Клас по математика в подготвителната група. Занимателни теми

Математиката е важна дисциплина на всеки човек. Благодарение на нея хората могат да решават не само лесни задачи и примери, но и сложни. За да се улесни ученето в училище, урок по математика в подготвителната група се провежда веднъж седмично. Тя минава лесно и естествено. Педагозите се опитват да накарат децата да се радват на работа. За да направят това, те провеждат урок в игрална форма, с различни символи.

Теми за часовете по математика в подготвителната група

Занятията се провеждат по различни теми. Важно е децата да се насладят на урока и да обичат числата, задачите, ребусите и т.н. В подготвителната група се провеждат часове по следните теми:

• Геометрични форми.
• Консолидиране на числа в рамките на 5.
• Създаване на задачи за ябълки и таралежи.
• Подготовка за училище.
• Забавен резултат до 10.
• Пътуване през дъгата.
• Запознайте се с новите цветове.
• Забавлявайте се с математика и mn. и др.

Горните теми са дадени на децата, за да консолидират покрития материал и да научат нов. Учителите по математика в подготвителната група са създадени от учители, които са приказни и интересни, така че момчетата ще обичат да броят и те ще искат да научат нови неща.

Как да работя в отворен клас

Педагозите често демонстрират своя опит или идеи пред своите колеги, методисти и мениджъри. За тази цел в подготвителната група се провежда отворен курс по математика. Учителят подготвя специални методи на преподаване, където изпълнява основните насоки на урока.

Урок по математика в подготвителната група се провежда с определени цели. Те могат да бъдат:

• Аритметични проблеми, които се решават обратното.
• Логически упражнения.
• Сложни примери.

Такива уроци трябва да показват опита на педагога, новите образователни технологии и положителните качества на децата. Не можете да репетирате такива класове, защото колегите веднага виждат разликата и разбират измамата.

Препоръчително е да предупредят деца в предучилищна възраст в рамките на 24 часа, че гостите ще дойдат при тях и те трябва да покажат най-добрия резултат. Момчетата ще бъдат готови и не се страхуват от нови хора. Не е възможно да се проведат няколко такива уроци с едно дете в един ден, защото тогава те ще имат голяма психологическа тежест.

Цел на открития урок

За да се подготви за такъв урок, учителят трябва да отдели достатъчно време. Той трябва да обмисли какво ще бъде последвано от дидактична цел: образователна, образователна, развитие или мотивация.

На открития урок учителят разкрива следните методи:

• Организационни моменти.
• Интересен старт.
• Отчитане на индивидуалните характеристики на детето.
• Притежаващ тон, дружелюбие, жестикулация.

Децата не трябва да бъдат разсеяни от непознати в групата, така че гостите трябва да седят зад деца в предучилищна възраст, а не близо до тях. Учителят трябва да поиска от гостите да не разсейват децата и да седят спокойно (да не се смеят или да говорят).

Ако учителят компетентно организира открит урок по математика в подготвителната група, той бързо ще подобри квалификацията си и ще подобри уменията си.

Какво е интегриран урок?

Интегриран урок - обучение на деца в един урок по няколко вида дейности. Възможно е да се комбинира математика с развитието на речта, моделиране с дизайн или свят наоколо.

Първо пребройте ястията с децата, след това вижте цветовата им схема, фиксирайте материала и след това продължете да говорите за това, което майката има нужда, когато готви борш. В този урок ще определите резултата, цветовете и света около нас.

Интегриран урок по математика в подготвителната група предизвиква интереса на децата, облекчава стреса и умората. В крайна сметка, преминаването към друг вид дейност е най-доброто почивка от товара.

Пример за интегриран математически клас в подготвителната група

Педагог : “Деца, всички помните ли приказката“ Федорино горко ”? Точно така, ястията избягаха от нея, да я върнем на мястото си.” Таблетките за играчки, чашките, лъжиците, ножовете, вилиците, тиганите, саксиите са скрити в цялата група.

Учител : "Да потърсим ястия. Къде се крие? Трябва да има 20. Три чинии и една чаша. Същите лъжици, вилици и ножове. Две тигани, една малка тенджера и 2 големи."

Учителят : "Момчета, вие сте страхотни. Всички ястия бяха намерени. О, лъжицата е изгубена? Какво да правим? Мисля, че си помислих, нека го направим сами. Ето пластилин. Помислете какъв цвят трябва да бъде? върни лъжицата й. Сега погледни останалите ястия, какви цветни тигани, тенджери (и т.н.)? Добре свършено, право. Федора ще изпържи палачинки, какви ястия ще й трябват за това? Федора иска да приготви борш, ще й помогнеш ли да избере ястията? HT прави. "

Този малък урок обхваща математика, моделиране и света около нас. Децата постепенно преминават от числа към моделиране, след това към фиксиране на цветове, а след това към съдове и продукти.

Интегрираният урок по математика в подготвителната група е забавен, интересен и лесен. Ето защо, от такива уроци децата не се уморяват, те просто играят, без да мислят, че сега имат обучение.

Какво е сложна професия?

Всеобхватен урок по математика в подготвителната група се състои от няколко блока. Те преброиха 3. Първата единица е отговорна за творчеството. Децата се интересуват от приложение, моделиране, рисуване. На този блок момчетата развиват моторни умения и чувство за цвят.

Във втория блок на децата се дават задачи, като оценка, размер, фиксиране геометрични фигури. Преподавателят се опитва да развие речта на децата, продължава да се запознава с външния свят. Благодарение на този блок децата развиват памет, логическо мислене и внимание.

Последният, трети, блок е мюзикъл. Децата се учат да слушат не само песни, но и самия текст, да го възпроизвеждат на ухо, да разбират естеството на музиката, да танцуват в ритъма, да играят леки детски инструменти. Благодарение на този блок децата развиват чувство за ритъм, музикален и динамичен слух.

Кога и защо е последната сесия?

В края на учебната година материалът, който децата научиха за девет месеца, се консолидира. Последният урок по математика в подготвителната група се провежда с цел да се напомнят имената на цифрите, дните от седмицата и техния ред, как да се определи времето, кои цифри, цветове и т.н. са научени.

С помощта на такива уроци се развиват мисленето, паметта, вниманието, логиката и речта. На тази възраст децата в предучилищна възраст трябва да могат самостоятелно да изпълняват това, което възрастните питат (пребройте, отговорете на въпроси, решете прости задачи).

Вземете въпроси и задачи в последния урок

За да се консолидират изследваните материали, момчетата трябва да знаят отговорите на въпросите:

• Кой знае деня от седмицата? Какво ще стане утре?
• Как се нарича първият месец от зимата?
• Какъв е последният месец на есента?
• Назовете втория месец на пролетта.
• Колко уши имат трите котки?
• Колко опашки от четири катерици?
• От какви геометрични форми може да се направи къща? Тренирайте?
• В колко часа се събуждате в градината?
• В колко часа си лягаш на обяд? И вечер?

Учителят трябва да води такива задачи, така че децата да са интересни и лесни. От тях е необходимо да се направят примери, за децата ще бъде по-лесно да броят. Например, три зайчета галопираха по тревата. Една мисъл, че една лисица върви, той се уплашил и избягал. Колко зайчета са оставени на тревата? Под дървото се разраснаха три гъбени гъби, започнаха да валят, а друга гъба растеше. Колко са станали?

Нека децата напишат на лист хартия като пример. По този начин ще развиете мислене и внимание.

Последният урок по математика в подготвителната група ще покаже колко добре детето е научило материала. Може би има нужда от допълнителен клас през лятото. В крайна сметка подготовката за училище е много сериозна, като предмет на математиката изисква специално внимание.

Урок на ГЕФ: подготвителна група

Всички уроци в предучилищна възраст трябва да се провеждат на федералната държава образователни стандарти. Това е така задължителни програми и изисквания. Според тях е необходимо да се обучават всички деца както в детските градини, така и в училищата.

За реализацията на ГФОС предучилищната институция разработва дългосрочен и график, график, цел и структура. След това започнете занимания с деца. Сега педагозите няма да могат да се отдалечат от образователния план, тъй като той е подписан и одобрен от администрацията.