Какво трябва да правят децата на 1-годишна възраст? Всичко за развитието на детето

Когато едно дете навърши 1 година, той става почти независим. Той уверено ходи, започва да говори и, разбира се, се интересува от абсолютно всичко, което се случва наоколо. Сега, мама се изисква не само прости грижи, осигуряване на основните нужди на бебето, но и неговото интензивно развитие. Известно е, че именно от една до три годишна възраст всички мисловни процеси са положени, затова не си струва да губите време, бъдещето на трохите е поставено точно пред очите ви. Но за да планира и адаптира учебния процес, майката трябва да знае, че децата трябва да са на възраст до 1 година. Това ви позволява да следите динамиката на развитие и да го сравнявате със стандартите. В случай на сериозно изоставане, можете да се свържете със специалистите за своевременна помощ.

Най-важното е безусловното приемане.

Всички норми са извлечени от статистиката, те изобщо не са аксиоми. Вашето дете може да е пред средното или малко късно. Ето защо, изучавайки какво трябва да правят децата на 1 година, не трябва да забравяме, че не може да има 100% съвпадение. Всички хора са различни, а едногодишните деца имат право да бъдат същите.

Вторият момент, който мама трябва да знае, е, че многогодишните растения са много отзивчиви към външните стимули. Ако ви се струва, че физическото развитие изостава, може би си струва по-малко да носите бебето в ръцете си и да му дадете повече възможности да опитате ръката си. Масаж също не боли. И ако искате да затегнете развитието на фините двигателни умения, то тогава обърнете внимание на рисуването и моделирането. Но все пак се връщаме към факта, че мама се нуждае от референтни точки и затова нека пристъпим директно към съображението, което децата трябва да могат да правят на 1-годишна възраст.

Физическо развитие

По-лесно е да се направи оценка, затова ще започнем с наблюдаваните показатели. Бебето трябва да стои уверено без подкрепа. Обикновено по това време всички деца могат удобно да ходят с една или две ръце, а някои вече напълно без подкрепа. Ако умението за изправено ходене не е овладяно, майката обикновено се препоръчва да се подложи на курс с парафинови ботуши и да се масажира. Не се притеснявайте много, ако трохите все още стоят само при опората, а за да се движите около отвореното пространство не рискувате. Трябва само да опита веднъж. И какво трябва да могат децата да правят след 1 година? Уверено стойте на краката си, облегнат на подметката, а не върху чорапите. В противен случай, трябва да се свържете с невролог, така че той предписва лечение.

Овладейте моторните умения

На възраст от 12 месеца, много деца все още активно пълзят, особено когато трябва да пресекат голяма стая или просто по време на игра. Въпреки това, някои напълно заобикалят този етап, веднага започват да ходят. Оскъдността вече доста уверено завладява стълбите, както и нагоре, така и надолу. Разбира се, в този случай, възрастен трябва да контролира бебето. Много добре, ако той знае как да клекна, изправи се и се изправи на крака от всяка позиция. Не подценявайте способностите на малкия човек, той вече е достатъчно опитен, за да изпълнява огромен брой движения. Особено активни вече свободното изкачване на леглото и дивана, изкачване на стола.

Социални умения

И продължаваме да говорим за това, което едно дете трябва да може да прави на 1-годишна възраст. Засега мирът му се сключва в семейството, бебето е срамежлив в общуването с други възрастни и ако остане сам с непознат, може да се уплаши и да плаче. Това е нормално явление, докато той предпочита мама и татко на целия свят. Сега бебето активно се учи да прави различни звуци, да се повтаря след възрастни, да имитира по-старите по време на играта. Заслужава ли ви да добавите, че колкото повече време прекарвате да играете с бебето си, толкова по-добре ще отиде, толкова повече ще научи.

Но връстници на детската площадка започват да го интересуват много повече, отколкото преди. Оказва се, че те са същите като него, малки и не много умели. Трябва обаче да знаете, че дори да играете заедно, те не правят това заедно. И колкото повече не трябва да питате трохичката да споделя своите играчки. Досега той, неговите неща и майка му - всичко това е едно голямо "аз". Не бива да го обвинявате за алчност, защото съседът не приема само една шпатула, а парче от него.

Ключ към отговорите

Просто гледайте бебето си. Той трябва да може да изразява чувствата си емоционално: прегърнете родители, любими играчки, се забавлявайте. Обикновено вече на тази възраст той отлично разпознава всички роднини и е много щастлив, когато дойде. На снимката детето може да покаже мама и татко. Въпреки това, когато се оценяват уменията му, не забравяйте, че той все още е много малко дете (1 година). Развитието (което би трябвало да може, с други думи) отива индивидуално. Някой расте много общителен, други предпочитат да усукват кутиите в ръцете си в продължение на часове, опитвайки се да разберат как вървят.

Децата на тази възраст с удоволствие разглеждат картини в книги, показват къде изобразяват котки или кучета, както и други известни предмети и животни. Те реагират емоционално на музиката, опитвайки се да пеят заедно или да танцуват. Малките актьори имитират израженията на лицето за възрастни, гледайте себе си. Колкото по-малко се мръщят, толкова по-ясно е, че светът е в ред и той е в безопасност.

Реч на бебето

Първите думи са точно това, което родителите са чакали. Докосващата, нежна "мама" и "баща" са възхищение и привързаност. Педиатрите, които говорят за това, което едно дете трябва да може да прави на 1 година, отбелязват, че той трябва вече да се учи от две до десет прости думи. Няма нищо лошо в това, че те звучат съвсем различно от това, с което сме свикнали. Освен факта, че е усвоил как да се обади на родители и баби и дядовци, той съвсем логично може да отговори на въпроса: „Кой е това?” Когато той е показан на майка си или на баща си.

Към днешна дата развитието на мозъка му вече е достигнало определени висоти. Дори и без да знаете как да изграждате фрази, той лесно ще ви покаже с действия как да плаче, да танцува, да вземе лъжица и други подобни. Не се ограничавайте до стандартния набор от това, което едно дете трябва да може да прави (1 година). Пейте и танцувайте с него, разказвайте приказки, изваяйте и рисувайте. Поставете дома възможно най-ярки картини, шумолене, звънене и дрънкащи играчки, дизайнери, които са комплекти от големи геометрични обекти. Включете класическа и детска музика. Сега неговото развитие зависи от това, което той чува и вижда, чувства и най-важното - може да го докосне. Ето защо единственото нещо, което родителят не трябва да прави, е да ограничи дейността на бебето.

Говорейки за развитието на речта, трябва да се отбележи, че дори без да е в състояние да произнесе една или друга дума, детето трябва ясно да разбере какво означава речта му. Проверете го лесно. Ако той лесно изпълни исканията „дай“, „донесе“, „покаже“, това означава, че всичко е в ред и скоро всички тези думи ще се появят в неговата реч. Децата трябва да са в състояние да покажат сбогом жестове, летящи птици, да знаят играта "Ку-ку".

Ние нарастваме по скокове и граници

На тази възраст развитието на умения е толкова бързо, че бебето се променя всеки месец. Като цяло, първите три години от живота са магически период, когато цяла еволюция минава пред очите ви. Нека сега да видим какво трябва да направи едно дете от 1.2 години. Изглежда, че между тези цифри има много малко време, но малкият човек се променя точно пред очите ни. Наскоро той не можеше да държи куб в ръцете си, а днес от тях изгражда кула. Именно в тази възраст бебето започва съзнателно да манипулира предмети. Пирамидите и лайнерите стават за кратко неговото любимо удоволствие.

Трудно е да се изброят всички умения, които една троха трябва да владее. Педиатрите отбелязват, че той трябва да може да става и да седи самостоятелно, да ходи, да се изкачва по различни повърхности и да седи уверено на един стол. Най-важният критерий за развитието на речта продължава да бъде разбирането на речта на възрастен, способността да се изпълняват прости задачи. Трохите трябва активно да имитират действията на родителя в играта, да рокътят куклата, да се хранят и да пеят, вакуумират, преобръщат колата. Ако всичко това е придружено от звуци, тогава развитието продължава както обикновено.

Какво трябва да бъде детето на 1.3 години?

Мина още един месец и е почти невъзможно да облекчите малката. Той е постоянно в движение, бяга и скача, а максималното време, за което може да се концентрира върху един урок, е 10-15 минути. Сега той съзнателно се учи да изгражда отношения и да изучава света около него. Сега се формира важна иновация: детето започва да играе не с възрастния, а с него. Това е изключително важно, защото ние не живеем извън обществото.

Сега бебето владее режима, разбира разликата между „искам“ и „трябва“. Той може да бъде научен да събира играчки и да се измива преди лягане, да си ляга по едно и също време. В лексикона вече има 15-20 думи, но има деца, които току-що започват да произнасят първите звуци. В него няма нищо ужасно, най-важното е, че детето разбира речта, адресирана до него.

Напредъкът не стои неподвижно

Интервалът между 12 и 17 месеца е много кратък, но невероятно богат. Ако до година детето се научи да седи, да стои и да ходи, освен това отнема доста време между овладяването на тези умения, но сега, че не един ден е постижение. Детето перфектно усвои движението в пространството, стана бързо и бързо. Около 1 година и 4 месеца децата се учат да се хранят сами.

Жаждата за активност при децата е просто неудържима, така че на всеки 15-20 минути е необходимо да се предлагат трохи нещо ново, което може да се изучава, усуква и изследва. Сега децата трябва да кажат около 4-10 думи, но знаят много повече. На снимките те трябва да бъдат свободни да показват основните цветове, плодове и зеленчуци, домашни любимци. На практика всички деца могат да отговорят, както казва котка или куче.

Сега играта се променя. Децата не просто манипулират обекти, а изпълняват определени действия с тях. Можем да кажем, че се ражда първата игра. Затова трябва да се погрижите да имате достатъчно фигури на хора и животни, както и пейзажи. Момчетата все още се интересуват от кубчета и пирамиди, но сега успяват да овладеят още по-сложни вложки и лабиринти. Всичко това би трябвало да е в състояние на дете 1.4 години.

Възраст от 17 месеца е нов етап

Говоренето за развитието на бебето може да бъде безкрайно, но днес ние се ограничаваме до възраст от година и половина. Времето не е минало напразно, бебето е получило безценно знание и вече е много различно от едногодишното малко дете. Какво трябва да бъде в състояние детето е на 1.5 години? На първо място, работи добре, обикалят препятствия, се катерят по предмети, хвърлят и наваксват с топката.

Повечето родители обаче се интересуват повече от интелектуалното развитие. Днес отваря период от време, когато бебето започва буквално да поглъща нови знания. Той вече знае много. Детето може спокойно да намери обект в стаята, подобен на показания му, разграничава куб от топка и тухла, избира фигури за дупки за сортиране, ориентира се по цвят, форма и размер, събира пирамида и привлича доста добре.

Приятни и домашни умения. Детето почти не разлива храна и напитки, следи тоалетната му, започва да овладява пота. Речта се развива активно. Днес в речника на детето за повече от 40 думи, и този запас продължава да расте.