Експерименти в психологията: видове, структура, предимства и недостатъци

В продължение на повече от век великите изследователи се стремят да създадат пълна научна картина на един човек и за особеностите на неговата личност. Подобна работа се извършва и от психолози. Тази наука от самото начало до наши дни успява да натрупа много материал. Впечатляващо количество надеждни данни, натрупани чрез използването на различни методи и техники. Но експериментите, извършени в психологията, са най-популярни. Примери за много от тях потвърждават високата надеждност на данните, получени от изследователите.

Малко за психологията

На сегашния етап тази наука е обширна област от знания, която включва редица научни области и индивидуални дисциплини. Например, има зоопсихология. Предмет на нейното изследване са онези черти, притежавани от психиката на животните. По-широка област е изучаването на човека. Тук има такива клонове на психологията като:

- деца, предмет на изследване които са въпроси на развитието психични процеси и съзнанието на личността на нарастващия човек;

- социални, изучаващи поведението на дадено лице в обществото, както и влиянието върху него от пресата, радиото, модата, слуховете и т.н .;

- педагогически, отразяващи картината на моделите на развитие на личността в процеса на образование и обучение.

Има в психологията и различни индустрии. Всеки от тях разглежда проблемите на определена човешка дейност. В списъка на тези отрасли има такава психология:

- труд;

- инженеринг;

- аерокосмическа;

- медицински;

- юридически;

- военни.

В същото време задачите на психологията, независимо от посоката, са:

- да изучава същността на явленията, разглеждани от тази сфера, и да разбира техните закони;

- научете как да ги управлявате;

- да служи като теоретична основа на съответните услуги на практика.

Решавайки своите задачи, психологията разкрива същността на процеса, насочен към отразяване на обективния свят в човешкия мозък. В същото време изследователите разбират как се осъществява регулирането на човешките действия и развитието на неговата умствена дейност, както и формирането на личностни черти.

Всички получени данни се основават на разбирането, че дейностите на хората са обусловени не само от обективни условия. Без съмнение този процес е пряко повлиян от субективни фактори. Сред тях лични нагласи и нагласи, личен опит, който се изразява в умения, умения и знания и т.н. В тази връзка задачата на психологията е донякъде разширена и обхваща редица въпроси, които позволяват да се определят характеристиките на човешката дейност в зависимост от съществуващите субективни и обективни аспекти. ,

Експериментална психология

Разглежданата дисциплина има една много важна посока. Тя се нарича експериментална психология и има за цел изследване на човешкото поведение.

За първи път опитът в тази област е проведен през 18-ти век. Експерименталното научно направление обаче се формира едва през втората половина на 19-ти век. Това се случи благодарение на работата на V. Vund, E. Weber, V.M. Бехтерева и др.

Смята се, че именно след въвеждането на експеримента психологията се явява като отделна наука. В крайна сметка, събирането на данни емпирично разкри перспектива за обосноваване на разглежданите процеси с математическа точност. Надеждността на наличните факти започна да се определя въз основа на показатели за тяхната обективност, проверимост и повторяемост. С течение на времето необходимостта от отделяне на експерименталната психология в отделна посока изчезна от само себе си. В края на краищата, методът на изследователите започва да се прилага във всички области на тази дисциплина.

Концепцията на експеримента

Какво представлява той в психологията? Това е един вид опит, провеждан при специални условия. Целта, която самият изследовател си поставя, е да получи психологически данни с намесата на специалист в процесите на дейност на субекта. За провеждане на такива експерименти не само учени. Психологическите експерименти често се правят и от обикновените хора. В този случай изследователят винаги действа правилно. Той променя определен фактор на процеса, като поддържа останалите без никакви промени. По време на тези действия лицето, което поставя този опит, наблюдава резултатите от систематичните отклонения на показателите и ги фиксира.

Концепцията за експеримент може да има по-широк смисъл. В този случай провеждането на самия опит включва наблюдение, тестване, проучване и други изследователски методи.

Необходимостта от

Експериментите в областта на психологията позволяват разбиването на този или онзи феномен на отделни компоненти, за да се изучава всеки един от тях. Също така в хода на практическите изследвания е възможно да се фиксират получените резултати с определена точност и да се следи процеса на развитие на предмета. В този случай, експериментаторът най-често не чака появата на разглежданото психическо явление. Той активно го пресъздава в най-благоприятните условия за това, варира, рутинно се намесва в процеса, многократно повтаря характеристиките на експеримента.

Често умствените феномени се изучават in vivo с помощта на техники за директно наблюдение. Но използването на експеримента позволява изкуствено да се отдели изучаваното явление от останалите и целенасочено да се променят условията на експозиция на субектите. В хода на тази работа се проследяват получените резултати, което е основа за определени изводи.

класификация

Има различни видове експерименти в психологията. Освен това те се разграничават от условията на поведение, целите, характера на влиянието и много други фактори.

Сами по себе си методите на експеримента в психологията се разделят на лабораторни и естествени, както и на формиращи изследвания. В допълнение към тази класификация има разделение в пилотния (първичен) опит и последващите. Освен това експериментите са явни и имат скрита цел и т.н. Помислете за най-често използваните от тях по-подробно.

Лабораторен експеримент

Такива проучвания се класифицират според условията на тяхното поведение. Освен това лабораторията е един от най-често използваните методи за експериментиране в психологията. Какво е сключено?

Лабораторният експеримент е вид изследване, което се извършва в изкуствено създадени условия за това. Какви са те? Пример за това е придобиването на данни директно в научната лаборатория, където взаимодействието на изследвания субект (човек или група лица) се осъществява само с фактори, които представляват интерес за експериментатора.

Какви са предимствата на този вид работа? С помощта на лабораторен експеримент, в който изследователят използва записващи устройства, е възможно да се получат индикации за продължителността на различните психични процеси, например скоростта на формиране на трудови и тренировъчни умения, скоростта на човешката реакция и др.

Въз основа на това описание можем да говорим за основните характеристики на експериментите, проведени в лабораторията. Такива експерименти са привлекателни поради следното:

- висока точност на резултатите;

- възможността за провеждане на повторни експерименти със създаването на подобни условия;

- възможността за максимален контрол на експериментатора върху цялата ситуация.

Всичко това е заслугата на тези произведения.

Въпреки това, в този случай, субектите са наясно, че участват в научната работа; изследователите са в условия, които не съответстват на действителността.

Това е недостатъкът на този тип експеримент. Изкуствено създаденото обзавеждане понякога нарушава нормалния ход на изследваните процеси.

Естествен експеримент

За да се елиминира липсата на лабораторни изследвания, на практика те често анализират явленията в обичайната си ситуация. За тази цел се провежда естествен експеримент.

В психологията, по време на такава работа, субектът е в обичайните условия на живот. Специалистът се намесва в този процес само леко.

Какви са предимствата на естествения експеримент? Те са:

- условията, при които се намират обектите, съответстват на действителността;

- участниците в изследванията често не подозират, че участват в научни изследвания;

- Получените резултати са относително точни.

Сред недостатъците на естествения експеримент са:

- невъзможността за повторно задържане при подобни условия;

- липса на пълен контрол на специалиста върху ситуацията.

Това са основните предимства и недостатъци на експеримента в психологията, проведен in vivo. От една страна, в този случай съществуват неоспорими предимства. В края на краищата, например, студент, който усвоява един или друг обект, може да си спомни материала, даден му в естествени условия, по начин, който не би направил в присъствието на изследовател. Но за да се вземе предвид неизбежното възникване на някои фактори, засягащи процеса в такава ситуация става просто невъзможно.

Теренни изследвания

Избрани според условията на експеримента в психологията не се ограничават до лабораторията и техния естествен тип. Има и полеви експерименти. Те се извършват подобно на естествените, но като правило се използва стационарно оборудване. Това позволява по-точни резултати от работата. Всички участници в изследването са предупредени да проведат такъв експеримент, но благодарение на обичайната среда нивото на изкривяване на мотивацията е минимално.

Класификация на експериментите според предназначението им.

В зависимост от задачата има следните видове експерименти в психологията:

1. Търсачка. Такъв експеримент се провежда, за да се определи наличието на причинно-следствени връзки между въпросните явления. Освен това те използват тази техника само на началните етапи на изследването. Получените данни трябва да позволят да се формулира хипотеза, както и да се идентифицират независими, зависими и странични променливи, определящи средствата за техния контрол.
2. Акробатични. Подобни експерименти са опит. В хода на своето поведение са усъвършенствани основната хипотеза, изследователските подходи и др. Изискванията за експеримента в психологията на пилотажния тип трябва да се извършват преди трудоемка и обемна работа, за да се избере конкретна посока, която да позволи рационално използване на средствата. Получаването на данни в този тип експерименти се извършва с участието на по-малък брой субекти, като се използват съкратени планове и без специален контрол върху външни фактори. Разбира се, надеждността на резултатите от такъв експеримент не е голяма, но те все още ви позволяват да избегнете грешки, свързани с номинирането на основната хипотеза, изграждането на работни планове и т.н. Понякога акробатиката определя основното предположение, стеснявайки областта на търсене, и накрая показва техника, подходяща за мащабни изследвания.
3. Потвърждаване. Този експеримент се провежда за установяване на разнообразие от функционални връзки, както и за изясняване на количествената връзка между получените данни. Този вид работа се извършва на последния етап от изследването.

Класификация на експериментите въз основа на естеството на тяхното влияние

Като се има предвид този критерий, има следните видове експерименти в психологията:

1. Установяване. По време на такова преживяване специалистът не променя никое от свойствата на участника, не се стреми да сформира с него нови качества и да развива тези, които има. Учителите-изследователи често използват констативния експеримент в психологията на развитието. Тя ви позволява да установите състоянието на съществуващия проблем и да запишете факта на връзка между явленията, които възникват. Целта на експерименталния етап може да бъде, например, да се определи степента на влияние на семейството върху процеса на превръщане в дете в началното училище.
2. Формиране. Това е един от изследователските методи, който широко се използва от специалисти и учители. Формулиращият експеримент включва човек, който получава определени качества, определени от специалист. За тази цел се създават необходимите условия. Получените резултати в този случай не предизвикват съмнения, тъй като е очевидно, че те се формират в хода на работата. Формулиращият експеримент се използва за задълбочено изучаване на процеса на формиране на личността, както и на всички етапи от неговото развитие. В допълнение, този метод е най-ефективен при тестване на нови начини на образование и иновативни технологии. Форматиращият експеримент не винаги се провежда според предварително определен план. На първо място, те определят проблема на изследването и едва след това формулирам хипотеза, създавам програма за работа и провеждам тестове. Потокът на целия процес е под наблюдение и неговите резултати са фиксирани за по-нататъшно размисъл, което ще позволи да се направят изводи. За да участват в формирането опит, като правило, привличат или двама души или 2 групи от хора. И един от тях се счита за експериментален, а другият - за контрол. На участниците в психологическия опит се възлагат задачи, които допринасят за формирането на определено качество. На контролната група не е дадена такава задача. След завършване на формиращия експеримент, изследователите провеждат сравнителен анализ на получените резултати и дават оценка.
3. Control. Този вид работа, извършвана от специалисти, представлява повторното измерване на определени показатели за състоянието на даден обект (човек или група от хора) за сравнение с тези, които са записани преди началото на експеримента. Получените данни се сравняват и с тези на група хора, които не са получили задания.

Класификация по ниво на информираност

Какви експерименти в психологията все още съществуват? Подобни изследвания са разделени от нивото на осъзнаване на това, което се случва от човека.

В същото време разпределят:

1. Изричен експеримент. По време на теста, субектът има изчерпателна информация за целите и задачите на изследването.
2. Междинно. Тази опция предполага, че субектът е запознат само с част от информацията за опита. Друга информация е или изкривена, или скрита.
3. Скрит. За този експеримент, неговият участник, като правило, не знае нищо. Той не е наясно не само с целите, с които се сблъскват психолозите, но и с факта на самата работа.

Класификация по влияние

Според тази характеристика има и определена степен на психологически преживявания. В този случай разпределете:

- провокирани изследвания;

- експеримент, който след това се споменава.

Провокираното изследване е класическо. При извършване на този опит от специалист, условията на експеримента се променят независимо. Ето защо тези видове реакции, които се наблюдават в теста, се считат за провокирани.

Посочените експерименти са преживявания, които не пречат на изследователя. Този метод се използва в случаите, когато ефектът върху субекта е в състояние да му причини сериозно психологическо или физиологично разстройство.

Експериментална структура

Какво е включено в списъка на основните критерии, които съставляват изследването, разгледано в статията? Структурата на психологическия експеримент включва:

1. Изследван (тестван) обект или група.
2. Изследовател (експериментатор).
3. Стимулиране, което е метод, избран от специалист, за да повлияе на субекта.
4. Отговорът на участника на експеримента към стимулацията, т.е. неговата психологическа реакция.

Условията на изследването, които са допълнителни ефекти, могат да повлияят на реакцията на субекта.