Методи за ранно развитие: описание, видове

Сега само мързеливи хора или тези, които нямат достъп до интернет, не знаят за методите за ранно развитие. Всъщност при липсата на световната мрежа младите майки просто нямаха къде да извлекат необходимата информация, за да се справят с децата. Нямаше специални центрове за развитие в количеството, в което те съществуват сега. Малък процент от детските градини практикуват използването на различни техники, но те не са популяризирани.
В тази статия ще говорим за метода на ранното развитие, колко от тях съществуват и какви са те. Така че нека започнем ...

Какъв е методът за ранно развитие?

Човешките способности са наистина огромни. Основното е да им се даде възможност да се развиват. Лесно е да се забележи фактът, че малко дете бързо усвоява нови знания и умения. Това е защото има голям интелектуален потенциал в него от раждането. Задачата на родителите и учителите е нейното по-нататъшно развитие и формиране.

Методите за ранно развитие на децата не са ново явление в педагогиката, но преди настъпването на 21-ви век се смята за доста противоречиво. В книгата на японците Масару Ибуки "След три е твърде късно" доста разумно обяснява защо децата трябва да се занимават от раждането. Той пише, че основите на личността на детето са положени точно през първите три години от живота. Важно е да не пропускате този път.

Основната цел на всички методи е, че в ранна детска възраст, когато се развива интензивен мозъчен растеж, класовете с деца са най-ефективни. Да преподаваш нещо на седемгодишно дете ще бъде много по-трудно от тригодишно бебе.

Така методът на ранното развитие е алгоритъм на действия, насочени към решаване на специфични проблеми с помощта на определени техники (стимулиране на знанието чрез възбуждане на интереса на детето, развитие на творчеството и други необходими умения, образование на характера и др.). Такива методи не поставят за цел да научат детето да чете или пише за три години - те работят за развитието на всеобхватно развита личност.

Какви техники съществуват?

Някои от техниките са доста радикални, но има и либерални. Повечето от тях са насочени към интелектуално и физическо развитие, някои - само при развитието на умствените способности. Има такива, които са отговорни за формирането на творческия потенциал на детето, за неговото естетическо развитие, за ранното изучаване на чужди езици. Нека се запознаем с най-популярните от съществуващите.

1. Метод Г. Доман (пълна система).
2. Методология М. Монтесори (цялостна система).
3. Валдорфска техника (холистична система).
4. Игри В. Воскобовича (развитие на интелигентността).
5. Метод на Зайцев (развитие на интелигентността).
6. Методология В. Курчевски (естетическо развитие - рисуване).
7. Методология С. Сузуки (естетично развитие - музика).
8. Китайгородска техника (чужди езици).

Методите за ранно развитие на децата са доста разнообразни както по задачи, така и по съдържание. Те могат да бъдат насочени и към работа с деца от различни възрастови категории. Например, образователният метод "Добри приказки" е популярен сред предучилищните и началните учители. А класовете по метода на Макато Шичида могат да се практикуват от раждането.

Сега ще анализираме по-подробно най-популярните начини за ранно развитие на децата.

Техниката на Глен Доман

Физиотерапевтът започва работата си през 40-те години на 20-ти век. Първоначално той разработва методология за обучение на деца с тежки увреждания на нервната система и когато вижда удивителни резултати, започва да го прилага за обучение на здрави деца.

Същността на метода на ранно развитие на детето до една година и по-възрастното е пробуждането на физическа активност, което е тясно свързано с интелигентността и способностите на бебето. Основният метод е ученето чрез карти (четене, математика, енциклопедични знания). В неговата методология има десет раздела (например, биология, музика), като всяка от тях има дванадесет нива (от прости до сложни).

Методът на ранното развитие на Доман не съдържа елементи на играта, забавлението, не учи да се анализира получената информация. Без съмнение, това е голям минус. Но тя допринася за физическото развитие и натрупването на голямо количество знания.

Техниката на Мария Монтесори

Монтесори педагогиката (метод за ранно развитие) се основава на принципа, че детето първоначално е самодостатъчно лице и е свободно да избира самостоятелно учебния материал, да определя продължителността на урока, неговата интензивност.

Много внимание се отделя на сетивните, което допринася за развитието на речта и мисленето. Учителят или родителят действа като асистент или диригент, който не пречи на учебния процес. Нейната задача е да създаде достъпна среда, да осигури достъп до образователни материали и т.н. Независимостта на детето е основният принцип на системата Монтесори.

Споменатият по-горе метод на ранно развитие е особено популярен в днешно време, въпреки че е създаден в началото на 20 век.

Техника на Макато Шичида

Методът на ранното развитие, разработен от японската Шичида в Русия, само придобива своята популярност.

Методът на Shichida се фокусира върху развитието на правната полукълбо на мозъка и укрепването на връзката му с левицата. Тази връзка се губи с времето, така че е важно да се ангажирате с детето от раждането.

В работата си лекарят използва флаш карти (за различни области на знанието), игри за развитието и подобряването на паметта, интуицията, въображението. За по-големи деца се използват творчески образователни дейности (игри с миризми, пеене). Целият урок на Shichida е разделен на блокове (всеки за 5-7 минути), така че детето не се уморява, не губи концентрация и активност. Методът му се фокусира и върху социалните умения и личностното развитие.

Руски методи

В нашата страна има и много талантливи учители, чието развитие активно се използва от нашите съвременници:

1. Метод Никитин (физическо развитие и интелектуални игри).
2. Методология на Николай Зайцев (учене да се чете с помощта на специални кубчета със срички).
3. Метод на Воскобович (тренинг за игра за деца, насочен към развитието на паметта, въображението, речта, творчеството).
4. Техниката на Мария Гмошинская (психоемоционално развитие на децата чрез рисуване).

Как да се справяш с дете може да реши само родителя. Мнозина правят избор в полза на всеки метод за ранно развитие (от 3 години включително) и не съжаляват.