Учителят е един от най-търсените професии. Необходимо е независимо от географското местоположение, вида на политическата структура, модните тенденции. Някога, когато трудът не беше разделен на сигурен професии, учители станаха само най-старите и опитни членове на племената. С развитието на обществото представители на тази професия започнаха да практикуват специални умения. Така работата на учителя се превърна в занаят.
Концепция за това как който е учител в Европа в края на XVIII век. В съвременния свят тази професия става все по-важна поради научно-техническия прогрес. Учителите придружават всяко дете почти от ранна детска възраст. А ритъмът на живота на съвременния човек е толкова висок и напрегнат, че човек трябва да се учи през целия си живот - без да се изключва пенсионната възраст.
За това кой е такъв учител е известен още от времето на Конфуций. Философът в своите писания пише, че учителите трябва да предават знания от поколение на поколение. Значителен пробив в развитието на тази професия е направен в дните на древна Гърция. За първи път тук се появяват първите образователни институции. Това са пенсии, училища, лицей. Често древните гръцки философи са действали като учители в собствените си училища. От средните векове образованието става задължително за всеки духовен и владетел. Тогава образованието постепенно започва да придобива масов характер. Практически всички представители на най-високите слоеве от населението започнаха да се учат. Образованието също е станало достъпно за жените. За тях бяха създадени специални затворени институции.
Най-точната дефиниция на тази професия е дадена в речника на Ожегов: „Учителят е човек, който преподава нещо.“ Речникът на Д. Н. Ушаков определя представителите на този занаят като тези, които "се занимават с преподаване на всеки предмет в по-ниско или средно училище". Според малкия академичен речник на руския език, учителят е този, който преподава всеки предмет в училището, или този, който инструктира и учи други.
Всеки, който е помислил за това, кой е такъв учител, може да намери на практика една важна закономерност: в допълнение към задълбочените познания по предмета, който се преподава, успешният и ефективен представител на професията трябва да има отлични комуникативни умения. Ако той не знае как да общува с публиката си - било то първокласници или студенти, които се подготвят да влязат в дипломирано училище - стойността на неговите знания ще се стреми към нула. Все пак той няма да може да ги предаде, което означава, че учениците няма да могат да ги асимилират и да ги приложат на практика.
Освен това, добрият учител трябва да има голямо търпение и способност да уважава личността на ученика. Кой е учител, ако не този, който е успял да намери индивидуален подход към ученика, което му позволява да научи необходимата сума от знания възможно най-ефективно? Ето защо, добрият учител не е само автор на научни творби, притежаващ всички необходими дипломи. Също така е фин психолог, който знае как да предаде знанията на конкретен ученик.
Възможни са различни определения за това какво означава един учител. Но със сигурност може да се каже - тази професия е креативна и има както положителни, така и отрицателни страни. В допълнение към творческия елемент, работата на учителя не е лишена от рутина. В края на краищата, той трябва постоянно да прави учебни програми, да проверява домашното. За да бъде успешен представител на своята професия, той трябва внимателно да извърши цялата тази рутинна работа. Учителят, освен основния елемент на своята работа - преподаване - има и много други задължения.
Професионалният учител също трябва да бъде силен воля, сдържан човек. В крайна сметка той трябва да работи с една от най-трудните възрастови групи - тийнейджъри. По отношение на учениците от тази категория е необходимо не само внимание, но и способност да се поддържа дисциплина. Учебният процес не бива да се нарушава поради отвличане на вниманието на учениците към джаджи, комуникация, игри. Що се отнася до работата с по-възрастните ученици, като правило има много по-малко проблеми с тях, тъй като пубертетът е приключил и професионалното самоопределение излиза на преден план. Въпреки това, при работа с млади мъже, учителят трябва да бъде внимателен, постоянство, способност да организира образователния процес качествено.
Какви други неща, освен преподаването, е зает учителят? Неговите задължения обикновено включват следното:
Първото нещо, което всеки добър учител трябва да има, е отлично познаване на предмета. Учителят е длъжен да знае много и постоянно да се развива. Той също трябва да има гъвкавост и способност да взема бързо решения при стресови условия. Учителят също трябва да обича децата, да намери общ език не само с учениците, но и с родителите си. Присъщите качества на добрия учител са добра памет, находчивост, внимание към детайла.
Предимствата на тази професия, като правило, включват:
Но въпреки многото предимства на професията на учителя, има и недостатъци: