Изпит, план за есе: писмени характеристики, изисквания и препоръки

Руският език е един от задължителните предмети при преминаване на ЕГЕ. В статията са предложени очертанията на композицията от задание № 25 и особеностите на нейното писане. Повече от 150 думи от текста ще ви позволят да отбележите максимално възможните 23 точки или 30% от общата оценка за изпита.

Същността на задачата

Студентите са поканени да автор на текста, на който трябва да напишете есе-мотиви. Максималната сума е неограничена, но практиката показва, че е възможно да се разкрие съдържанието с помощта на 250-300 думи. Това трябва да бъде ограничено, за да се избегне рискът от граматични грешки.

В самата задача ясно се очертава очертанието на работата. Изпитът на руски език изисква познаване на литературния материал, който трябва да бъде посочен. Следователно 6 от 12-те критерия за оценка на работата се отнасят до неговата съществена част.

Статията предлага план, формулиран от изпитващите, и дава препоръки за написването на всяка от неговите части.

• Формулирането на проблема.
• Нейният коментар.
• Позиция на автора.
• Собствена позиция.
• Първият аргумент (пример от литературата).
• Вторият аргумент (пример от опита).
• Заключение.

Как да започнем план за писане на есе на руски език (ЕГЕ)?

въведение

Инспекторите оценяват целостта на композицията поотделно, затова въвеждането е много важно, когато се формулира проблемът с текстовия фрагмент. Това може да е понятие (малодушие, предателство, доброта), феноменът на живота (глад, война), природата на човека.

Във въведението е гладко вписване в текста на есето: появата на интереса на читателя, запознаване със стила на представяне. Неговият обем не трябва да надвишава пет изречения. Уводната част от съдържанието и емоцията трябва да бъде съобразена с фрагмента на автора.

Планът за писане на есе (USE) предоставя следните опции за стартиране творческа работа :

• Реторични въпроси за проблема на текста. Пример: “ Какво е истинската смелост и в какво се проявява? Обмисля този проблем (пълното име на автора) ”.
• Общи разсъждения или информация по темата: " Човечеството от незапомнени времена търсеше отговор ... "
• Използвайте кавички или поговорки. След като го напишете, можете да продължите с думите: „ Тази мисъл дойде на ум, докато четях текста (името на автора)“.

коментар

Често учениците погрешно смятат, че коментарът изисква кратко преразказ на текста. За тази позиция инспекторите поставят до 2 точки (за влизане - 1) според резултатите от ИЗП. Планът на есето не дава подробен цитат, а разбиране на авторската логика за разкриване на посочения проблем. Предлагаме две възможности за коментиране:

• Според структурата на авторския текст.
• Чрез анализ на значимостта на повдигнатата тема.

В първия случай да отговоря на въпросите:

• С какви техники авторът привлича вниманието на читателя към проблема?
• На какъв материал го разкрива?
• Какви действия прави героят на пасажа и какво казва за него?
• Какви са емоциите, които преживява самият автор?

Във втория вариант първият въпрос остава непроменен, но допълнителната логика е малко по-различна:

• Какъв е характерът на проблема (философски, екологичен, психологически, социален или морален)?
• Доколко е актуално то днес?
• Кой и в какви ситуации се сблъсква?
• Ако проблемът е нов, тогава какво е допринесло за неговия външен вид?

Планът за писане на есе на руски език (ЕГЕ) не трябва да изключва преходите, за да се запази семантичната цялост на творбата. Това помага встъпителни думи и се обръща, че не бива да се злоупотребява: „ Анализирайки този проблем, авторът си спомня случай от живота му ...”.

Авторска и собствена позиция

Третата точка от плана предвижда въвеждането на цитати, отнасящи се до мнението на автора, които трябва да бъдат включени в кавички. По-удобно е да направите това със следните кликвания:

• "Писателят вярва, че ..."
• "Според автора ..."
• "Авторът изрази позицията си с думи ..."

Фамилията и инициалите на автора трябва да бъдат посочени изцяло, тъй като проверяващите оценяват фактическата точност.

Четвъртият параграф от плана предвижда преход към обозначаване на позицията на изпитващия. То може да изразява съгласие или несъгласие, което трябва да бъде правилно и използвано. Планът за писане на есе на руски език (ЕГЕ) изисква пропорционалност на частите. Всеки параграф трябва да започва с червена линия, състои се от един или два параграфа. Следните фрази могат да станат преходни:

• "Всъщност е невъзможно да не подкрепим автора в това ..."
  
• "Разбирам и затварям мнението на автора, че ..."
• "Съгласен съм с автора, че ..."

С различна гледна точка революциите са допустими:

• "Мнението на автора е интересно, но ..."
• "Мисля, че изявлението на автора не може да се счита за приложимо за ..."
• "Човек не може да се съгласи с писателя, че <...> обаче ..."

Аргумент за позиция

Изискването за наличие на два аргумента за обосноваване на собствената си позиция е изложено в заданието за Единния държавен изпит. Очертанието на състава осигурява за всеки аргумент отделен параграф. В първия случай е необходимо да се покаже добро познаване на литературата, във втория - ерудиция, за пример по-добре се изведат от живота на известни хора. Следните завои са уместни:

• „За да докажа мнението си, ще дам пример от историята на Н. V. Gogol <...>
• "В подкрепа на горното можем да си припомним романа ..."
• "Говорих за това в моята поема ..."
• "Примерът с революционните популисти доказва, че ..."
• "Подобен случай е описан в автобиографията на В. В. Маяковски ..."
• "Искам да ви напомня за историята на живота на А. С. Пушкин за това как ..."

Позовавайки се на пример, е необходимо да се обобщи ситуацията в подкрепа на напредналата теза. Петият и шестият параграф са оценени на максимум 3 точки, така че трябва да обърнете внимание както на убедителността на аргументите, така и на точността на фактите. Не са разрешени грешки в името или заглавието на автора.

заключение

план писане на есета на руски език (ЕГЕ) завършва със заключения, които решават следните проблеми:

• Обобщете информацията по въпроса: „Още веднъж искам да подчертая, че ...“
• Те дават оценка на казаното: "Това ни позволява да сключим ..."
• Изразявайте прогнозата: "Бих искал да се надявам, че читателите наистина ще мислят за ..."
• Те призовават за дейност: "Когато правим този или онзи морален избор, всеки от нас трябва да помни за ..."

Последният параграф трябва да се припокрива с въвеждането, защото творчеството трябва да бъде солидно, което се оценява на 2 точки. За точността на формулировката и изразителността на речта тестерите ще добавят още две, затова е невъзможно да се отдалечите от основната идея, без да повтаряте използваните завои. Какво друго трябва да търсите, когато се подготвяте за УЕП?

Планът за композиране не може да бъде променен произволно. Той отговаря на изискванията на есе-мотивите и е част от заданието за изпита.