Клип мислене, неговите плюсове и минуси

Чухме много за различни свойства и видове мислене. Например, децата започват да мислят в образи, а след това извършват определени действия. В зависимост от това има такива понятия като визуално-образно, визуално-ефективно мислене. Напоследък психологическата наука се допълва с нови термини.

Какво е клип мислене, защо се нарича това?

Напоследък животът е започнал да ускорява темпото си и хората вървят след него. Ситуацията около себе си ни кара да се адаптираме към новото развитие на науката и технологиите. В резултат на това възникват нови явления. Едно от тях е клип мисленето - процедура за възпроизвеждане на много различни свойства на елементите, без да се отчита връзката между тях, която се характеризира с фрагментиран информационен поток, нелогичност, пълна хетерогенност на входящите данни, високи скорости на превключване между части, фрагменти от данни и липса на пълна картина на възприятието за околната среда.

Основният инструмент на клип мислене

Повечето хора свързват термина "клип" с музика или видео. Трябва да кажа, че това е правилно, защото означава „клипинг; изрезка (от вестник); фрагмент (от филм); Терминът "клип" подтиква читателя, като правило, да изгради образ на музикално видео, където видео последователностите са свободно свързани с различни изображения.

Според правилото за създаване на музикално клипче се изгражда и клип мисленето, т.е. хората възприемат реалността не холистично, а като верига от фрагменти, новини и събития, които изобщо не са свързани. Притежателите на клип мислят, че изпитват трудности и не могат да анализират съществуващи обстоятелства, защото техният имидж не се съхранява в паметта дълго време, те изчезват незабавно и на тяхно място веднага идват нови (това е като безкрайния процес на превключване на телевизионни канали, гледане на новини, реклами, трейлъри филми).

Как този вид мислене се различава от концептуалното?

Клип мисленето се различава от концептуалната скорост на обработка на информацията. Човек възприема по-бързо, но не съхранява постоянно информация в паметта си. Концептуалният е по-бавен от мисловния тип клип, но е по-задълбочен. Но всяка от тях има своите положителни и отрицателни страни.

Това ново тип на мислене позволява незабавно да намерите решения в критични ситуации и да вземете правилното решение на ниво интуиция. Хората с концептуално мислене могат да изпитат състояние на шок в критични моменти, тъй като не могат бързо да обработят огромно количество данни, внезапно изпаднали върху тях.

Клип мисленето е различно фигуративно, за него думите - натоварването. Това дава възможност да се реализира, но не дава спецификация. И концептуалното мислене дава особености, но е твърде бавно и консервативно. Можете да заредите главата с информация, която е много точна и необходима в този момент, но след това тези данни може вече да са безполезни. Клип мисленето се различава от концептуалната широка ориентация, не позволява на голямо разнообразие от фактори да се обединят в едно цяло.

Ролята на научния прогрес в формирането на клип мисленето

В човешкия ум феноменът на клип мисленето не възниква от раждането. Той се формира при продължителна обработка на голямо количество данни в частична форма чрез реклами и социални мрежи. Има процес на деградация, хората с клип мислене не са в състояние да извършат дълбоко логически анализ и не са в състояние да решат доста сложни задачи. Представители на телевизията, които пропагандират осведомеността за клипа, представят това като вид пробив в еволюцията на мисленето.

Клип и концептуалното мислене в комбинация създават равновесно състояние на мозъка, в което протичат мисловните процеси, без думи, но конкретно, човек вижда и разбира всичко наведнъж, е гъвкав, спокоен, но не и повърхностен, съчетава припадък със задълбочаване в ума. Скоростта на мислите за равновесно мислене е много по-бърза от клипа. Човек, който е усвоил този тип мислене, ще може да успее във всички клонове на човешката дейност. Такова мислене е особено полезно за по-младото поколение, в което обичайните и постоянни спътници на живота са смартфони, телефони, компютри, социални мрежи, но само ако не избяга от реалния свят. С този тип мислене човек няма да се страхува от бъдещето. В крайна сметка, това, което най-много плаши човек, е несигурността, породена от фрагментарното възприятие, без да се дава цялостна представа, а само отрязване - клипове.

Клип мислене и неговите предимства

Както почти всеки феномен, възникнал през последните години на развитието на обществото, клип мисленето има свои положителни и отрицателни страни. Те са разнообразни, така че би било препоръчително да ги разглобите подробно.

1. Ускорете човешката реакция. Развитието на технологиите и науката води до ускоряване на живота на обществото. Човекът, който чете книги, е в собствения си свят. Като цяло, той не се интересува от това как продължава времето и какво се случва около него. Той отделя цялото си внимание на сюжета на книгата и развитието на събитията в нея. Напротив, човек, който седи пред екрана, се научава да реагира бързо на нови съобщения и снимки. Той улавя в движение всичко, което се случва на екрана. Той вече е раздразнен от закъснения в работата на интернет или когато е разсеян. В края на краищата, той е там - във виртуален разнообразен свят. С тази практика възниква скоростта на реакция на човек върху определени образи.
2. Заедно с минусите, има един голям плюс на клип мислене за нашите мозък и психика. Нашият век е пълен с разнообразна информация. За да не се претоварва работата на мозъка, човек като че ли се защитава чрез клип мислене. Това е един вид адаптационен механизъм към увеличения информационен товар, който съществува около нас. Така нашето съзнание безболезнено се приспособява към постоянно променящите се информационни обстоятелства.
3. Има древна история за това как Юлий Цезар постигна много в живота си. Той имаше рядката способност да прави 7 неща едновременно. В нашата епоха на високи информационни технологии постигането на същата способност като тази на Юлий Цезар е станало реално. Благодарение на клип мисленето, човек се учи да прави няколко неща едновременно. Той развива мултитаскинг умения. Спомни си себе си, когато последно си разговарял в социална мрежа, със сигурност все още слушаш музика, помисли за отговора, набра го на клавиатурата и, най-вероятно, погледна някои интересни снимки. В допълнение, някои все още успяват да направят домашна работа, работа, да редактират нещо и т.н.

Негативни характеристики на този тип мислене

В допълнение към положителните черти, клип мисленето има редица негативни характеристики. Трябва да се отбележи, че те са дори повече от положителни. Много хора питат за това как да се научат да мислят клип. Но трябва ли да се посветим напълно на това, може би по-добре, да развием други мисловни процеси? В крайна сметка това мислене има своите недостатъци.

1. Загуба на концентрация върху информацията и нейния анализ. С развитието на ускорено и многозадачно мислене човек губи способността си да мисли по концентриран начин, опитвайки се да намери правилните подходи към проблема и да излезе от него. Такъв феномен може сериозно да попречи на успеха в работата, тъй като тези свойства на мисленето като анализ, избора на основното, способността да се правят обобщения и заключения постепенно се превръщат в невъзможна задача за човека. Последователността на разсъжденията е загубена, трудно е да се разбере мисълта, която такъв човек желае да изрази.
2. Клип мисленето засегна най-уязвимия сегмент от населението - децата. Учителите отдавна са забелязали, че след като са се научили да мислят повърхностно, децата не могат да разберат и да се вникнат в хода на мислите на другите хора. Поради това за тях е трудно да учат в училище, по-специално да пишат речи и да преразказват текстове. Те имат добра краткосрочна памет, но не могат да държат информация в главите си дълго време. Учениците все още „напускат” за сметка на готови домашни и кратки разкази, но никой не може да предскаже какво ще се случи.
3. Пренесени от възприемането на краткосрочната информация, хората не се ровят в нейната същност, следователно те стават чувствителни и податливи на различни видове манипулации. Днес рекламата е мощен двигател за продажби. Защо? Човек, който възприема цветни картини и кратки рекламни лозунги, губи способността си да анализира, не се ръководи от това дали този елемент наистина е необходим в ежедневието. След "успешна неуспешна" покупка, човек не може да разбере защо не му дава радост, както в първите минути на желанието след гледане на реклама. Всичко е свързано с емоциите, които замъгляват ума, и неспособността да се реагира правилно на манипулация във времето.
4. Друг важен недостатък е загубата на човешка чувствителност към проблемите и преживяванията на други хора. "Поглъщането" на реклами, разкази от интернет портали, телевизии и други източници, човек губи съчувствие. Особено в интернет никой не контролира активно видеоклиповете, така че жестокостта, безсърдечието, безразличието към скръбта на другите постепенно се оказват в сърцата на хората. Дори ако човечеството се запази, то губи своята ефективност отвъд стената на всеобщото безразличие и жестоки коментари. Клип мисленето се характеризира с краткотрайна реакция без никакво действие.

Борба срещу формирането на клип мислене

Учените в някои страни предизвикват тревога за цялостното развитие на този тип мислене у хората. В някои области и страни се провеждат различни психологически упражнения и обучения за борба с нея. В тези класове, основната цел на обучителя е да пресъздаде, да формира умението за анализиране на информацията, нейната асимилация поради високото концентрация на внимание и добре развита дългосрочна памет. В някои случаи децата трябва да бъдат лекувани с медицински методи, за да се противодейства на развитието на такова явление като клип мисленето. Как да се справим с това? Има някои прости методи, чрез които всеки родител може да се въоръжи в борбата с мисленето на клипа на детето си.

Четене като основен метод за противопоставяне на клип мисленето

Четенето винаги е правело човек интелигентен, гъвкав, интелигентен и мъдър. В епохата на развитие на повърхностно мислене, четенето спасява света от деградация и глупост. В същото време е важно да се чете не всичко, а класическа литература. Тя е тази, която развива мисленето, паметта, вниманието. Класиката се обучава да анализира информация, да прави изводи, обобщения и заключения. Също така е полезно да се четат философските творби. Но клип мисленето на съвременните деца не им позволява да разберат какво означават. За тях е много трудно да разберат същността на работата.

Първият проблем, който човек може да срещне, докато чете класическа литература, е липсата на постоянство. С това можете просто да се справите, постепенно удължавайки времето за четене. Започнете, например, от 5-7 минути на ден, след това удължете това време до 30-40 минути и така нататък. Тогава е важно да се контролирате, да се запитате за това, което прочетох днес, какво разбрах. Заключения и мисли трябва да се изработят в дисертации.

Концептуалното мислене “методът на парадоксите” също е добре развито: на човек се дават две взаимно изключващи се изявления, от които той трябва да избере един. Той свързва работните свойства на мисленето и паметта.

Необходима е и почивка от информацията

Как да се запази ефективността в ерата на клип мисленето? В богата на информация възраст е важно да се даде време на мозъка да се рестартира. Един ден в рамките на 2-3 седмици е достатъчно без телевизия, компютър, новини и друга информация. На този ден можете да направите любимото си нещо или арт терапия (рисуване, музика, моделираща глина и т.н.).

Също така е важно да следите каква информация поема мозъка ни, с какво го запълваме. Важно е да не превключвате непрекъснато каналите или да гледате късометражни филми, а да гледате пълноценен филм, да прочетете една книга. Ако желаете, можете бързо да възстановите мисленето на клипа в концептуално.

Дискусии и дискусии: формиране на концептуално мислене

Дълбокото и смислено мислене не просто се развива, а е необходимо да се положат известни усилия в неговото развитие. Добра тренировка ще бъде дискусията, дебатът. Разработване на анализ на противоречиви мнения на хората. Колкото повече от тях, толкова по-голям е диапазонът, в който човек може да мисли за своите мнения. Ако човек знае само една гледна точка, той се вкарва в мрежата и не се развива. Всеки въпрос не е аксиома. Винаги има няколко мнения за неговото решение. В процеса на конструктивни спорове и дискусии човек търси приемлива за него опция, като по този начин развива своите хоризонти, разбира и анализира мненията на други хора. Има желание да се мисли, мисли и прави изводи.