Предмет и основни принципи на психологията

Всяка наука винаги стои на три стълба. Такива "купчини" могат да се нарекат предмет, принципи и методи.

Обектът е каква конкретна наука изучава, принципите са особени правила, а методите са начини за получаване на информация.

Психологията е уникална по рода си наука, тъй като предметът на неговото изследване се е променил на различни етапи на развитие. Сега тя се спря на изучаването на психиката, но не може да се каже, че нищо няма да се промени за сто години.

От историята на психологията

Психологията произлиза от древногръцката философия. Това важно събитие се случи преди нашата ера. Самата дума "психология" се превежда като "наука за душата". Името и много термини мигрираха тук именно от древногръцката философия.

Психологията наследи от нея буквата "psi", която сега се счита за символична икона на тази наука.

Разбирането на това, което трябва да изучава психологията, не се случи веднага и се промени, когато тази наука се разви.

Етапите на развитие на психологията могат да бъдат разделени на четири основни, всяка от които има различни идеи за обекта на изследване.

Отначало психологията се опита да разбере душата на човека. На следващия етап съзнанието беше в светлината на прожекторите. След това имаше преврат за изучаване на външно наблюдавано поведение. И в двадесети век във вътрешната психология идеята за психиката се формира като основна предмет на психологията.

По-долу ще разгледаме по-подробно всеки един от етапите.

Преднаучен етап

Тъй като психологията е родена по философия, понятието "душа" се превърна в обект на изучаване на тази наука. Древните философи, изразяващи разбирането си за същността на човека, по всякакъв начин засягат този термин. Но какво означава тази дума, никой не може да каже със сигурност, всеки го разбира по свой собствен начин. Тълкуванията на материалистите и идеалистите бяха много различни.

Демокрит представлява душата като вид вещество, състоящо се от много леки атоми на огъня. Те изглеждаха много бързи кръгли сфери. Според този философ всичко се състои от атоми.

"Атомите на въздуха и атомите, които се излъчват от обекти, движат атомите на душата в движение", казва Демокрит.

Платон противопоставя душата на физическото тяло. Последното, от негова гледна точка, е нещо видимо, идващо. И душата е невидима, възвишена, божествена. Платон вярвал, че душата е създадена, за да контролира тялото.

Трактатът на Аристотел "За душата" в продължение на много векове остава основен психологически инструмент. Ученият твърди, че това не е вещество. Душата му се смяташе за ентелихия. (Ако ухото е живо същество, тогава душата му ще бъде слух).

Психология - наука за съзнанието

На следващия етап от развитието на психологията фокусът на вниманието на философите на първо място, а след това и на психолозите, се оказа човешко съзнание. Психологията се превърна в наука за съзнанието.

Ние сме длъжни на такъв рязък завой Рене Декарт. Този френски философ размишляваше как най-добре да разбере истината. Той беше убеден, че човек от много ранна възраст е подложен на влиянието на безброй заблуди.

За да откриеш истината, трябва да разпитваш всичко. Само такъв механизъм е в състояние да унищожи нашето съзнание и да ни накара да се съмняваме в наличието на земята, небето и себе си. Нещо в този случай може да остане? Да, и това е нещо - нашите съмнения. Ако се съмняваме, тогава си мислим. Способността да се мисли е знак за присъствие.

"Мисля, следователно съществувам", - каза Декарт.

Наука в пълния смисъл на думата

За да изучава човешкото съзнание, през 1879 г. германският психолог Вилхелм Вунд открива първата лаборатория за експериментална психология. Имаше голямо събитие в град Лайпциг.

Тъй като психологията започна да използва експериментални методи, тя се превърна в наука в пълния смисъл на думата. И 1879 г. (годината, в която е създадена първата лаборатория) става дата на раждане на научната психология.

Вилхелм Вунд и другите му съвременници използваха метода на самонаблюдение в своите изследвания.

Революция в психологията

В определен момент, с разширяването на интроспективните изследвания, започнаха да се откриват проблемни трудности. Нови училища на психолози започнаха да говорят против подобни експерименти.

Тъй като предметът на науката не може да бъде изследван с каквито и да е обективни методи, Джон Уотсън предложи да преразгледа предмета на изследването на психологията. Неговата статия в научната преса е станала революционна. Американският психолог твърди, че необходимостта да се изучава не съзнанието на човека, а неговото поведение. Тази тенденция е известна като "бихейвиоризъм".

Как се различава поведението от съзнанието? В психологията поведението се отнася до външните прояви на психичния живот на човека, докато съзнанието е вътрешно преживян процес.

Бихейвистите вярват, че само това, което е пряко наблюдавано, заслужава научно изследване. По-късно и тази насока беше критикувана за прекалено механистичен поглед към човека.

Съвременна психология

На всеки етап от развитието на тази наука се промени предмет на изследване и следователно други "купчини". На този етап от развитието на науката се появяват следните принципи на съвременната психология:

• принцип на детерминизъм;
• принцип на единство на съзнанието и дейността;
• принцип на развитие на психиката.

Първият принцип казва, че външната среда и условията на живот влияят на човешката психика.

Вторият принцип означава, че съзнанието се проявява в дейността. Това, което правим, оказва влияние върху нашия светоглед и обратно.

Третият разчита на теорията, че психиката не е статична, а динамична. Само движението и развитието могат да покажат неговата същност.

Клинична психология

Клиничната психология се наричаше медицинска. Този раздел граничи с психиатрията. Тази индустрия диагностицира индивидуални и лични отклонения.

Принципите на клиничната психология се основават на общоприето и допълнено от рефлекс, както и на принципа на историцизма, структурата и личностния подход.

Принципът на развитие в клиничната психология се отнася повече не до самата психика, а до отклонения. Техният произход и динамика на развитие, както и възстановяване и ремисия.

Принципът на структурираността се разбира като изучаване на отделните елементи на психиката и тяхната връзка. Способност да се създаде цялостна картина, базирана на индивидуални патопсихологични явления, сравнявайки характеристиките на здрав и болен човек.

Принципът на личния подход обяснява индивидуалното отношение към всеки клиент и отчита всички отличителни качества.

Психология на образованието

Ако е предмет педагогика като наука Самият образователен процес и всички негови компоненти, предмет на изучаване на психологията на образованието е психологическият контекст на процеса на образование, т.е. неговото влияние върху формирането на личността.

Принципите на възпитателната психология са ехо с общоприети, но някои от тях се тълкуват по различен начин.

Например принцип на детерминизъм Означава притежаване на педагогическа интуиция и способност да се приемат възможните последствия от педагогическото влияние. Например, деца в ранна възраст се нуждаят от похвала, но ако комплимент е даден на едно дете пред другите, това може да доведе до омраза и унищожаване на този малък човек от техните връстници, защото чувството на завист ще работи.

Вторият основен принцип е отчитането на намеренията на детето. По възраст децата може да не знаят цените на много неща. Необходимо е да се разбере, че много грозни действия могат да имат много добри намерения. Например, когато едно момиче отряза парче от роклята на майка ми, за да шие дрехите на коте.

Третият принцип е наказанието за лоялност. Всяко порицание трябва да научи детето нещо, а не да бъде възмездие. Ако едно дете има церебрална парализа, той не може да пише красиво, така че наказанието му за грозен почерк не е педагогическо.

Следващият принцип е развитието на здравословни нужди. Не можете да се отдадете на всички капризи.

Най-важният постулат е образованието чрез пример. Нищо не формира човек, особено в началните етапи на живота или дейността, като имитация.

Други области на психологията

• В психологията на пола обектът на изследване са умствените характеристики и техните прояви в зависимост от пола.
• Виртуалната психология е една от най-новите клонове на тази наука. Неговите основни правила се основават на принципите на общата психология.
• Практическата психология е раздел, който се занимава с прилагането на знания в практиката. Не е достатъчно да се познават механизмите на формиране на психиката и влиянието върху нея, човек трябва също да може да го използва. Принципи на практическата психология: развитието в процеса на взаимоотношенията, важността на референтния човек, дългото чакане на резултатите, приемането на сегашното състояние - първата стъпка към корекцията. Но това не е целият списък.

Систематична психология

Принципът на системната психология подсказва, че психиката се състои от много структурни елементи, които не са просто насложени един на друг, а представляват един организъм, който функционира като интегрален механизъм.

Системите са класифицирани според много характеристики:

• в зависимост от степента на якост, връзките между елементите са сумирани и интегрални;
• естеството на обмена с околната среда - отворени, затворени и изолирани;
• на посоката на развитие - прогресивна и регресивна;
• според степента на зависимост на елемента от системата - неорганични и органични.

методология

Методологията е система от принципи, които определят организацията на теоретичните и практическите дейности. Методологията, разработена успоредно с материалистичните и духовни сфери на живота. Заслужава да се отбележи, че развитието на социалната практика и науката има благотворен ефект върху системата от принципи.

Методологията на вътрешната психология се основава на няколко принципа и следва от материалистичното разбиране на света около него. Смята се, че целият свят е материален, съзнанието възниква след материята, психиката е функция на високо развита материя, а съзнанието е най-висшето проявление на психиката.

Методологичните принципи на психологията напълно съвпадат с принципите на съвременната наука.

Детерминизмът се използва, за да се определи същността на психичните промени и тяхната връзка с външните фактори, развитието предполага, че психичните феномени могат да се разглеждат само като процес, принципът на индивидуалността заявява, че всеки процес е уникален, а второто - съзнанието се формира по време на действието.

Методологическите принципи на психологията са повече свързани с емпирични изследвания.