Какво е поведение: понятие, вид. Правила за поведение. Нормите на човешкото поведение в обществото. Психология на поведението

Всеки ден ние сме сред хората, изпълняваме някои действия в съответствие с тази или онази ситуация. Ние трябва да общуваме помежду си, използвайки общоприетите норми. Като цяло всичко това е нашето поведение. Нека се опитаме да разберем какво е това поведение?

Поведение като морална категория

Поведението е комплекс от човешки действия, които индивидът изпълнява за дълъг период от време при определени условия. Това са всички действия, които не се предприемат индивидуално. Независимо от това дали действията се извършват съзнателно или неволно, те подлежат на морална оценка. Заслужава да се отбележи, че поведението може да отразява както действията на един човек, така и на целия екип. В същото време влияят и личните особености на характера и спецификата междуличностни отношения. Чрез поведението си човек показва отношението си към обществото, към определени хора, към обектите около него.

Понятие за поведение

включает в себя определение линии поведения, что подразумевает наличие определенной системности и последовательности в повторяющихся поступках индивида или особенностях действий группы лиц на протяжении длительного периода времени. Понятието за поведение включва дефинирането на линия на поведение, която предполага наличието на определена системна същност и последователност в повтарящите се действия на индивида или особеностите на действията на група лица за дълъг период от време. Поведението е може би единственият показател, който обективно характеризира моралните качества и движещите мотиви на индивида.

Понятието за правила на поведение, етикет

Етикетът е набор от правила и разпоредби, които управляват връзката на човека с другите. Тя е неразделна част от обществото. култури (култури поведение). Тя се изразява в сложна система от взаимоотношения между хората. Това включва понятия като:

• любезно, учтиво и покровителствено отношение към нежния пол;
• чувство на уважение и дълбоко уважение към по-старото поколение;
• правилните форми на ежедневна комуникация с другите;
• правила и правила за диалог;
• да е на масата;
• работа с гости;
• отговарят на изискванията за облекло на лице (облекло).

Всички тези закони на благоприличието въплъщават общите идеи за достойнството на човека, простите изисквания за удобство и лекота в отношенията на хората. совпадают с общими требованиями вежливости. Като цяло правилата на поведение съвпадат с общите изисквания за учтивост. Съществуват обаче строго определени етични норми, които имат постоянен характер.

• Уважение към учениците и учениците към учителите.
  • Подчинение по отношение на подчинените на тяхното ръководство.
  • Стандарти за поведение на обществени места, по време на семинари и конференции.

Психология като наука за поведението

Психология - наука, която изучава поведението и мотивацията на човека. Тази област на знанието изследва как психичните и поведенчески процеси, специфичните личностни черти, механизмите, които съществуват в човешкия ум и обясняват основните субективни причини за едно или друго от неговите действия. Тя счита също, че е отличителна характерни черти Разглеждане на съществените фактори, които ги определят (стереотипи, навици, наклонности, чувства, потребности), които могат да бъдат частично вродени и частично придобити, отгледани в подходящи социални условия. , так как она раскрывает его психическую природу и нравственные условия его формирования. Така науката за психологията ни помага да разберем какво е такова поведение , тъй като разкрива неговата психическа природа и моралните условия на неговото формиране.

Поведение, като отражение на човешките действия

. В зависимост от естеството на действията на лицето, можете да дефинирате различни видове поведение .

• Човек със своите действия може да се опита да привлече вниманието на другите. Това поведение се нарича демонстративно.
• Ако човек поема някакви задължения и вярно ги изпълнява, тогава неговото поведение се нарича отговорно.
• Поведение, което определя действията на човека, насочени към други хора, и за което той не изисква никаква награда, се нарича помагане.
• Има и вътрешно поведение, което се характеризира с факта, че човек решава за себе си, какво да вярва в него, какво да оценява.

. Има и други, по-сложни поведения .

• Девиантно поведение. Тя представлява отрицателно отклонение от нормите и моделите на поведение. По правило това води до прилагането на различни видове наказания към нарушителя.
• Ако човек проявява пълно безразличие към околната среда, нежелание да взема самостоятелни решения, в действията си безразсъдно следва другите, тогава неговото поведение се счита за конформно.

Поведение на поведение

Поведението на индивида може да се характеризира с различни категории.

• Вродено поведение - като правило, това са инстинкти.
• Придобитото поведение са действия, извършени от лице в съответствие с неговото възпитание.
• Умишлено поведение - действията, извършени от човека съзнателно.
• Непреднамереното поведение е действие, извършено спонтанно.
• Също така, поведението е умишлено и несъзнателно.

Норми на поведение

Внимателно се обръща внимание на нормите на човешкото поведение в обществото. Нормата е примитивна форма на изискване за морал. От една страна, тя е форма на взаимоотношения, а от друга - специфична форма на съзнание и мислене на индивида. Нормата на поведение е непрекъснато възпроизводими действия на един и същи тип много хора, задължителни за всеки човек поотделно. Обществото се нуждае от това, че в дадени ситуации хората действат по определен сценарий, който е предназначен да поддържа социално равновесие. Задължителната сила на нормите на поведение за всеки индивид се основава на примери от обществото, менторите и непосредствената среда. В допълнение, навикът играе важна роля, както и колективна или индивидуална принуда. В този случай нормите на поведение трябва да изхождат от общи, абстрактни идеи за морал и етика (дефиниция за добро, зло и т.н.). Една от задачите на правилното възпитание на човек в обществото е, че най-простите норми на поведение стават вътрешна потребност на човека, приемат формата на навик и се изпълняват без външна и вътрешна принуда.

Обучение на по-младото поколение

. Един от най-важните моменти в образованието на по-младото поколение са разговорите за поведението в училище . Целта на тези разговори трябва да бъде разширяването на знанията на учениците за културата на поведение, да им се обясни моралният смисъл на тази концепция, както и да се повишат уменията им за правилно поведение в обществото. , что оно неразрывно связано с окружающими их людьми, что от того, как подросток будет себя вести, зависит, насколько этим людям будет легко и приятно жить рядом с ним. На първо място, учителят трябва да обясни на учениците, че това поведение , че е неразривно свързано с хората около тях, че зависи от начина, по който тийнейджърът се държи, колко лесно ще бъде за тези хора да живеят до него. Педагозите трябва също да образоват децата положителни черти на примерите на книги на различни писатели и поети. Освен това учениците трябва да обяснят следните правила:

• как да се държат в училище;
• как да се държат на улицата;
• как да се държи в компанията;
• как да се държат в обществения транспорт;
• как да се държим на парти.

в обществе одноклассников, а также в обществе парней вне школы. Специално внимание, особено в гимназията, е важно да се плати такъв въпрос като поведението на момичето в обществото на съучениците, както и в обществото на момчета извън училище.

Общественото мнение като реакция на човешкото поведение

Общественото мнение е механизмът, чрез който обществото регулира поведението на всеки индивид. Всяка форма на социална дисциплина, включително традиции и обичаи, попада в тази категория, защото за едно общество това е нещо като законодателен кодекс за поведение, последван от огромното мнозинство от хората. Нещо повече, такива традиции формират общественото мнение, което действа като мощен механизъм за регулиране на поведението и човешките взаимоотношения в различни сфери на живота. От етична гледна точка определящият момент при регулирането на поведението на индивида не е неговата лична преценка, а обществено мнение, което се основава на някои общоприети. морални принципи и критерии. Трябва да се признае, че индивидът има право самостоятелно да реши как да се държи в дадена ситуация, въпреки факта, че приетите в обществото норми, както и колективното мнение, оказват огромно влияние върху формирането на самосъзнание. Под влиянието на одобрение или порицание характерът на човек може да се промени драстично.

Оценка на човешкото поведение

, нельзя забывать о таком понятии, как оценка поведения отдельного человека. Имайки предвид въпроса какво е това поведение , не бива да забравяме такова понятие като оценката на поведението на индивида. Тази оценка се състои в одобрението или осъждането от обществото на конкретен акт, както и на поведението на индивида като цяло. Хората могат да изразят своето положително или отрицателно отношение към оценявания субект под формата на похвала или порицание, съгласие или критика, прояви на симпатия или враждебност, т.е. чрез различни външни действия и емоции. За разлика от изискванията, изразени под формата на норми, които под формата на общи правила предписват как дадено лице трябва да действа в дадена ситуация, оценката сравнява тези изисквания с онези специфични явления и събития, които вече се случват в действителност, установявайки тяхното съответствие или несъответствие. съществуващите норми на поведение.

Златното правило на поведение

, существует золотое правило. Освен факта, че всички знаем общоприетите правила на поведение , има едно златно правило. Тя е възникнала в древни времена, когато са били създадени първите съществени изисквания за човешкия морал. Неговата същност е да се отнасяме към другите, както бихте искали да видите това отношение към себе си. Подобни идеи се срещат в такива древни произведения като учението на Конфуций, Библията, Илиадата на Омир и т.н. Заслужава да се отбележи, че това е едно от малкото убеждения, които са оцелели до нашето време в почти непроменена форма и не са загубили своето значение. Положителната морална значимост на златното правило се определя от факта, че тя практически ориентира индивида към развитието на важен елемент в механизма на моралното поведение - способността да се постави на мястото на другите и да преживее емоционално тяхното състояние. В съвременния морал, златното правило на поведение е елементарна универсална предпоставка за връзката между хората, изразяваща последователна връзка с моралния опит от миналото.