Социални институции: примери, основни характеристики, функции

В основата на неговото общество са социалните институции - сложен набор от различни характеристики, които осигуряват целостта на социалната система. От социологическа гледна точка това е исторически установена форма. дейности на хората. Основните примери за социални институции са училището, държавата, семейството, църквата, армията. Днес в статията ще разгледаме подробно въпроса какви са социалните институции, какви са техните функции, типове и примери.

Терминологичен въпрос

В най-тесен смисъл, една социална институция означава организирана система от връзки и норми, които задоволяват основните нужди на обществото като цяло и на индивида в частност. Например, социалната институция на семейството е отговорна за репродуктивната функция.

Ако се вникнете в терминологията, социалната институция е ценностно-нормативен комплекс от инсталации и орган или организации, които одобряват и помагат за тяхното изпълнение. Също така този термин може да означава социални елементи, които осигуряват устойчиви форми на организация и регулиране на живота. Това са например социални институции на правото, образованието, държавата, религията и т.н. Основната цел на тези институции е да допринесат за стабилното развитие на обществото. Следователно основните функции се считат за:

• Посрещане на изискванията на обществото.
• Социален контрол процеси.

Малко история

първи социални институции когато първичното общество започна да се придвижва към първите цивилизации. Още в първите, древни цивилизации, които бяха формирани, беше възможно да се определят например социалните институции на държавата, образованието и армията.

Естествено, оттогава обществото е изминало дълъг път и е преминало през много трансформации. Съвременните институции са много различни от древните, въпреки че основните атрибути все още съществуват и до днес. Въпреки че са били трансформирани, основните атрибути на държавата (власт, закон, армия) все още съществуват. Има и пари като икономическа институция. Едва сега изчисляваме в магазините красиви сметки, но по-рано тази роля се извършваше от парчета, монети или бартер. И, разбира се, семейната институция е запазена, най-старата и най-стабилната. В процеса на социалното развитие могат да възникнат всички видове взаимодействия между хората и само тези, които са най-стабилни, могат да придобият статут на социална институция. В крайна сметка, основната характеристика на това образование е устойчива. социално взаимодействие.

Осигуряване на функционалност

За да може дадена социална институция да изпълнява своите функции, тя трябва да притежава три категории средства:

• Точно така. В рамките на дадена институция е необходимо да се установят собствени норми, правила, закони. Тази характеристика на социалната институция на примера на образованието се проявява в задължителното придобиване на знания от децата. Това означава, че според законите на института на образованието, родителите трябва да изпратят децата в училища от определена възраст без изключение.
• Материални условия Тоест, за да могат децата да учат, имаме нужда от училища, детски градини, институти и т.н. Необходимо е да имаме средства, за да помогнем за прилагането на законите.
• Моралният компонент . Голяма роля в съответствие със законите има общественото одобрение. След дипломирането децата ходят на курсове или институти, продължават да учат, защото разбират защо се нуждаят от образование.

Основни характеристики

Въз основа на гореизложеното вече е възможно да се идентифицират основните характеристики на социалната институция по примера на образованието:

1. Исторически . Социалните институции възникват исторически, когато обществото има определена потребност. Тракцията към знанието се появява у хората много преди да започнат да живеят в първите древни цивилизации. Проучването на света им помогна да оцелеят. По-късно хората започнали да прехвърлят опит на децата си, а те - да направят откритията си и да преминат към потомството си. Така се случи образованието.
2. Устойчивост . Институциите могат да умрат, но преди това съществуват векове и дори цели епохи. Първите хора се научили да правят камъни, днес можем да се научим как да летим в космоса.
3. Функционалност. Всеки институт има важна обществена функция.
4. Материалните средства. Наличието на материални обекти е необходимо за изпълнение на функциите, за които е създадена институцията. Например образователните институции изискват образователни институции, книги и други материали, така че децата да могат да се учат.

структура

Институциите са създадени, за да отговорят на човешките нужди и са доста разнообразни. Ако дадем примери за социални институции, тогава можем да кажем, че нуждата от защита се осигурява от института на отбраната, институтът на религията управлява духовните нужди (по-специално църквата), на необходимостта от знания отговаря институтът за образование. Обобщавайки всичко по-горе, можете да определите структурата на институцията, т.е. нейните основни компоненти:

1. Групи и организации, които отговарят на нуждите на индивида или социалната група.
2. Норми, ценности, правила, закони, след които индивидът или социалната група могат да задоволят техните нужди.
3. Символи, които регулират отношенията в икономическата сфера (марки, знамена и т.н.) Може дори да се даде пример за социална институция с много запомнящ се зелен символ на змия, обвита около чаша. Често може да се види в болници, които осигуряват на индивида или групата нужда от добро здраве.
4. Идеологически основи.
5. Социални променливи, т.е. обществено мнение.

Признаци на

Важно е да се определят признаците на социална институция. Използвайки образованието като пример, това най-добре ще бъде показано:

1. Наличието на институции и групи, обединени от една цел. Например, училището предлага знания, децата искат да получат това знание.
2. Наличие на система от образци на норми на ценности и символи. Също така може да се направи аналогия с института на образованието, където книгата може да служи като символ, придобиването на знания като ценности и спазването на училищните правила като норми.
3. Поведение в съответствие с тези норми. Например, студент отказва да спазва правилата, а той е изключен от училище, от институцията на социална институция. Разбира се, той може да поеме истинския път и да отиде в друга образователна институция и може да се случи, че той няма да бъде приет в нито една от тях и той ще бъде оставен извън обществото.
4. Човешки и материални ресурси, които ще помогнат при решаването на определени проблеми.
5. Обществено одобрение.

Примери за социални институции в обществото

Институциите за техните прояви и фактори са напълно различни. Всъщност те могат да бъдат разделени на големи и ниски. Ако говорим за института на образованието, това е голямо сътрудничество. Що се отнася до неговите поднива, това могат да бъдат институции на началните, средните и висшите училища. Тъй като обществото е динамично, някои институции с по-ниски нива могат да изчезнат, като робството, а някои може да се появят, например, рекламата.

Днес в обществото съществуват пет основни институции:

• Семейство.
• Членка.
• Education.
• Икономиката.
• Религия.

Общи функции

Институциите са предназначени да отговорят на най-важните потребности на обществото и да защитават интересите на индивидите. Те могат да бъдат както жизнени, така и социални нужди. Според социалните науки институциите изпълняват общи и различни функции. Общите функции се възлагат на всеки обект, а някои могат да варират в зависимост от спецификата на институцията. Изследвайки примери за функциите на социалните институции, отбелязваме, че общите са следните:

• Инсталиране и възпроизвеждане на отношения в обществото . Всяка институция е длъжна да определи стандартното поведение на индивида чрез въвеждане на правила, закони и разпоредби.
• Регламент. Взаимоотношенията в обществото трябва да бъдат регулирани чрез разработване на приемливи модели на поведение и налагане на санкции за нарушаване на нормите.
• Интеграция . Дейността на всяка социална институция трябва да обедини индивидите в групи, така че те да чувстват взаимна отговорност и зависимост един от друг.
• Социализация. Основната цел на тази функция е да предава социален опит, норми, роли и ценности.

Що се отнася до допълнителните функции, те трябва да бъдат разглеждани в контекста на основните институции.

семейство

Той се счита за най-важната институция на държавата. Именно в семейството хората получават първите основни познания за външния, социалния свят и правилата, които са установени там. Семейството е основната единица на обществото, която се характеризира с доброволен брак, поддържане на общия живот, желание за отглеждане на деца. В съответствие с това определение се разграничават основните функции на социалната институция на семейството. Например икономическата функция (общ живот, домакинство), репродуктивност (раждане на деца), рекреационен (здравословен), социален контрол (образование на деца и трансфер на ценности).

състояние

Нарича се и държавната институция политическа институция която контролира обществото и действа като гарант за неговата сигурност. Държавата трябва да изпълнява такива функции като:

• Регулиране на икономиката.
• Подкрепа за стабилността и реда в обществото.
• Осигуряване на социална хармония.
• Защита на правата и свободите на гражданите, образование на гражданите и формиране на ценности.

Между другото, в случай на война държавата трябва да изпълнява външни функции, като защита на границите. В допълнение, да вземат активно участие в международното сътрудничество с цел защита на интересите на страната, решаване на глобални проблеми и създаване на печеливши контакти за икономическо развитие.

образуване

Социалният институт на образованието се разглежда като система от норми и връзки, обединяващи социални ценности и задоволяващи нейните нужди. Тази система осигурява развитието на обществото чрез трансфер на знания и умения. Основните функции на института за образование трябва да включват:

• Adaptive. Трансферът на знания ще ви помогне да се подготвите за живота и заетостта.
• Professional. Естествено, за да си намерят работа, трябва да имате някаква професия, образователната система ще помогне в тази област.
• Гражданско. Заедно с професионалните качества и умения, знанието е способно да прехвърли манталитета, т.е. да подготви гражданин на дадена страна.
• Културно. Индивидите се въвеждат в социално приети ценности.
• Хуманистична. Помогнете да разгърнете личния си потенциал.

Сред всички институции образованието играе втората най-важна роля. Индивидът получава първия си житейски опит в семейството, в което е роден, но когато достигне определена възраст, сферата на образованието оказва голямо влияние върху социализацията на индивида. Влиянието на една социална институция, например, може да се прояви в избора на хоби, което никой в ​​семейството не прави, но не знае за неговото съществуване.

икономика

Икономическата социална институция трябва да отговаря за материалната сфера на междуличностните отношения. Общество, което се отличава с бедност и финансова нестабилност, не може да подкрепи оптималното възпроизводство на населението и да осигури образователна база за развитието на социалната система. Ето защо, без значение как изглеждате и всички институции са свързани с икономиката. Например, една икономическа социална институция престава да функционира правилно. Бедността започва да нараства в страната и се появяват повече безработни. Ще бъдат родени по-малко деца, ще започне застаряването на нацията. Затова основните функции на тази институция са:

• Координира интересите на производителите и потребителите.
• Удовлетворяване на нуждите на участниците в социалния процес.
• Укрепване на връзките в икономиката и сътрудничество с други социални институции.
• Поддържане на икономически ред.

религия

Институтът на религията подкрепя системата от вярвания, към която се придържат повечето хора. Това е своеобразна система от вярвания и практики, които са популярни в дадено общество и са ориентирани към нещо свещено, невъзможно, свръхестествено. Според изследването на Емил Дюркхайм религията има три най-важни функции - интегративна, т.е. убежденията спомагат за обединяването на хората.

На второ място е регулаторната функция. Лицата, които се придържат към определени вярвания, действат според каноните или заповедите. Тя помага да се поддържа редът в обществото. Третата функция е комуникативна, индивидите по време на ритуалите имат възможност да общуват помежду си или с министъра. Това помага бързо да се интегрира в обществото.

Така че има основание да се направи малък извод: социалните институции са специални организации, които трябва да отговарят на основните потребности на обществото и да защитават интересите на индивидите, което ще даде възможност за интегриране на населението, ако една от институциите се провали, в страна с вероятност от 99%. започват превратности, митинги, въоръжени въстания, които в крайна сметка водят до анархия.