Възрастни особености на деца на възраст 3-4 години: консултация за родители

По-младата предучилищна възраст е важен период в живота на детето. Именно по това време се случват големи промени в отношенията между бебето и възрастните, други деца и дори околните предмети.

Специалистите отделят специално внимание на възраст от 3-4 години, тъй като този период е свързан и с определени психологически кризи, които помагат на детето да се формира като личност, както и да се разпознае като индивид. Важно е родителите да знаят за някои особености, които се проявяват в поведението на децата на тази възраст, за да помогнат на детето да се развива в правилната посока. В статията ще бъдат дадени характеристики на възрастовите характеристики на деца на възраст 3-4 години.

Характеристики на деца на възраст 3-4 години

Основната характеристика, която се проявява на възраст от 3-4 години, е свързана с т. Нар. Криза от три години. През този период детето търси независимост, започва да противоречи на възрастните във всичко и много ясно защитава позициите си. Става дума дори за много податливи деца, които са се подчинявали на родителите си. За възрастните е важно по това време да не се опитва да успокои детето, а да му даде повече независимост.

Също така през този период бебето има много въпроси за света около него. Детето започва да се интересува от абсолютно всичко, което се случва наоколо, пита родителите много въпроси. Паметта на децата в този период е фигуративна, като в основни линии се помнят само ярките моменти, които са емоционално оцветени и свързани с някаква дейност на бебето. Нещо повече, епизодите, в които детето пряко участва, са запомнени от него доста дълго време.

Вниманието на детето не се концентрира дълго върху един обект или човек, а по-скоро по разсеян начин се движи от едно към друго. Също така по това време бебето започва да наблюдава, разбира и приема някои правила за общуване с други деца.

Музика за деца

Много родители започват да отвеждат децата си на часове по музика и танци в предучилищните години, желаейки да развиват творчески способности в децата си от ранна възраст. Важно е да се има предвид, че в тази възраст децата са спонтанни и много емоционални. Като правило децата обичат да се движат към музиката, но движенията са донякъде неудобни, неточни. Всички класове, свързани с танците, задължително трябва да се провеждат по игрив начин, тъй като на възраст от три години това е най-приемливият вариант.

В часовете по танци децата се учат да предават музикалното настроение, да се придвижват към музиката, да запазят ритъма, докато са много внимателни към ритъма. През този период децата развиват ориентация в пространството и има нужда от себеизразяване. Децата често осъзнават тази нужда под формата на движения към музиката. Децата развиват въображение, което им позволява да създават свои движения и дори малки композиции.

Музиката за деца от 3-4 години е много подходяща, тъй като именно този път се смята за най-благоприятна за тези способности. Ако пропуснете този период, то в бъдеще ще бъде доста трудно да насаждате такива наклонности на дете. Желателно е музиката за деца на 3-4 години да е класическа. По-добре е да се защити популярното дете, тъй като то има отрицателно въздействие върху нервната система и емоционалното състояние на децата.

Как се развива детето на тази възраст?

3-4 години е възрастта, когато детето бързо завзема всичко и като гъба започва да абсорбира знанията за света около него. Децата започват да повтарят всичко, което чуват няколко пъти. Например, ако родителите често изричат ​​някои фрази, най-вероятно бебето също ще ги произнася, опитвайки се да копират нравите и емоциите на възрастните, в допълнение, той може да повтори движенията, които родителите демонстрират.

В тази възраст най-добрата форма на образование за децата е игра, тъй като децата най-добре помнят и научават какво е свързано по някакъв начин със собствените им действия и емоции. Затова повечето дейности, свързани с математиката, речта или всяка друга тема, се преподават на децата под формата на игри.

Какви класове могат да се провеждат за деца на възраст 3-4 години?

Децата на възраст 3-4 години трябва да бъдат развити. За да направите това, е необходимо да извършвате определени дейности с детето, да го научите. Разбира се, не трябва да стигате твърде далеч и да давате на детето материал, който той не може да овладее в толкова ранна възраст, но определен набор от знания е на разположение на детето дори в този момент.

На тригодишна възраст, детето може да развие математически способности. По това време можете да го научите да брои до три, както и да показвате фигурите на пръстите си. Можете да обясните на детето си основните понятия, които са противоположни по значение: много е малък, широк е тесен, дълъг е къс. Именно на тази възраст е важно детето да разбере основните цветове, форми и форми. В допълнение, можете да научите вашето бебе да комбинира обекти, да ги избира по двойки, както и да сравнява различни обекти според основните характеристики.

Класове за деца на 3-4 години трябва да развиват логическо мислене. Това може да се постигне чрез композиране заедно с бебешките снимки на три или четири части. Пъзели на толкова ранна възраст бебе е твърде рано да се даде. Можете просто да изберете картини, да ги изрежете и да поставите частите заедно като цяло. Можете също да помогнете на детето си да намери разлики или допълнителни елементи в снимките. На тази възраст думите на бебето могат да се съхраняват в думи и движения, които възрастните повтарят, и той също може да запомни знаците, характерни за определени обекти.

В допълнение, детето се нуждае от специални класове за развитието на речта. Важно е, че на възраст от 3-4 години децата могат самостоятелно да формулират прости изречения и да описват предмети или събития. В този случай бебето трябва да различава групи от обекти по различни признаци. Препоръчително е да се каже на детето за признаците, присъщи на предмети и животни. Достатъчно е, че бебето може да извика поне една характеристика.

Класове за деца на възраст 3-4 години могат да бъдат насочени към изучаване на разликите между домашните и дивите животни. Можете също така да им покажете основните видове насекоми, птици и риби. Също така по това време бебето поставя концепцията за плодове, зеленчуци, плодове и гъби. В допълнение, детето трябва да прави разлика между природни явления, като сняг, дъжд, вятър.

Възрастни психологически характеристики

Какви са възрастовите психологически характеристики на деца на възраст 3-4 години? Детето, както бе споменато по-горе, се проявява в така наречената криза от 3 години. По това време има промени в поведението на детето. Той неочаквано за родителите започва да се опитва да извърши много действия без помощта на възрастни и реагира много остро, ако родителите се опитват да се грижат за него и да му помогнат в нещо. Често можете да чуете израза на детето: "Аз самият". По това време той започва да се разпознава като независим човек, да се отдели от родителите си и да осъзнае, че е в състояние самостоятелно да извършва действия.

Родителите в такъв труден, но в същото време интересен период са натоварени с важна задача - да помогнат на детето с всичко. Тук е важно в никакъв случай да не критикуваме несъстоятелните действия на детето, а напротив, да го насърчим и да помогнем да направим нещо правилно. Това ще помогне на бебето да се научи да вярва в собствената си сила. Също така, родителите или учителите в детските градини трябва да подчертаят значението на дори и най-малките постижения на детето, така че от ранна възраст той се чувства уверен и успешен.

По време на този период е много важно за детето да усеща грижата и подкрепата не само на родителите, но и на настойника. За успешно развитие бебето трябва да се доверява на възрастните до него и да бъде привързано към тях. Това условие е наложително за сътрудничеството на детето и възрастния, така че бебето, под ръководството на родителя си, да може да извършва действия, да учи и да се развива.

Развитие на детето на възраст 3-4 години според ГЕФ

Федералните държавни образователни стандарти са федерални държавни образователни стандарти за предучилищните институции. Тези стандарти се използват в предучилищните институции. Вид специални карти, съдържащи указания за развитието на децата. Всички възпитатели следват тези стандарти и отбелязват развитието на дете 3-4 години в различни области в специални карти на индивидуалното развитие.

Програмата на ГЕФ съдържа следните точки и насоки за формиране на дете от три до четири години:

1. Развитието на игралната дейност на детето. Тази статия включва формиране на нагласи към работата, основите на правилното и безопасно поведение, както и някои правила за взаимоотношения с връстници и възрастни.
2. Когнитивното развитие на детето (3-4 години), което включва занятия по математика, както и уроци, насочени към изследване на заобикалящия свят и основни идеи за обществото.
3. Развитието на речта.
4. Развитието на чувство за естетика. Това включва творчески дейности: моделиране, рисуване, проектиране, приложение.
5. Фантастика.
6. Music.
7. Физическо развитие.

В този случай преподавателят не само провежда занятия, но и контролира възрастовите характеристики на деца на възраст 3-4 години според ГЕФ. Картата показва нивото на речта, когнитивните, физическите и други видове развитие на бебето. В случай, че детето изостава от програмата, възпитателят може да организира допълнителни часове или да помоли родителите да работят с детето у дома и да му помогнат да научи необходимите материали.

Възрастови особености на деца на възраст 3-4 години по програмата "От раждането до училището"

„От раждането до училището” е специална програма, която съдържа определени разпоредби, които помагат на детето да се развива нормално в предучилищните години.

Програмата има следните цели:

• формиране на специални и благоприятни условия за нормален живот в предучилищния период;
• проектиране на основите на личностната култура;
• развитие на физически и умствени качества от всички страни, в зависимост от индивидуалните особености на детето;
• подготовка за бъдещия живот и взаимоотношенията на детето в обществото;
• развитие на уменията за безопасност на децата.

Тази програма включва различни дейности, дейности и дейности, които помагат на детето да развие своите способности, умения и качества.

Основната характеристика на програмата „От раждане до училище” е да се създаде благоприятна атмосфера в групата и приятелско отношение към абсолютно всички деца в същата степен. Тя помага на децата да станат общителни и любезни.

Развитието на речта на детето за 3-4 години

Развитието на речта е много важно за деца от 3-4 години. Този процес пряко засяга адаптацията на детето в обществото и неговия по-нататъшен успех. Речта на дете от 3-4 години трябва да се формира по конкретен сценарий. Желателно е родителите да наблюдават формирането на бебето и да контролират процеса на говорното развитие.

Можете да направите това, знаейки някои възрастови характеристики на речта на деца от 3-4 години:

• на три години едно дете трябва да знае около хиляда думи, в четири - вече около две хиляди;
• детето трябва да се опита да говори по същия начин като възрастните, да повтаря изрази, изражения на лицето;
• промените в речта трябва да бъдат забележими, т.е. нови думи постоянно се появяват и произношението става по-ясно;
• бебето трябва да слуша нови звуци за него и да се опита да ги повтори;
• на тази възраст детето трябва да започне да формира свои собствени думи и словоформи;
• хлапето се опитва да римува думите, понякога дори композира малки стихове;
• допускат се грешки в речта: дете на тази възраст се опитва да прави изречения и да говори за това, което е видял и чул;
• в тази възраст детето не може да има перфектно произношение, така че не е необходимо да се мисли, че бебето има забавяне в развитието, ако не произнася всички думи и звуци;
• нормално за бебето е да обърка звуците и сричките с думи.

Недостатъци и неточности в речта на детето са характерна особеност на тази възраст. Няма нужда да се притеснявате, ако той не може да изрече никакви звуци или обърка нещо. Основното е, че хлапето се стреми към развитие и се опитва да произнесе нови думи и звуци, които са нови за него.

Психофизични особености на възрастта

Какви са възрастовите психофизични характеристики на деца на възраст 3-4 години? Три години е един вид крайъгълен камък в развитието на детето. Бебето претърпява сериозни промени във физическото си развитие и съществено променя поведението и отношението си към света около нас, родители, връстници и възрастни.

През този период детето може да изпита нестабилност на емоционалния фон. Често се случват неочаквани проблясъци, писъци и изблици на неприятни причини. В същото време, бебето все още не е в състояние да контролира емоциите си, детето може да наблюдава промени в настроението и различни реакции. Неговото самочувствие на тази възраст е твърде високо и това е добре тъй като високото самочувствие позволява на детето да изпълнява някои нови действия. Детето не мисли за последствията и не се тревожи за резултата от действията си. Той също така помага за постигане на успех в развитието.

Вътрешното психологическо състояние на детето на тригодишна възраст също се променя. Той има характерни противоречия. Например, той се стреми да направи всичко сам, но в същото време не може да извърши много действия без помощта на родители, а това предизвиква гняв. Освен това бебето знае, че обича своите родители и близки, но той е ядосан с тях, ако се опита да ограничи свободата му.

Също така, поради кризата от три години, едно дете може да прояви такива качества като деспотизъм, упоритост и упоритост. Това се изразява, като правило, в това, че детето се кълне, нарича имената на възрастните, имитира ги, понякога дори използва доста неприятни думи. В тази ситуация е важно да покажете на бебето, че е лошо. Ако родителите игнорират такова поведение или се смеят от лоши думи от устата на детето, за него това ще стане норма.

Възрастни за дете от три или четири години стават не само членове на семейството, но и предмети, които имат определена функция и му помагат да опознае света. Що се отнася до връстниците, те не са особено интересни за едно дете в тази възраст и се разглеждат от него просто като обзавеждане.

Няколко съвета

Прегледахме възрастовите характеристики на деца на възраст 3-4 години, консултирането за родители, представено по-долу, ще помогне за правилното идентифициране на тяхното взаимодействие с бебето на този етап от неговото развитие.

Родителите на деца на възраст 3-4 години трябва да вземат под внимание много важни моменти, за да не потискат развитието на детето. Както знаете, основите на личността са положени в лице под 5-годишна възраст, така че предучилищната възраст е много важен период, в това време детето трябва да бъде напълно развито и да му помогне да направи малки стъпки, да научи за света и да постигне първоначален успех.

За да насочите детето в правилната посока, трябва да вземете под внимание всички възрастови особености на децата 3-4 години. Съвети за родителите :

1. В присъствието на деца от тази възраст, родителите не трябва постоянно да настояват сами. В този случай децата по правило растат неактивни.
2. Няма нужда да се опитвате да преодолеете упоритостта на детето, той може да подценява самочувствието му и в бъдеще да повлияе на самочувствието му.
3. Не е нужно да се опитвате да направите всичко за детето, напротив, трябва да му внушите независимост, например, да се даде възможност да се премахнат играчките сами.
4. Трябва да се научим да използваме негативността на детето. Трябва да действате точно обратното, например, ако искате да ходите с бебето си, помолете го, напротив, да не ходите никъде. Той ще започне да възразява поради особеностите на тази епоха.
5. Не трябва да обръщате специално внимание на гнева на детето, да удовлетворявате исканията му или да му се кара. В бъдеще това ще доведе до факта, че той ще използва вика и сълзите по някаква причина.
6. Основното правило за родителите е да се грижат за себе си. На тази възраст детето повтаря почти всичко, което родителите казват и правят, така че първото нещо, което трябва да направите, е да повишите собственото си възпитание.

3-4 години - много важен период във формирането на психиката на детето. Изключително важно е родителите да не пропускат този път, тъй като именно в този период се поставят основните качества на бъдещата личност. Важно е детето да се развие напълно и да го привикне към независимост.