Гимнастика за деца 2-3 години

Кой от родителите не знае колко е важно да тренира движенията на ръцете и пръстите на бебето? В крайна сметка, те са много важна част от тялото. Техните добре развити двигателни умения дават възможност на децата да се справят с най-малките обекти без проблеми. Нивото на неговото говорно развитие зависи пряко от образуването на фини движения на пръстите по дръжките на детето. Най-добрият начин да направите този вид обучение е да практикувате с бебешка гимнастика с пръсти.

Какви са ползите от гимнастиката на пръстите

Този вид дейност има добро влияние върху развитието на фини двигателни умения, което е необходимо, за да може детето лесно да изпълнява всякакви действия, които изискват точност. Например, нямате проблеми, когато използвате прибори за хранене или закопчалки, обвързвайки връзките за обувки.

Гимнастика за пръсти за деца на възраст от 2 до 3 години дават възможност за по-бързото научаване как да се борави с молив и рисунка, а в бъдеще децата с добре развита двигателна способност на писалката се усвояват по-лесно.

В допълнение, тези пайове, които се произнасят при игра с пръсти, допринасят за бързото овладяване на речта. Децата няма да имат трудности в училище и проблеми с ниско самочувствие. Много е лесно да се учат за деца, занимаващи се с такава гимнастика от детството, защото те имат голям речник и добра памет, докато започнат училище.

Правила на играта с детето в гимнастиката за пръсти

При бебетата се използват различни упражнения. Гимнастиката с пръсти е една от формите на детско развитие, които могат да се използват от раждането. Използва се в този случай, всички известни "дами" или "четиридесет бяло-едностранно". Тези игри са много популярни сред децата. С такива упражнения всеки ден слабите и тромави пръсти на бебето ще придобият увереност.

Родителите трябва да знаят, че първоначално децата само с интерес гледат действията, които са им показали, но с времето те започват да повтарят всички движения. Само по време на обучението е необходимо да бъдем толерантни и да не бързаме с детето. Самият той трябва да почувства желанието да повтори действията на възрастните.

Гимнастика с пръсти за деца на възраст от 2 до 3 години включва най-простите упражнения, които трябва да се правят заедно. Само при такива условия интересът ще бъде показан в играта. Преди да започнете, трябва да разтегнете ръцете и пръстите на бебето, за да станат по-покорни. И не използвайте множество движения едновременно. 2-3 е достатъчно, което първо трябва да бъде обяснено в много достъпна форма, така че интересът към играта да не бъде загубен.

Какво става, когато правиш такава гимнастика

Когато детето е на 2 години, можете да започнете да използвате такива упражнения като упражнения с пръсти. В същото време се развиват много добри двигателни умения. И това не само ви позволява да извършвате най-фините действия с пръстите си, но също така влияе върху развитието на речта, благодарение на добрата стимулация на речевите центрове, разположени в мозъчната кора.

Когато извършвате упражнения за пръсти, вниманието на бебето е концентрирано и правилно разпределено. Той се учи да слуша речта и да разбере смисъла му. А това, от своя страна, увеличава говорната активност. Освен това движенията, придружени от рими, подобряват ритъма на речта и неговия темп.

Комплекси за упражнения за гимнастика с пръсти

За класове с деца такива игри, развиващи фини двигателни умения, има няколко комплекси. Те винаги са придружени от забавни рими, които могат да предизвикат оживен интерес.

Всеки комплекс от пръстови гимнастики се състои от чанта и 5 упражнения за него, всяка от които осигурява развитието на конкретен пръст. Той научава през седмицата (всеки пръст съответства на 1 ден), така че детето има възможност да си спомни всички действия и съпътстващите ги думи.

Всеки комплекс е проектиран за една седмица. Когато всички са завършени, започва повторението. Но преди да започнете такива занятия, трябва да запомните всички имена на пръстите, за да може бебето лесно да повтори действията, като се фокусира само върху слуха.

В същото време има постепенно запаметяване на текста на ритуала, който произнесете. С упражнения ежедневно в продължение на 5 седмици ще научите целия комплекс. Не трябва да се разпределят повече от 10 минути за такива класове, така че бебето да не е уморено.

Групови уроци по гимнастика

Но не само у дома трябва да се занимава с развитието на фини моторни умения. Гимнастиката за деца на възраст от 2 до 3 години стават все по-популярни не само сред родителите, но и в предучилищните институции. Когато децата участват в група от връстници, те генерират допълнителен интерес и желание да изпълнят движенията, показани от възрастните, по-добре от другите.

В допълнение, тези упражнения се провеждат под формата на игра за разходка или в група. И да свирим заедно е много по-интересно, отколкото само. Започвайки с детската група, децата се учат да общуват помежду си. Ето защо, изпълнението на определени упражнения не само индивидуално, но и в екип, носи големи ползи за детето.

Тази форма на развитие на бебето, като гимнастика на пръстите, е много разнообразна по теми. Особено за групови уроци. Можете едновременно да изобразите животни и да организирате различни сцени, свързани с предмети от бита и сезони. Всеки учител има учебни ръководства с голямо разнообразие от теми. Можете да изпълните всяка опция от предложените комплекси.

Театърът на пръстите - една от темите в развитието на фините двигателни умения

В малките театрални постановки, изпълнявани от малки фигури, се използват и упражнения с пръсти. За деца на 2-3 години тя е много привлекателна. В края на краищата, детето, слушане на забавна поема, повтаря всичко, което се казва в него, като използва пръстите си с поставените върху тях фигури.

Темите могат да бъдат напълно различни, така че можете да играете цялата сцена. Освен това, благодарение на жизнеността на детското възприятие, текстът се запомня по-лесно. И още един плюс е в тази форма на заетост: когато го използват, децата развиват своето въображение. В крайна сметка, често е възможно да се откъсне тоста навсякъде и да се даде възможност на детето да излезе с неговото продължение.