Какви са чувствителните периоди на развитие?

Изучавайки човешката психика, учените са забелязали, че в определени моменти в живота се развиват и формират някои качества и способности. Всичко има своето време. Има такова нещо - „чувствителни периоди“. И така, какво е това? Каква е особеността на такива периоди?

чувствителност

В самото начало, няколко думи за това каква е чувствителността. Преведено от латински "sensus" - чувство, особеност на човек да възприема света около нас, да различава и реагира на външни стимули. Човек може да е с повишена чувствителност и намален. Формирането на тази функция е повлияно от:

• образование и самообразование;
• околната среда;
• наследственост;
• заболявания на нервната система ;
• възраст.

Всички тези фактори ще играят голяма роля в развитието. Различното ниво на чувствителност, възприемането на света през живота на човека дава право да се раздели процесът на формиране на личността на индивида в определени периоди. При хората има критични и чувствителни периоди на развитие. Да се ​​знае за такива моменти и техните особености е да се преодолеят трудностите, които едно дете има в определено време. Той също така ще помогне за предотвратяване на появата на аномалии в психическото и физическото развитие.

Чувствителни периоди

Нивото на чувствителност, или чувствителност, варира с възрастта, и какви фактори влияят върху него, читателят вече е наясно. Какво ще кажете за самите периоди?

Един чувствителен период е определен етап от живота, в който са налице всички условия за формиране на всякакви качества и способности, както и дейности. Например, развитието на речевите умения при едно дете възниква в интервала между 1,5 и 3 години. За формирането на определена функция е необходимо да се създадат определени условия, които включват:

• екологична организация;
• педагогическо и коучинг влияние.

В определени чувствителни периоди се забелязва различно ниво на възприятие от тялото на външните стимули. Те са най-малко контролирани генетично, а човекът става много податлив на педагогическо, треньорско влияние. Въпреки това има критични периоди. Какво е това, помислете по-нататък.

Критични периоди

Психолозите отбелязват, че в допълнение към чувствителните периоди има и критични. Това е време на бурни изблици, рязка промяна в настроението и прекалено емоционално поведение. В такива моменти има повишена чувствителност. През този период в някои системи настъпват интензивни морфофункционални промени. И ако няма адекватна среда на експозиция, е възможна необратима дисфункция. Например, по време на развитието на плода по време на критични периоди, чувствителността към недостиг на кислород, хранителни вещества, както и на въздействието на радиацията ще бъде увеличена.

Всички тези фактори могат да предизвикат необратими процеси в организма. Именно критичните периоди прехвърлят човек на ново ниво на развитие. Преодоляването им е изключително важно. Критичните и чувствителни периоди на развитие се припокриват.

Характеристика на чувствителния период

Има няколко извода за периодите на развитие на децата. Трябва да ги прочетете.

1. Всяко дете преминава през собственото си развитие в същите чувствителни периоди.
2. Времето, в което се проявява определен период, за всяко дете поотделно. Някои деца се развиват по-бързо, други - по-бавно.
3. Ако през следващия чувствителен период детето не може да придобие приемливи умения, то в следващия период ще бъде много трудно да наваксат.

Възрастни, за да не пропуснат тези моменти в развитието на детето, е необходимо:

• знаете какъв период от време следва;
• наблюдавайте ярки прояви на следващия етап;
• своевременно да се създаде благоприятна среда за развитие на вътрешните способности на детето, като се имат предвид чувствителни периоди.

Етапите на чувствителното развитие са следните.

1. Започнете. Ако не се занимавате с детето, можете да пропуснете възможността.
2. Peak. Това е изразен момент на проявление на определени способности. Трудно е да не забележите.
3. Рецесията. Бавно завършване или намаляване на развитието на дейността на определени възможности.

Периоди на развитие на Монтесори

Въпросът за това, колко всеки човек преминава през такива периоди в живота си, все още не е съгласен с общо мнение. Но след дълго проучване на психиката на детето и много часове на наблюдение, Мария Монтесори идентифицира шест етапа. Така че, чувствителните периоди на детско развитие:

• появата на речта;
• период на възприемане на реда;
• етап на сензорно развитие;
• период на физически растеж;
• формирането на възприемането на малки обекти, микросвета;
• появата на социални умения.

Чувствителните периоди на психично развитие са индивидуални за всеки отделен случай. Почти невъзможно е да се определи точното време на поява и формиране на определена функция на психиката. Заслужава да се отбележи, че чувствителните периоди на развитие имат общи характеристики.

А сега нека поговорим за тях по-подробно.

Развитие на речта

Този чувствителен период започва с развитието в утробата, там първо бебето започва да чува звуци. Ето защо, бременните жени се насърчават да говорят с корема си, да слушат мелодична музика.

През този период (и продължава до шест години) е много важно да се стимулират речевите центрове на детето. Липсата на комуникация, недостатъчното внимание на възрастните, както и негативната конфликтна среда могат да повлияят неблагоприятно на речта на бебето. В този случай е възможно появата на дефекти в произношението, заекването.

За първи път от година и половина, детето започва да се учи да изразява своите желания, емоции с помощта на думи. Но остават малко от тях, а езикът е детски. Ето защо на тази възраст не е необходимо да се люлее с бебето, необходимо е да се говори правилно, ясно да се произнасят всички думи. Детето, като гъба, ще погълне предоставените му правила за комуникация. Необходимо е да се четат повече книги, като се използват различни интонации.

Две и тригодишни говорят много за себе си. От 3.5 до четири години те вече проявяват интерес към писмата и речта става съзнателна. На 4–4,5 години детето се опитва да напише отделни думи, въпреки че никой не го е научил на това. На петгодишна възраст детето започва да се учи да чете и няма нужда да го принуждава. Той отлично разбира възрастните. Самият той стига до това.

Ако детето се научи на нещо, без да се вземат предвид чувствителните му периоди на развитие, тогава резултатът ще бъде много труден за постигане или той ще бъде отрицателен.

Периодът на развитие на възприятието за ред

Този период започва от раждането и продължава до 3 години. В този момент е много важно за детето да бъде в среда, в която се установяват редът на действията и реда в отношенията със света на възрастните. На тази основа бебето само по себе си оформя тези умения.

Особено на възраст Дете от 2.5 години стриктно спазва правилата. Това допринася за мира и доверието в този голям и бурен свят. Много зависи от ролята на възрастните и от настоящата среда. Важно е да се поддържа ред в деня, стабилност в околната среда и в отношенията с възрастните.

Сензорно развитие

Този етап на развитие завършва около 4-5 години. Детето се учи да различава предмети, обича да вкуси, да слуша, да мирише. В различни периоди от време той разбира всяко от тези чувства. Необходимо е да се насърчава развитието на тези способности, да се даде на детето да изпита това или онова чувство самостоятелно. Самото хлапе и с помощта на родителите си ще разберат света на усещанията и чувствата.

Познаване на дребни предмети

В този чувствителен период, хлапето ентусиазирано играе с малки предмети. И той също гледа с интерес, тъй като цялата чаша се разпада на малки парченца. Той се чуди защо големият свят се състои от малки частици. Необходимо е да се нахранят този интерес и да се даде на детето, например, да избута малки топчета в дупките, като по този начин се развиват фини двигателни умения, и както знаете, това е неразривно свързано с образуването на реч в бебето. Настъпва в периода от 1,5 до 5 години.

Всички горепосочени периоди са чувствителните периоди в развитието на способностите.

В ранните етапи на отглеждане в детето се развиват генетично присъщи таланти. Въпреки това е невъзможно да се каже точно в кой период определено умение ще се прояви в едно дете. Въпреки това възрастните могат да допринесат за това развитие и да създадат благоприятни условия за това. Талантът не може да възникне от нищото. Необходимо е да се даде възможност на детето да се опита в различни области и да го наблюдава, защото нещо винаги е много лесно и нещо винаги е трудно.

Физическото развитие на детето

От голямо значение е физическата активност на детето. След раждането, двигателната функция допринася за обогатяването на кръвта с кислород и влизането му в мозъчните клетки. Това ще повлияе положително върху развитието на психиката на детето. Ограничаването на бебето в свободата на движение ще повлияе отрицателно на здравословното му състояние. Формирането на физическите способности продължава от 1 година до 4 години.

На 5-годишна възраст децата развиват сръчност, формирайки координационни и ориентационни способности. Особено внимание се обръща на скачането и поддържането на равновесие.

На шест годишна възраст гъвкавостта и сръчността се развиват по-активно. Децата активно движат ръцете, краката си, скачат, бягат.

Чувствителните периоди на физическо развитие на децата в периода от седем до десет години се характеризират с увеличаване на натоварванията и голям брой етапи с нарастващи темпове на активност. Необходимо е да се обърне специално внимание на формирането на такива качества като бързина, пъргавина, сила. Тяхното развитие ще помогне за укрепване на психиката и емоционалния баланс.

Развитие на социалните умения

Това обикновено се случва в интервала от 2,5 до 6 години. Детето обича да копира действията на възрастните и лесно се получава. В този чувствителен период е необходимо да се научи на децата правилните маниери, културната комуникация. Необходимо е детето да се научи да се адаптира в едно общество с различни хора.

Периоди на развитие във Виготски

Друг авторитетен психолог по този въпрос заслужава внимание и мнение.

Необходимо е да се знае, че един чувствителен период е такъв момент, за пристигането на който е невъзможно да се повлияе. Трябва да знаете за това и да го използвате до максимум в възпитанието

Vygotsky идентифицира следните чувствителни периоди на детско развитие.

1. От 1,5 до 3 години. Това е етапът на попълване на лексиката на детето. Има възможност да научиш детето си на чужди езици.
2. Период от 3 до 4 години. Едно дете развива речта. Той възприема себе си като човек, може да изрази мислите си.
3. Етап 4 до 5 години. Детето има интерес към музиката, математиката. Това е време на експериментиране с цветове, форми, размери.
4. От 5 до 6 години. Те признават правилата на поведение в обществото. Детето разбира, че хората не са едни и същи, научава се да се адаптира към обществото. Има интерес към четене, самообучение.
5. От 8 до 9 години развиват въображение, фантазия. Наблюдавана активност на езиковите способности. Детето започва да се интересува от изкуството.

Проблемът с чувствителните периоди е, че родителите и възпитателите не трябва да пропускат началото на всеки от тях, но за съжаление това не винаги е така. Освен това се изисква търпение и разбиране на възрастните, а за учителя е важно да може да се намери подход към всяко дете, особено по време на криза: това е година, три години и седем години.

Задачата на родителите е да наблюдават децата си по-внимателно, за да не пропуснат периодите, в които децата усвояват нова информация и умения. Само тогава детето ще порасне способно и развито.