Защо трябва да учиш? Кратък отговор

Някои хора прекарват времето си напразно, прекарвайки цели вечери в компютърни игри и гледайки телевизионни предавания. Други, напротив, седят ден и нощ в учебниците. Въпреки това, не във всеки случай знанията, придобити от упорита работа, са полезни за даден човек. Например човек може да усвои професионални знания в големи количества, но в действителност те не са толкова важни за неговата кариера.

Болен въпрос за учениците

„Защо трябва да уча?“ - питат се много ученици и ученици. Необходимо ли е човек да бъде образован - не по отношение на диплома, а знанието, което ще му бъде полезно в живота, ще бъде полезно? Отговорът на този въпрос е очевиден. В крайна сметка, наистина образован човек може да постигне много. Трябва да се има предвид обаче, че освен знанието трябва да имаме и желанието да приложим това знание. В крайна сметка, такова вредно нещо като мързел е характерно за човешката природа. И ако не се борите с него, тогава всички видове знания ще бъдат безполезни.

Практическа полезност

Много хора смятат, че основният критерий за полезността на знанието е възможността за прилагане на придобития на практика опит. За тях отговорът на въпроса „Защо трябва да уча?“ Ще звучи така: това е необходимо, за да се реализира знанието в живота. Каквато и да е информация, която човек получава, най-важното е да има интерес в тази област, да види смисъла на получената информация. В края на краищата, има два вида притежание на информация. Това разбиране и знание.

От една страна, разбирането е теоретичен баласт, натрупан от човек в процеса на учене. Това е знанието, което никога не може да бъде полезно в живота. От друга страна, има знание, което студентът получава като резултат от прилагането на определена теория. Така в съзнанието му вече има не само красива концепция, но и жив опит. Например, човек се прибира у дома гладен. Той търси в интернет или в рецептата на готварската книга за готвене на любимото си ястие. Но това знание ще остане безполезно, докато не го подготви.

Развитие на мозъка

Има обаче и друга гледна точка за това защо да се учи. Тези хора, които се придържат към него, виждат ползата от знанието не само в възможността за тяхното прилагане на практика. Те основателно вярват, че процесът на обучение има присъща стойност. Някои ученици казват, че учат добре, но каква е ползата от нея? Защо човек трябва да се учи, питат се те? Родителите и учителите могат да отговорят, че ученикът прави това за себе си. В крайна сметка, този, който не учи добре, не постига нищо в живота. Някои възрастни могат да добавят гориво към огъня: в реалния живот синусите и козинусите, познанията по физика и химия няма да са необходими. Защо трябва да научите, ако ученик, станал възрастен, няма да се сблъска с необходимостта да използва това знание?

В това отношение скептичните възрастни могат да си зададат въпроса: защо служител в офиса или продавачът да се занимава със спорт? В действителност, в реалния живот, той няма да се възползва от възможността да измине 20 км без да спира или да вдигне тежка мряна. В реалния живот средният човек на улицата почти никога няма да се нуждае от спортни умения или познания за тригонометричната формула.

Въпреки че и двата вида умения могат да бъдат полезни в ежедневието много рядко, те изпълняват много важна функция - обучават човешкото тяло и мозъка. Спортните натоварвания правят човек по-силен и по-здрав. Точните науки развиват уменията на логиката, способността да се мисли абстрактно.

Проучване и повишаване на самочувствието

Друг въпрос, който измъчва много ученици: защо трябва да учиш добре? Отговорът на това може да бъде следният: този, който се учи добре, постепенно придобива уменията на победителя. Когато един ученик получи висок резултат, неговото самочувствие се покачва, той започва да вярва в себе си. Но именно това самоосъзнаване е ключът към самоувереността и бъдещето. Учениците, които мислят защо трябва да учат добре в училище, трябва да разберат: академичният успех е предпоставка за по-нататъшни кариерни постижения в живота на възрастните. Тези, които са свикнали да бъдат губещи от училище, едва ли ще успеят да постигнат професионални висоти. Такива хора са малко и всичко това, защото от детството е необходимо да се развие вкус към победата.

Трябва ли да уча в зряла възраст?

Един от най-належащите въпроси днес е следният: защо един съвременен човек трябва да се научи през целия си живот? Факт е, че компетентността в действителност не зависи от възрастта. Човек може активно да се развива в професионалната си област на възраст 30-40 години. И тогава може да има фаза на стагнация, когато нови знания вече не се придобиват. Далеч от всички сфери човек се развива през целия си живот. Случва се, че човек се смята за истински професионалист в своята област. Може би по отношение на младите аматьори това е така. Въпреки това, по отношение на изискванията на съвременния пазар, сегашната му компетентност може да не е достатъчна. И така на възраст от 40, 50, 65 години - това е диапазонът, когато човек трябва да работи за разширяване на знанията си.

Социално развитие

В допълнение към всичко по-горе, не пропускайте друг важен момент. Проучването е необходимо за човека, за да се развива в обществото като индивид. В крайна сметка, в училището и във висшето училище се осъществява така необходимата за младите хора комуникация, по време на която човек научава законите на обществото и неговите лични характеристики. Учениците и учениците в училищните стени и институти не само придобиват знания, но и се учат да изграждат взаимоотношения помежду си.