Какво е анализ на текст? Как да направим цялостен анализ на текста в литературата?

Разглеждаме текста, ако изреченията са обединени от една тема и са свързани помежду си граматично и по съдържание. Композиционното единство и относителната пълнота ни позволяват да дадем общо заглавие и да подчертаем семантични части. Литературните класове изискват цялостен анализ на текста, на който е посветена предложената статия. Като пример ще бъде разгледана притчата „За уморения пътешественик”.

понятие

Целта на анализа е да развие способността за реализиране на идеологическата и естетическата стойност на произведенията и да обясни източниците на тяхната изразителност. Благодарение на тях учениците ще могат да пишат есета, размисли и други текстове, допълвайки лексиката и използвайки различни стилове на говор. Какво е анализ на текста, как да го направя правилно?

М. Гаспаров определя три нива, които трябва да бъдат овладени при изучаването на работата:

1. Идеологически и въображаеми (впечатления и емоции, авторски идеи и мотиви за писане, главните герои и отношението на писателя към тях).
2. Стилистичен (анализ на синтаксиса и речника).
3. Фоничен (строфа, ритъм, метрика), използван за лирични произведения.

Всеобхватният анализ на текста изисква известно обучение и знания, за които се спираме в следващия подзаглавие.

Алгоритъм за действие

Най-често литературата се занимава с произведения на изкуството - най-малките единици на литературното творчество, където думата, изговорена от автора за неговото разбиране за живота, се пречупва от читателското възприятие. Анализът на художествения текст изисква следните действия:

• внимателно четене с разпределението на отделните части (глави, субтитри, параграфи);
• размишления върху заглавието, носещи основната идея на работата;
• изготвяне на текстов план;
• учене на речника и намиране на значението на непознати думи в речника;
• събиране на информация за автора и неговия мироглед, историческа епоха и особености на създаването на творбата;
• познаване на литературната теория, разкриване на жанр, композиция, хронотроп;
• умения за подбор на умения художествено изразяване (епитети, метафори, хиперболи).

План за анализ

За да се разгледа работата в единството на формата и съдържанието, планът трябва да включва литературни и езикови аспекти. Неговата схема трябва да предшества анализа на текста. Как се прави проучване на произведения на изкуството? Предлага се следният план:

1. Темата, основният проблем и значението на заглавието.
2. Позиция на автора.
3. Mikrotemy.
4. Части от текста и средствата за комуникация между тях.
5. Реч, стил, жанрови творби.
6. употребяван изразни средства, тяхната роля.
7. Съставът на текста.
8. Отношението на читателя към проблема на работата, емоционалното възприятие.

Съдържанието на притчата

Анализът на текста, пример за който ще бъде разгледан в статията, се основава на съдържанието на литературното произведение. Малка притча "На уморените пътешественици" разказва за група хора, изкачващи се по планина. Всички вървяха забавно и лесно, и само един изоставаше от другите и се оплакваше от умората. Първо, той бил затруднен от тежък багаж, а приятелите решили да го освободят от тежестта. След известно време пътешественикът отново започна да отлага тези, които вървяха и гризеха, че краката му са боли. Другарите решили да носят с приятел в ръцете си, но чуха стонове, че той е уморен, дори когато го носят. Пътникът беше внимателно спуснат на земята, но недоволните отново му казаха колко трудно е да лъже.

Господ чу стоновете и изпрати вечен покой на младия мъж. Смъртта от мързел уплашила спътниците, които смятали, че такъв край на живота е презрян. За тях да умрат с чест е да умрат от работа, като издигат душата ви към планината на живота.

Анализ на текста: как да го направим на примера на конкретна работа

Темата на притчата е отношението към живота като акт и постоянен труд, който е същността на човешкия живот. Авторът се интересува от проблема за връзката между човека и обществото, живота и смъртта, труда и бездействието. Неговото заключение: само работата води до самоусъвършенстване и духовна красота. А това означава за Бога.

Текстът идентифицира четири строфи, които разкриват микро-теми: уморен човек и пътешественици, хора и Бог, морален аспект, заключение на автора. Първите две строфи са свързани чрез верига, а следващите - чрез паралелна връзка. Това помага да се отрази последователността и логиката на събитията и формирането на мислите на автора.

Анализът на текста, пример за който се разглежда в статията, ви позволява да дефинирате творбата като притча - история, съдържаща учение. Това е малка форма на епична работа, в която има дидактична идея. Действието не е обвързано с определено място, а може да се случи във всяка ера и на всяко място.

Стилът на творбата е артистичен. Разговорът е преплетен с книга, тържествен речник.

Приключване на анализа

Авторът използва следните средства за изразяване:

• Богат синонимен сериал за централния герой, който прави неговия образ по-обемен ( уморен - един пътник - недоволен - нещастен пътник - уморен от пътя ).
• Повторения на думи, които помагат да се подчертае раздразнението на главния герой.
• Сдвоени антоними, които превръщат работата в солидна антитеза: всичко е едно, забавлението е мърморене, работата е мързел, животът е смърт.
• Разнообразие от лексика: от претенциозните думи ( презрение, прах ) до негативно оценяващо ( мърморене ), което позволява да се предаде иронията на автора към пътника.

Анализирайки текста, как да направим прехода към композицията? Първо трябва да определите как се развива сюжета. В този пример е линейно. Има усложнение - изоставането на уморен пътешественик и диалогът му с другарите му. Кулминацията е реплика, насочена към Бога, че "той също е уморен от лъжата". Краят е постигането на вечен мир.

Системата от образи е изградена във формата на триъгълник: пътници - уморени - Бог. Бог не е в състояние на взаимодействие с героите, той е над тях, изпълнявайки всъщност мечтата на страданието.

Използваните идиоми и заключителните мисли на автора за смъртта на уморен пътешественик допринасят за факта, че вместо негативно отношение към героя, читателят се чувства съчувствие. Така че е неразумно и абсурдно, че той се е отървал от живота си. Бог остава с онези, които продължават трудното си изкачване към планината на живота.

Анализът на един литературен текст не може без лично отношение към това, което е прочетено, защото всяко произведение на изкуството е предназначено да повлияе на човешките емоции.