Как да направите план на урока: инструкции стъпка по стъпка

Един добър, полезен урок, без подготовка, не е валиден. Ето защо е толкова важно да се помисли предварително за неговия ход. Федералният държавен стандарт за общо образование подчертава, че процесът на обучение трябва да бъде организиран така, че учениците да могат да постигнат общи културни, лични и познавателни резултати. Следователно има няколко общи изисквания за това как да се изготви план за урок.

Какво е резюме? урок?

Всеки компетентен учител, преди провеждането на урок, прави своето очертание. Какво означава този термин? От студентските дни всеки е свикнал с факта, че резюмето е информацията, която току-що е била изслушана в писмена форма. В педагогическия свят всичко е различно. Синопсис (или с други думи план за урок) се изготвя предварително и служи като определена подкрепа, намек за учителя. Тя обединява събраната информация за това, на което е посветен урокът, как е построен, какъв смисъл носи в себе си, каква е неговата цел, как е постигната тази цел.

Защо трябва да планирате урок?

На първо място, планът на урока е необходим на учителя. Това важи особено за младите учители, които поради липса на опит могат да се объркат, да забравят нещо или да не го вземат под внимание. Разбира се, ако внимателно се обмисли предварително как да се предаде информация на учениците, с какви упражнения да се консолидира, да се изясни, процесът на овладяване ще бъде много по-бърз и по-качествен.

Често урока трябва да бъде представен от директорите, тъй като това е пряко отражение на начина, по който учителят работи, доколко методът на преподаване отговаря на изискванията на училището и учебния план. Бележките ясно показват силните страни на учителя, както и неговите методологически грешки и пропуски.

Основни изисквания

Трудно е да се направят общи изисквания, на които трябва да отговарят всички планове за урок. Всъщност, много зависи от децата, тяхната възраст, степен на развитие, вид урок и, разбира се, самия предмет. Планът за урок на руския език ще бъде коренно различен от плана на урока, например, в заобикалящия ни свят. Следователно в педагогиката няма единно обединение. Но има няколко общи изисквания за това как трябва да изглежда планът на урока:

1. Целта на урока, методите и целите трябва да бъдат ясно посочени. И всички те трябва да са подходящи за възрастта.
2. Урокът трябва да включва някакъв мотивационен материал; Урокът трябва да бъде изграден така, че ученикът да има желание да получи нова информация.
3. Необходимо е ясно да се регистрира темата и хода на урока.

На какво друго трябва да обръщам внимание?

Като правило, учителят, който прави план за урок, трябва да мислите през всяко малко нещо. До колко време ще бъде изразходвано за изпълнението на всеки от елементите в плана. Необходимо е да се регистрират всички забележки, казани от учителя, и да им се дадат очакваните отговори на учениците. Всички въпроси, които учителят ще поиска, също трябва да бъдат ясно формулирани. Не е излишно да се посочва оборудването, с което се предполага, че ще работи на урока. Ако се прилага урок милостиня или учителят показва, за яснота, представяне, картини и т.н., всичко това също трябва да бъде прикрепено към очертанията на урока в печатна и електронна форма. Резюмето трябва да завърши с обобщаване и домашна работа.

Как да нарисувате правилно контурите?

За себе си, учителят може да направи план във всякаква форма. Те могат да бъдат само бележки, индивидуални подсказки, предложения или подробен скрипт. Някои схематично изобразяват необходимата информация. Ако искате да преминете резюме, за да проверите органите, тогава най-често срещаната форма е под формата на таблица. Той е много удобен и интуитивен.

Пример за кратко описание

Кратък план за урок. 5-ти клас

Предмет: руски език.

Тема: прилагателно.

Вид урок: комбиниран.

Целта на урока: да запознае студентите с нова част на речта.

Основни задачи:

• развиване на речеви умения;
• изработи способността за хармонизиране на думите.

Оборудване: черна дъска, креда, брошури, маси.

Курс на урока:

• организационен момент;
• проверка за домашна работа;
• обяснение на новия материал (четене на правилата, работа с него, изпълнение на упражнения за консолидиране на материала);
• повторение на изследвания материал;
• обобщаване на урока, оценка на знанията на учениците;
• домашна работа.

Имайте предвид, че всички точки от курса на урока трябва да бъдат подробно описани от учителя, точно до всяка реплика. В допълнение, пред всеки елемент трябва да напишете максималното време, което ще бъде разпределено на всеки от тях. Така че няма да има ситуация, в която урокът да приключи, а само половината от планираното от учителя е направено.

Не всички бележки ще бъдат еднакви. Възрастта на учениците е много важна, когато говорим за планове за уроци. Степен 6, например, може да възприема нова информация в стандартен вид. Това е, когато учителят обяснява правилото, пише важни материали на дъската, а след това предлага серия от упражнения за работа и консолидиране на темата. За степен 2 тази опция ще бъде неефективна. За децата е обичайно да се въвежда нова в игрална форма или с помощта на визуални материали.

Нека дадем пример за друго резюме.

План за уроци по английски език, степен 7

Тема : повторение на граматическия материал.

Вид урок: комбиниран.

Целта на урока: да се консолидират уменията по темата за превода на изречения от директна реч към непряка.

Основни задачи:

• развиват умения за общуване;
• развиване на способността за работа в екип;
• формират способността да подчертаете основното в изучения материал.

Оборудване: черна дъска, креда, презентация, магнетофон.

Курс на урока:

• организационен момент;
• фонетично загряване;
• лексикално загряване;
• повторение на изучавания материал (упражнения, самостоятелна работа, работа в екип);
• проверка за домашна работа;
• обобщаване на урока;
• домашна работа.

Както можете да видите от този пример, елементите в плана на урока нямат ясно местоположение. Стандартният тест за домашна работа може да се направи в началото на урока, в средата, или можете да завършите урока по този начин. За учител, най-важното е да не се страхуват от експериментиране, измисляне и въвеждане на нещо ново във всеки урок, така че урокът за децата да е интересен и специален. Затова те чакаха с нетърпение. В зависимост от избрания тип, планът на урока също ще зависи. Клас 7 (за разлика от, например, от по-малките ученици) ви позволява да изградите дейност извън кутията. Повторението на изследваното може да се извърши под формата на игра или състезание. Можете да дадете на студентите възможност да покажат своите умения чрез самостоятелна работа. Най-важното е да се разбере какъв вид дейност ще подхожда на определен клас, на определена група ученици (трябва да вземете предвид както възрастта, така и общото академично представяне в класа).

Обобщава

Затова обобщете всичко по-горе. Стъпковите инструкции за изготвяне на план за урок ще изглеждат така:

1. Предмет / клас.
2. Вид урок.
3. Предмет на професията.
4. Насочете.
5. Основни задачи.
6. Оборудване.
7. Курс на урока:

• организиране, загряване и др. (започваме да описваме подробно речта на учителя и учениците);
• проверка за домашна работа;
• въвеждането на нов материал, неговото развитие;
• фиксиране на миналото, повторение.

8. Обобщаване.

Етапите на урока могат да бъдат подредени в произволен ред, допълнени или представени избирателно по време на урока.

Не забравяйте, че преди всичко бележките са нужни не на властите, нито на директора, а не на директора, а не на учениците. Това е работен инструмент и помощник учител. И това не е опитът, а не способността да експериментирате на място. Никой не се притеснява да донесе новината, желанието за урок. Учителят може да направи шега, да даде пример от живота (и, разбира се, не си струва да пишеш в очертанията). Но във всеки случай трябва да има план за урок. 8 клас имаш, 3 или 11 - няма значение! Класът е активен или пасивен, улавя "в движение" или са необходими дълги обяснения - няма значение! Направете го като правило - изгответе план преди всеки урок. Излишно определено няма.