Какво е наука? Наука и образование

Много от нас си задават въпроса какво е науката. Обикновено самият термин се разбира като нещо много сериозно, в полза на човечеството. Ще разгледа наука и неговото значение в човешкия свят.

дефиниция

Традиционно, науката се отнася до областта на човешката дейност, насочена към получаване на обективни факти за реалната картина на света. Науката се основава на знания и доказателства за неговата истина. Тя оперира с цял категоричен апарат, който включва методи, методологически подходи, предмет и обект на знанието, цели и задачи и т.н.

Науката въз основа на получените данни формира някои теории или аксиоми за развитието на естествения свят или света на културата.

Според добре познатата науковеда К. Попър, за да се разбере какво е наука, е необходимо да се дефинират следните критерии: целта на науката, резултатът от научната дейност и методите за неговото производство. Ученият смята, че крайната цел на науката е да получи нови знания или отговори на проблемите на учените. Резултатът от научната дейност е подобряване на старите знания и усъвършенстване на технологиите, нов поглед към вече съществуващите решения на проблемите.

Научни методи знанието е много разнообразно. Предлагат се различни методи в различни области на науката. Ако изучаваме хуманитарните науки, тогава ще има водещи методи анализ и синтез събиране на емпирични данни, наблюдение, разговор, експеримент. Природните науки разчитат най-вече на експериментални изследвания, но те също използват наблюдение и анализ.

Историята на феномена на науката

Въпросът какво е науката е зададен от хората от древния свят. Според историците, нашите предци са получили първите научни знания в хода на естественото наблюдение на естествения свят. Благодарение на появата на писане, това знание беше наследено. Акумулирането на знанието е довело до ново преживяване, което е в основата на науката.

Науката е родена едновременно в различни части на нашата планета. Може да се говори за древна наука (физика, геометрия, математика, лингвистика) и наука за източните страни (аритметика, медицина и др.). Смята се, че философията е била прародител на науката. Следователно, древните гръцки мислители, които се опитват да научат основния принцип на материалния свят, стават първите учени на Земята (Талес, Демостен и др.).

Широко развита наука получила в епохата на Възраждането в Европа поради сливането на няколко обстоятелства: първо, вече има достатъчно натрупани знания и естествения свят, света на нещата и дейностите на хората, и второ, за разлика от мюсюлманския Изток, който налага забрана на знанието за творението. Аллах, християнската Европа се опитваше активно да трансформира света.

Кои са учените?

След като постави проблема за това какво е науката, човек не може да пренебрегне въпроса за неговите основни творци - учени. Учен е човек, който професионално се занимава с наука, създавайки обективна картина на света, работеща в областта на създаването на нови знания. Професията на учен, подобно на други професии от социално активен тип, предполага определена услуга на човека към неговата работа. В този случай се подразбира, че новите знания могат да помогнат на човечеството да се облагодетелства и да даде нов тласък на технологичния прогрес.

В съвременния свят професионалният начин на учения се крие в обучението във висши учебни заведения, в институти и университети, в научни степени. Един учен, самостоятелно или в група от други колеги, работи по една тема от много години, а понякога и цял живот. Той може да защитава дисертация по тази тема, както и да извършва публикации на неговите творби. Днес критерият за успех на един учен е неговото цитиране (в световната научна общност има т.нар. Индекс на Хирш, като се вземат предвид външните препратки към работата на един учен).

Основни изследователски области

Понастоящем има няколко водещи изследователски области. Това не е изненадващо, защото науката, която изучава социалните отношения на хората, се различава от естествената или техническата наука.

Науката обикновено се разделя, както следва:

1. Фундаментални науки. Това включва изучаване на дълбоките основи на човешкото съществуване на земята, законите на природата, характеристиките на дадено явление и др. Фундаменталните науки не могат да дадат моментален практически резултат, понякога такъв резултат трябва да се очаква от десетилетия.
2. Приложни науки. Включваме изследвания, които, от една страна, използват постиженията на фундаменталната наука, а от друга - спомагат за създаването на нови технологии.
3. Научни изследвания и развитие. Това включва всички видове научни изследвания, които не могат да бъдат приписани нито на първата, нито на втората група.

Философско разбиране на науката

Поради факта, че самата наука, която изучава обективните закони на вселената, възниква от философията, въпросът за връзката между науката на науката и философията е все още отворен.

Днес има част от философията, която изучава самата концепция на научното познание, границите на научната дейност, въпроса за връзката между етиката и научния прогрес, методологията на науката. Този раздел се нарича философия на науката.

Сред основните направления на този раздел можем да посочим такава философска доктрина като позитивизъм (Bacon, Hegel), основана на вярата в науката, на факта, че рационалното познание е най-високата стойност и са способни да дадат човешко развитие на човечеството.

Още през 20-ти век позитивизмът е преосмислен в творчеството на пост-позитивистките теоретици К. Попър и Т. Кун. Тези автори стават пионери на нова посока в науката, изучавайки я като обект на знанието. Тази посока е получила дефиницията на науката.

Руската наука: историята на

Науката у нас започва активно да се развива през 17 век. Не може да се каже, че до този момент не са провеждани активни наблюдения на естествения свят, а знанието, като правило, се предава устно, което забавя процеса на тяхното научно разбиране.

Русия е получила известни научни познания от Византия, но поради падането на голямата империя и загубата на комуникация със западния свят част от това знание не е използвано, а някои са изгубени. Като цяло обаче развитието на науката у нас съвпада със същия период на Запад.

При Петър Велики науката започва активно да се развива, Петър създава много образователни институции, с благоговейно отношение към точните науки, които имат практическо значение. През 1724 г. в Санкт Петербург е открита първата Руска академия на науките. По-късно, благодарение на дейността на руския учен М. В. Ломоносов, който е направил много за развитието на руските научни знания, Московският университет също е открит.

Оттогава руската наука е твърдо включена в броя на западноевропейците, които не им се поддават.

Научна класификация

От 19-ти век до наши дни са предложени много класификации на различни науки. Например, Ф. Бейкън ги раздели на три големи групи:

• теоретични (математика и физика);
• естествени и граждански;
• поетично (включително изкуство и литература).

По-късно бяха предложени и други класификации.

Ученият Б. М. Кедров смята, че съвременната наука включва три големи групи, които от своя страна са разделени на няколко подгрупи:

• социални и хуманитарни науки (педагогика, религиозни науки, психология и др.);
• технически науки (геофизика, механика, роботика и др.);
• естествени науки (зоология, екология, химия и др.).

Науката днес

Днес науката е един от най-важните клонове на човешкия живот. Тя има добра структура и организация. Така във всички държави има Министерство на науката, което отговаря за развитието на научните знания, организацията на научните лаборатории, съвременните разработки в областта на високите технологии и др.

Всъщност, без наука, сега е невъзможно за някоя държава да живее, защото научно-техническият прогрес е неумолим, технологиите непрекъснато се актуализират (особено във военната сфера) и ако страната не й обърне нужното внимание, ще се сблъска с военни заплахи от опонентите си.

В нашата страна има Министерство на образованието и науката, което отговаря не само за развитието на научната индустрия като цяло, но и за цялостното образование и образование на младото поколение.