дефиниция човешки способности да изпълнява сложна задача е полезен инструмент за избор на най-добрия кандидат. Интервюто дава информация, но не винаги е възможно да се провери. Тестването от различни задачи и случаи, проведени с ограничение във времето, в тази ситуация ще бъде по-ефективно. В този случай трябва да се доверите на машината, като вземете предвид грешката. Тестът може да не вземе предвид силните и слабите страни на субекта, неговия емоционално състояние и други функции. IQ на нормален човек е в диапазона от 90-120 точки, но не гарантира наличието на изключителни способности.
Тестовете за интелигентност са създадени през 1905 г. от френския психолог Алфред Бине, за да се определи психологическата възраст на младежите с умствена изостаналост. Уилям Стърн през 1912 г. адаптира метода за определяне на интелектуалната възраст. В това изпълнение, резултатът от теста се нарича "IQ" или IQ. Въпросът какво трябва да бъде IQ на нормален човек, беше решен по следния начин. Резултатът от тестването се сравнява със средния резултат в рамките на възрастовата група, като се определя коефициентът на съответствие със средните данни.
IQ на нормалния човек се определя от задачи, които изпитват способността да се работи с изображения и фигури, да се мисли логично и да се решават сложни, сложни задачи. Добрата памет и високото ниво на общи познания помагат за преминаване на теста за по-висок резултат. Тестът може да оцени скоростта на възприемане и обработка на данните, визуално-пространствено мислене.
В същото време първо се оценява способността да се учи, да се учи и разбира. Хората с висок коефициент на интелигентност имат ресурсите за решаване на сложни проблеми. Но наличието на висок коефициент на интелигентност не гарантира успех на човек. Всички изключителни хора имат високо ниво на интелигентност, но не всички носители на велик коефициент на интелигентност са постигнали добри резултати. Много зависи от човека, неговата мотивация, характерни черти, таланти.
Какво IQ при нормален човек също силно зависи от възрастта. Смята се, че пикът на развитие е 26 години. Моментът на най-високо развитие на интелигентността може да варира от 20 до 34 години, в зависимост от условията на даден предмет. След 60 години нивото на интелигентност драстично намалява само ако човек престане да поставя трудни задачи и не обременява мисленето, ограничено до стандартни ситуации.
Приема се, че нивото на коефициента на интелигентност е постоянна стойност. За децата се приемат различни норми за развитие на интелигентността, които приблизително оценяват нормалното развитие. Нормалният коефициент на интелигентност на човек от 14 години се счита за 70-80 точки, но за възрастен това ще покаже отклонение от нормата. По този начин нивото на интелектуалното развитие има постоянство в сравнение с групата (по възраст), но при разглеждането на индивидуалния индивид, коефициентът на интелигентност варира значително с възрастта.
Нивото на интелигентност на нормален човек може да бъде различно в различни времена. Дори един човек, който се изпитва в различно емоционално, физическо и психическо състояние, ще покаже различен резултат. Въздействието има мотивацията да се подложи на тестване.
Резултатите от проучването до 85 точки се интерпретират като умствена изостаналост с различна степен на тежест. Средната интелигентност се характеризира с точки 85-114. Резултат от 100 точки показва правилното решение за половината от задачите. Решаването на всички въпроси ще ви позволи да получите 200 точки, но никой все още не е постигнал такъв резултат.
Тестовете се използват активно в психологията и работата на персонала. Психолозите оценяват степента на развитие на децата, като насочват, ако е необходимо, към лечебни занятия. При работа с възрастни се използват и тестове за интелигентност, показващи нивото на развитие на мисловните процеси. Често тестовете се допълват от други, по-фокусирани. Този подход помага да се получи по-адекватен резултат.
При избора на кандидати за свободно работно място, кабинетът за персонала често използва тестове за интелигентност, но тук трябва да се помни, че при обучението резултатът се увеличава с 20-30%. По този начин човек може просто да притежава умението да издържа теста, което въобще не показва високо ниво на интелигентност.
Последният път, свързан с теста за интелигентност, върви EQ. Този коефициент характеризира развитието на емоционална интелигентност, която е отговорна за социалността, интуицията и способността на човека да изгражда взаимоотношения с други хора. Тези два метода характеризират работата на различни полукълба на мозъка, следователно, не винаги и двата показват резултатите от едно и също ниво. Този факт обяснява ситуацията, когато наличието на високо ниво на IQ не помага на човек да успее.
Колко IQ при нормален човек зависи от наследствеността от 60-80%. Останалите 20-40% изобщо не зависят от образованието, а от начина на живот и мисленето, особено в ранното детство. Заболяванията, стресът и нараняванията са важни.
Независимо можете да развивате интелектуални способности, като спазвате следните препоръки: