Анализ на поемата "От поляната на хвърчилото" според плана

В 6-ти клас учениците продължават запознаването си с лирични произведения от съкровищницата на руската литература и по-подробно изучават творчеството на поета Фьодор Тютчев. Много поетични текстове на този автор са малки по обем, но много информативни, следователно техният анализ може да предизвика редица трудности. Учениците може просто да не разбират какво да напишат продължително есе, когато самият текст включва само 8 реда. Но има изход от тази ситуация. Нека разгледаме като пример анализа на поемата „От поляната на кайт розата” на Тютчев по план.

план

На първо място, поетичният текст трябва да се чете ясно. Най-хубавото е, че ако един учител направи това в урок, ако няма такава възможност, можете да прочетете стихотворението сами. Четенето на глас ще помогне да се осъзнае настроението на текста, да се разберат мислите и чувствата на автора.

За да анализираме поемата „От поляната, хвърлената хвърчило”, най-добре е да се придържаме към този план:

1. Кратка информация за автора, историята на текста.
2. Какво се казва в текста.
3. Основното настроение. Какви чувства предава поетът чрез стихове?
4. Какви експресивни средства се използват за предаване на настроението? Дайте техните примери, имайте предвид най-интересните и необичайни.
5. Каква е темата на поетичния текст? Каква е неговата идея (основна идея)?
6. Опишете собствените си чувства, които възприема поетичният текст.

Този план ще помогне да се анализира цялостно работата, да се разбере идеята му, да се разбере какво е искал авторът да предаде на своите читатели. Използвайки го, ще анализираме по-нататък стихотворението "От една поляна, изгревите на хвърчилата".

Кратка информация за автора и произведението

За да се разбере по-добре идеята и настроението на текста, е необходимо да се разбере точно какви обстоятелства в живота са накарали писателя да го напише. Така при провеждането на кратък анализ на поемата „От буря на хвърчилото”, трябва да се спомене, че Тютчев е направил пътуване до Франция и Германия на служба, искрено се възхищавал на Мюнхен, но пропуснал родината си. Поетът не можеше да разбере защо сърцето му е тежко, какво точно му липсва за щастие. Тези размисли и се превърнаха в поетичен текст, написан през 1835 година.

Съдържание на поетичния текст

Следващата стъпка в анализа на поемата от Тютчев „От буря, възкръснал хвърчилото” е дефиницията на казаното в текста. Лирическият герой вижда бягството на горда птица, която самата природа е издигнала над хората, свързани с земята. Хвърчилото може да отлети, но човек не може. Героят неволно си мисли, че човекът не е толкова велик и мощен, колкото би искал да си помисли. В конфронтацията между човека и природата победата остава последна.

Основно настроение

Освен това, когато анализираме стихотворението „От поляната, възкръсналото хвърчило”, е необходимо да посочим настроението, което дава на читателя познаване на поетичните линии и се опитва да разбере чувствата на автора.

Лиричният герой чувства възхищение и тайна завист към свободна птица. Полетът на хвърчилото символизира за поета истинска свобода от проблемите, които потискат човека. Самият текст също диша от радост, защото лиричният герой наблюдава един наистина красив феномен и тъга, защото не може да излезе зад гордата птица.

Хвърчилото се стреми към небето, на красиво и опасно разстояние, а “царят на земята”, както иронично нарича Тютчев, е принуден да остане на прашната земя. Казвайки това, авторът съжалява за естествените ограничения на хората, които не могат да победят небето. Следователно, текстът звучи нотки на тъга и копнеж.

Изразни средства

За да продължи анализът на стихотворението „От поляната„ Възкръснал хвърчилото ”следва дефиницията за фигуративни и изразителни средства, които помагат на поета да облече мисълта си в красива запомняща се форма.

Поетичният текст е много лесен за четене, бързо и просто се помни, което се дължи на използването на паралелно римуване:

• Първата и втората рима се римуват.
• Третият и четвъртият.

Размерът на стиха, който използва Тютчев, е ямбски тетраметър, обичан от друг велик руски поет - Пушкин.

Използваният от автора речник е прост и разбираем за читателя, затова архаичната форма на “Дейл”, т.е. по-горе, която се отнася до описанието на полета на хищна птица, въвежда тържествеността и издигането на тази строфа.

Поетът използва паралелизъм: ако първата строфа показва на читателя полета на хвърчило, то във второ няма събития и описания, само тъжните мисли на лиричния герой за крехкостта на земното съществуване. Подобен принцип на паралелизъм е доста широко използван в творбите на Тютчев.

Средства за изразяване рядко се използва, но всеки от тях има специално значение:

• “Живи” (крила) е епитет. Тя предава специално настроение на дълбока свобода, която е присъща на птицата, но на която героят му липсва.
• Олицетворение "отиде отвъд небето", "излетя" Тютчев използва, говори за хвърчилото и подчертава възхищението си от тази птица, както и силата на природата, въплътена в нея.
• Метафорите на "природата-майка", "царят на земята" са клишета, но ако първата предава насладата на поета, тогава той използва втората метафора ясно с ирония.

Така използването на техники на експресивност позволи на Тютчев да изрази в образа на своята птица идеята си за свободна и свободна душа, която обича да лети над прашна земя. Така че човекът, според поета, копнее за воля, но няма да го постигне.

Предмет и основна идея

Сега започва най-трудният, но интересен етап от анализа на стихотворението "От поляна, изгревите на хвърчилото". Необходимо е да се определи неговата тема и идея.

Темата е полет на хвърчило към небето и безмълвно наблюдение от страна на лиричен герой, който с цялото си възхищение усеща чувство на тъга, защото той, за разлика от гордия хищник, не може да се издигне далеч над земните проблеми.

Идеята е основната идея, т. Е. В името на написаното от лиричния текст. В поемата Тютчев споделя с читателите си най-интимните си мисли, че да си човек, царят на природата, разбира се, е добър, но няма вътрешна свобода и способност да лети (с което, отново, има предвид свободата). Не мислете, че Тютчев съжалява, че хората не летят, а по образа на крилата, поетът означава свобода на мисълта, способността да живее, без да гледа на мнението на обществото, без страх от убеждението на някого.

Приключване на анализа

Анализът на стихотворението „От поляната на хвърчилото на хвърчилото” на Тютчев трябва да се направи накратко с обобщение и независими заключения.

Много е важно да се отбележи, че докато е в чужбина, Тютчев може да сравни как живеят европейците и как неговите сънародници са принудени да живеят и тази разлика не би могла да го удиви. В Русия в онези времена свободата на словото и мисълта беше строго наказана.

Въпреки това, като истински патриот, поетът не се стремеше да остане на свободния Запад, напротив, с цялото си сърце се втурна към родината си, макар че най-вероятно понякога не разбираше защо. Неговото стихотворение диша тъга и тъга, но в него няма отчаяние и чувство на безнадеждност, копнежът на лиричен герой за свобода е светлина и възвишена.

Това е пример за анализ на стихотворението "От поляната на хвърчилото" съгласно предварително определен план.