците ще възприемат цялостно образа на героя. Но за удобство на писането е възможно да се изведат няколко компонента в него, с помощта на отговори на следните въпроси:
Анализирайки героя на приказка в образа на животно, човек може да разбере много за това, кой е самият разказвач. В различни ситуации хората се държат по различен начин. Същите тези поведения могат да бъдат метафорично изобразени с помощта на образи на животни, които ще бъдат олицетворение на различни герои от човешкия свят. Също така, когато се пише една приказка, е важно да се обърне внимание на това колко адекватно главният герой се отнася до други герои.
Мини-приказки за животни, измислени от деца, са добър начин за развиване на фигуративно мислене и въображение в бебето. Когато обаче такава задача трябва да бъде завършена възможно най-скоро, те стават истинско главоболие за родителите. Какво може да се направи в този случай? Ако спешно трябва да помогнете на детето си при създаването на приказка, основата на нейния заговор може да бъде поставен на проблема, който се безпокои най-много сега. Например, мама или татко, като са видели домашното, хващат главата си: какви приказки може да си помислиш сега, ако в семейството няма достатъчно пари?
Този проблем може да бъде в основата на легендата му. Например парцелът може да е такъв. В гората живее семейство зайци, които постоянно нямат пари, тъй като богатите вълци и мечки отнемат почти всичко. Те вземат храна от зайци по време на студения сезон и накрая нищо не остава. В крайна сметка, поради страха от глад, зайците не се изправят и започват да се бунтуват срещу злите обитатели на гората. Въпреки че косите нямат специални физически способности, те побеждават потисниците със сръчността си. Зайците поставят капани из цялата гора, а след това се разпръсват и нахално попадат в ямата. Ловците идват и ловят злите зверове.
Писателят Джани Родари, чиито творби са обичани от деца по целия свят, подчертава няколко примера за създаване на магически истории. Те ще помогнат на всеки, който иска да създаде своя собствена приказка. Добрата легенда, според Джани Родари, трябва да съдържа следните елементи:
За да съставите кратка приказка за животни, можете да изберете няколко от тези елементи - от 3 до 5. Приказката трябва да насърчава слушателите да помагат на главния герой, съпричастност към него. Например, можете да измислите приказка за Харе, която Лиза незаконно обвинява в кражба на празнични играчки. Всички жители на гората, ръководени от съдия, ученият кот, се събрали, за да разберат кой наистина е виновен за изчезването на новогодишните украси.
Уликите свидетелстват срещу Зайчето, защото близо до мястото, където са изчезнали играчките, има следи. Слушателят трябва да попита: как може да се помогне на главния герой? Може би трябва да попитате всички, ако не е видял как изчезнаха играчките? Или, може би, използвайте услугите на свраките, които виждат всичко блестящо и ще можете да разберете къде се съхраняват бижутата? Или казват, че ако играчките не са върнати, тогава Нова година няма да дойде? Такава приказка ще съдържа елементи на саботаж, борбата между доброто и злото, трудностите, наказанието на виновните.