Какво представлява TRIZ? ТРИЗ-технология в детска градина. Теория на решаване на изобретателски проблеми

Днес има много методи за отглеждане на дете с всеобхватно развита личност. Една от тях е ТРИЗ. Какво може да означава това съкращение? Това е теорията за решаване на изобретателските проблеми. Каква е тази техника? Прочетете по-долу.

Какво представлява TRIZ?

Това съкращение означава "Теория за решаване на изобретателски проблеми". Каква е тя? Това е наука за това как един съвременен човек трябва да решава проблемите. Теорията е разработена от съветския учен Хайнрих Алтшулер. Кой е той? Това е писател на научна фантастика и изобретател-инженер в един човек. Този човек донесе теорията, а след това я потвърди на практика, че ако погледнете някакъв проблем, тогава решението за него може да бъде намерено по същия начин. Това означава, че прави същия алгоритъм на действия, можете да решите всички проблеми.

Ако още през 40-те години на миналия век беше създаден такъв чудесен наръчник, тогава защо днес пред лицето стоят някои непреодолими препятствия? Факт е, че не всички учители знаят какво е ТРИЗ. В края на краищата, всички чухме за скоростта на четене, но колко хора на земята го притежават? Същото се отнася и за системите за езиково обучение. Има много различни ръководства и курсове, но по някаква причина само малка част от нашите сънародници говори перфектно два или три езика.

Защо бе създаден TRIZ?

Основната цел на теорията за решаване на изобретателски задачи е да се намери едно решение. За много PR и творци това може да изглежда странно. Само едно решение? Но, както знаете, най-добрата идея винаги е най-проста и лежи на повърхността. Преди да се развие теорията на ТРИЗ, хората вярваха, че за да се намери оптималното решение, е необходимо да се разгледа проблемът далече, да се направи мозъчна атака и да се намерят 100 500 различни решения. Но в края на краищата, ако мислите за него, в крайна сметка, винаги е оставена една опция, и тази, за изпълнението на която ще изисква най-малко сума на разходите, както физически, така и материал.

Принципи на ТРИЗ

• Изобретение. Благодарение на тях човек подобрява света, в който живее. И както знаете, живеем според законите, които вече са създадени от природата. Хората подобряват системата по много начини. Онези, които най-добре се вписват в ежедневието, остават, други с течение на времето просто забравят.
• Винаги има противоречия. Този принцип е най-лесен за разбиране чрез пример. Ефективността на всеки механизъм ще бъде пряко пропорционална на обема му, толкова дълго се замислят инженерите, които сглобяват компютри. И наистина, дори преди 10 години, най-мощните компютри бяха тези устройства, които имаха много тежки измерения. Но с изобретяването на нови начини за съхраняване на данни, размерът на компютъра е намалял. Спорът изчезна.
• За всеки проблем има решение. Всичко ще зависи от наличните ресурси за човека или системата. Обяснете с пример. Възрастните искат да дадат на децата възможно най-много информация. Но детските книги винаги са малки. Как е възможно да се компресират историите? Благодарение на снимките и стихотворенията може да се намали част от текста.

За кого е предназначена системата?

Открихме какво е ТРИЗ и сега трябва да разберем кой може да бъде научен на тази теория. Както повечето експерименти, това учени поставят на деца. Все пак никой друг не може да провери успеха на новия метод на образование. Затова децата предучилищна възраст стана "морски свинчета". Когато системата ТРИЗ показа, че учените не са сгрешили, а децата успяват да бъдат научени да мислят по-систематично, те продължават да работят с тях в училищна възраст. Тук бяха решени по-сложни проблеми. На децата бяха дадени задачи, но нямаше напътствия, никакво подсказване.

Системата ТРИЗ се е утвърдила като програма за подобряване на възрастните. Ясно е, че мозъкът в ранна възраст е по-пластичен, но си струва да се разбере, че човек може да възприема нова информация на всяка възраст. Ето защо днес човек от всяка възрастова група има възможност да работи по системата ТРИЗ. И това може да стане както у дома, така и в специални институции, които провеждат курсове, семинари и интензивни занимания.

Колко време продължава обучението?

Теорията за решаване на изобретателските проблеми е цялостна наука. Нещо повече, по аналогия с физиката или химията можем да кажем, че тя трябва да бъде преподавана през целия ми живот. Как е така, защото в детските градини и учениците се обучават чрез упражнения и влизат във висши учебни заведения, човек не практикува ТРИЗ през цялото време? Всичко, което той е уредил на подкорка, той се радва.

Ето колко хора живеят в нашата страна. Но ако направите паралели с езика, например с английски, става ясно, че е напълно възможно да го научите след 10 години. Но ако тогава не използвате езика на практика, знанието бързо се изпарява. Ето защо, за да отговорим на въпроса колко време може да се научите да прилагате ТРИЗ, можете: да научите основите на всеки възрастен може да правите за един месец, но ще отнеме повече от една година, за да практикувате това знание.

ТРИЗ в детска градина

Теорията за решаване на изобретателски задачи има същата структура. За да го разберете, трябва да го разбиете на параграфи и да илюстрирате с примери.

• Първият етап е задачата на децата и те трябва да я решат без помощта на възрастни. Как може да изглежда една задача? Той трябва да бъде формулиран като кратък въпрос, в който можете да намерите отговора. Примери: как можете да разберете колко е часът, ако няма ръчен часовник; Как да намерим най-умния човек в света? Можете дори да направите стандартна загадка: как да сложите слон в хладилника?
• ТРИЗ в детска градина включва намиране на противоречия. Да дадем пример. Слънцето е добро, дава на Земята светлина и топлина. Но ако няма дъжд, започва суша, която по-късно може да се превърне в пожар.
• Последният етап е решението на противоречия. Когато задачата е зададена, например: вали, какво трябва да се направи? Беше намерено противоречие: вземете чадър, но е твърде голям и не се побира в раница. Остава само да направите логично заключение: трябва да вземете сгъваем чадър, който ще ви предпази от дъжд и се побере в чанта.

ТРИЗ в училище

Както знаете, учебната програма на всички образователни институции е сертифицирана, одобрена и в резултат на това не се променя през годините. И ако съществуват технологиите на ТРИЗ в пред-държавната образователна институция за ГЕФ, то училището не прилага официално тази система. Като допълнителни или избираеми часове някои учители я въвеждат, но не и на постоянна основа. И както вече разбрахме, знанието, което не се потвърждава от достатъчна практика, няма особена стойност.

Какво е възможно да се забавляват децата на изборни? ТРИЗ за деца в предучилищна възраст са лесни задачи, основно основани на приказки или техния житейски опит. Деца на възраст 9-12 години вече могат да получат сериозни задачи, отговорите на които ще измислят, а не да търсят в миналото си. Какво би могло да бъде?

Пример за работата. В спалнята живеят двама съседи. Една от тях вечер гледа телевизия, другата чете. Крушката в стаята сама, висяща в средата на тавана. Светлината пречи на един от съседите да гледа телевизия, докато светне екрана. Какво можете да мислите като решение на такъв проблем? Отговорът е съвсем очевиден. Необходимо е да залепите част от непрозрачна скоч лента към електрическата крушка на телевизионната страна, след това светлините ще спрат, а вторият човек по това време все още ще може спокойно да чете от светлината.

Могат ли възрастните да подобрят изобретателските си способности?

Въпреки факта, че с възрастта, мозъкът губи своята пластичност, способността да се учи от човек остава. Използването на ТРИЗ е полезно за хора от всякаква професия и всякаква възраст. В края на краищата, домашните проблеми понякога са досадни не по-малко от работниците. Днес, в епохата на дигиталните технологии, всеки може да свали книги по теорията на ТРИЗ или, ако няма време за самостоятелно изучаване на основите, можете да се запишете в специализирани курсове. На тях в продължение на 2-3 седмици можете да получите знания в сбита форма.

Какви игри да прекарат с момчетата

ТРИЗ в детска градина не е урок. На децата се представят нови знания под формата на игра. Една от тях се нарича "Маша-расташа". Детето стига до тестетата с карти, на които са изтеглени предметите, използвани в домакинството. Например ножове, вилици, лъжици или миксер. Изважда карта и там има нож. Той обяснява на групата, че ножът е изгубен. Сега детето трябва да се оплаче, че не знае какво ще намали хляба. А групата трябва да предложи решения на проблема. Например хлябът може да се реже с въдица, владетел или счупен на ръка. И можете да го отрежете с ножовка или да го вземете с вилица.

Друг пример за задачи на TRIZ е игра на теремок. Задачата на децата е да се научат да виждат общи признаци от различни субекти. На всеки от момчетата е дадена карта, на която е рисувана темата. Едно дете става лидер и се качва в къщата. В ръцете си държи карта с изображение, например китара. Към него се приближава един другар, в чиито ръце има снимка на въдица. Водещият обявява условията: ще ви пусна в къщата, ако посочите общите знаци между мен и мен. Дете с изображение на въдица започва да изброява, че китарата и въдицата са направени от дърво, и двата обекта имат нишки и въдици и др.

Как да търсите отговори

ТРИЗ за деца в предучилищна възраст е не само начин за решаване на въображаеми проблеми, но и път към развитието на въображението. Ето защо, когато в домашна ситуация е необходимо бързо да стигнем до някакво заключение, детето може да го направи с лекота. По какъв начин? Колкото повече човек решава всякакви задачи, толкова повече ще има аналогии в главата му, благодарение на които можете бързо да намерите отговорите.

Например, ако детето вече е решило проблема, че хлябът може да бъде отрязан не само с нож, но и с владетел или лъжица, тогава той ще може бързо да се ориентира по време на поход, когато няма нещо, което да подстрига. Основната задача на ТРИЗ е да не решава задачите в името на самото решение, а да намира отговори на жизненоважни въпроси.

Задайте с готово решение

ТРИЗ-игрите в градината са популярни. Но не всички педагози могат бързо да измислят подходящи задачи за децата. Затова предлагаме тази опция. Керамичната чаша добре задържа топлината, но бързо се загрява. Необходимо е да разберете как да го направите така, че без да променяте материала, да направите обект от същия вид, но при условие, че ще ви бъде удобно да държите в ръцете си. Децата могат да предложат използването на различни опаковъчни материали, стъклени държачи или плетени “дрехи”.

Трябва да се каже, че в производството на такива чаши ще бъде много скъпо, тъй като човек в допълнение към прибори за хранене ще трябва да купуват допълнителни елементи. Струва си да чакаме, докато някой от децата има идея да прикрепи писалка към чашата. Този отговор ще бъде правилен. В крайна сметка, дръжката е направена от същия материал като чашата, което означава, че няма да има допълнителни разходи в производството. Урок с елементи на ТРИЗ може да бъде измислен бързо, човек трябва само да практикува. Ето още няколко примера. Как да преместите стол около апартамента, така че да не оставя следи на повърхността? Как бързо да размразяват храната?

Какво дава системата

След един месец обучение по TRIZ в подготвителната група вече могат да се видят първите резултати. Децата започват да се интересуват от външния свят и се опитват да решават парадокси. И това желание е похвално. Технологията ТРИЗ в предучилищните образователни институции според Федералните държавни образователни стандарти нараства всяка година. Ако предучилищното образование продължава да прилага тази теория и да я овладее на практика, тогава може би следващото поколение деца ще расте като гении.

И какво можете да получите от обучението на ТРИЗ? Способността да се разглеждат проблемите от различен ъгъл и да се намери решение, където преди това не беше видимо. И вече не е необходимо да прекарват часове в колективна мозъчна атака, един човек, благодарение на силата на въображението си, е напълно способен да се справи дори с най-трудната задача.