През годините на обучението си студентите извършват изследвания на различни нива: курсови работи, дисертации и есета. Най-простата форма по отношение на формата и обема е последната. Работата по есето често не се обръща достатъчно внимание. Това се дължи на факта, че по своя обхват и ниво тя е значително по-малка от дипломната и курсовата работа. Независимо от това, абстрактното е независимо, макар и малко, изследване. И така, какви са правилата за писане на есе? Какво трябва да знаете, когато правите това изследване?
Първо се обръщаме към етимологията. Има няколко възможности за превод от различни езици. C латински корен на думата "fere" се превежда като "приблизително." В комбинация с префикса "re", което означава повтарящо се възобновяемо действие, абстрактът е обобщено, донякъде приблизително представяне на всяка работа. Като последно, може да има научна статия, една книга или няколко източника по конкретна тема.
Преведено от немски „referieren“ означава доклад или съобщение. Резюмето е предназначено да представи резултатите от научната работа, нова посока или откритие във всяка област на знанието.
Въз основа на приложимостта в учебния процес в университета, най-подходящо би било такова значение като доклад по дадена тема, включително обобщаваща работа с няколко източника. При извършване на този вид изследвания се развиват три умения:
В процеса на работа по есето студентът провежда малка, но научна работа. Тъй като се разглеждат различни мнения, източници, познаване на различни гледни точки по даден въпрос. Така ученикът, сравнявайки и обобщавайки материала, получава нов резултат и, което е важно, ценен изследователски опит.
За да проведете такова проучване и да го проектирате в подходяща форма, трябва да знаете правилата за писане на есе. Може да има няколко опции.
Обмислете основните изисквания за такава работа. Те се съдържат в стандарта, установяващ структурата на резюмето и основните правила за неговото проектиране - ГОСТ 7.32-2001. Тук са събрани данни за това как трябва да се появи докладът, който е резултат от изследователска работа.
В допълнение към този стандарт се използва и друг - ГОСТ 7.1–2003, който установява общи изисквания за проектиране. библиографско описание. Той съдържа основните правила за съставяне на библиографски записи. Нека разгледаме по-подробно правилата за писане на есе.
Те се отнасят до обема и структурата на резюмето. Първият трябва да бъде не повече от тридесет страници отпечатан текст и да се изпълнява на хартия с подходящ формат. За есето е подходящо А4. Текстът се отпечатва само на едната страна на страницата.
Структурата на есето също е създадена от правилата. Той трябва да включва редица елементи. Тя започва с въведение, последвано от основната част от работата. Той е разделен на отделни раздели, които трябва да имат право. Логичното заключение на абстракцията е заключението. Последният лист е списък с референции, използвани от автора при писането на творбата. Понякога след като има приложения.
Те се съдържат в насоките и ГОСТ и като правило съвпадат. Техническите точки засягат следното: t
Това са основните правила за писане на есе, но все още има редица различни тънкости, свързани със съдържанието.
Тук трябва да се придържате към определена структура, която включва:
В допълнение към тези точки, главата може да включва и други. Въпреки че есето започва с тази част, работата по нея трябва да се извърши в края на изследването, тъй като съдържа информация, която има обобщаващ характер.
И тук има редица тънкости, които съпътстват този вид изследвания, като абстрактното. Правилата за писане и оформление на основната задача на студента са разкриването на изследователската тема. Тази работа се извършва в основната част на резюмето, което по правило включва три раздела или глави.
Първият се занимава с теоретичните основи на изследваното явление или процес. Представени са основните понятия и са анализирани техните определения. Също така тук можете да разгледате историята на развитието на обекта.
Вторият раздел е посветен на аналитичната работа. Тук можете да предоставите статистика, графики, показващи динамиката на процесите и друга подобна информация.
Третият раздел предлага предложения за подобряване на състоянието на обекта. Очертани са възможните перспективи за неговото развитие.
Резюмето завършва със заключение. Тук заключенията са направени въз основа на всичко, което е изследвано в работата. Структурата на този елемент на абстракцията трябва да бъде в логическо единство с въвеждането и основната част. С други думи, задачите, които бяха поставени във въведението и бяха разгледани в съответните раздели, трябва да бъдат решени и обосновани в заключението. Структурно, тя започва с общо заключение според целта на резюмето, а по-нататъшни заключения са дадени за всяка задача, поставена в началото на работата.
Последният елемент е списък с референции. Тук е важно правилно да се съставят и покажат библиографски описания на източниците в съответствие с ГОСТ. Техните номера в списъка трябва да съответстват на техния брой или препратки в текста на произведението. Редът на подреждане може да бъде както по азбучен ред, така и доколкото дадено произведение се споменава в текста на резюмето. Тук е важно да се помни, че въвеждането и заключението не трябва да съдържат препратки и цитати.
Като перифразираме добре познатата поговорка, отбелязваме, че е по-добре да видим как ще изглежда абстрактът, отколкото да четем много за него. Понякога не е съвсем ясно какви са правилата за писане на есе. Пробата ще помогне за изясняване на ситуацията. Веднага отбелязваме, че съдържанието на тази работа ще зависи от избраната от студента тема.
Както знаете, всяка работа започва с заглавна страница. Той съдържа информация за автора на произведението и мениджъра, избраната тема на изследването, както и мястото и годината на неговото писане. Всички тези данни са включени и в правилата за писане на есе.
Заглавната страница, пример за която е дадена по-долу, включва всички основни данни. В същото време трябва да се помни, че един или друг университет може да създаде допълнителни условия. За да получите положителна оценка за есето, със сигурност трябва да ги прочетете или да използвате заглавието на типа. Всичко, свързано с техниката на проектиране, демонстрира правилата за писане на есе.
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ
Руски педагогически университет
Департамент по социални и политически науки
Темата “Студентска правна култура: ролята на медиите в нейното формиране и развитие”
Завършен: С. И. Иванов,
студентска група SP
Проверено: Петров GF,
Доцент, доц.
Нижни Новгород 2015
.........
СЪДЪРЖАНИЕ
Въведение
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВИ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СТУДЕНТСКАТА ПРАВНА КУЛТУРА
1.1. Понятието за правна култура в науката
1.2. Правна култура, съзнание и социализация на младите хора
РАЗДЕЛ 2. АНАЛИЗ НА СЪСТОЯНИЕТО НА СТУДЕНТСКАТА ПРАВНА КУЛТУРА В СЪВРЕМЕННАТА РУСИЯ
2.1. Основните фактори, влияещи върху формирането на модерна студентска правна култура
2.2. Ролята на медиите в оформянето на студентската правна култура и съзнание
РАЗДЕЛ 3. ТЪРСЕНЕ ЗА ОПТИМИЗИРАНЕ НА ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА МЕДИИТЕ ВЪРХУ СТУДЕНТСКАТА АУДИТОРИЯ
2.1. Влиянието на интернет технологиите върху естеството на връзката на студентската аудитория и медиите
2.2. Формиране и развитие на нови модели на взаимодействие между учениците и медиите
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСЪК НА ИЗПОЛЗВАНИТЕ ИЗТОЧНИЦИ
Въведение
Значението на избраната изследователска тема се дължи на ролята, която медиите днес играят при оформянето на правната култура на студентите. Оценката на този ефект ви позволява да идентифицирате както положителните, така и отрицателните аспекти на това взаимодействие.
Целта на есето е да изследва правната култура на учениците и да разбере каква роля играят медиите в неговото формиране. Постигането на целта е възможно с изпълнението на следните задачи:
... ................
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВИ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СТУДЕНТСКАТА ПРАВНА КУЛТУРА
1.1. Понятието за правна култура в науката
Подходите за разбиране на правната култура в съвременната наука се основават на проучвания, проведени от известни учени: теоретици и практици.
... .........
РАЗДЕЛ 2. АНАЛИЗ НА СЪСТОЯНИЕТО НА СТУДЕНТСКАТА ПРАВНА КУЛТУРА В СЪВРЕМЕННАТА РУСИЯ
2.1. Основните фактори, влияещи върху формирането на модерна студентска правна култура
На базата на теоретичните фундаментални изследвания, проведени в първия раздел, отбелязваме, че сред основните фактори, влияещи върху формирането на правната култура на студентите, е да се посочат медиите. Именно тази „четвърта сила” е способна да упражнява незабележимо и постоянно влияние върху съзнанието на младежта, неговите стремежи, цели и основни принципи.
... ...
РАЗДЕЛ 3. ТЪРСЕНЕ НА НАЧИНИТЕ ЗА ОПТИМИЗИРАНЕ НА ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА МЕДИИТЕ ВЪРХУ СТУДЕНТСКА АУДИТОРИЯ
3.1. Влиянието на интернет технологиите върху естеството на връзката на студентската аудитория и медиите
В предишните раздели бяха разгледани и подчертани основните фактори, влияещи върху формирането на съвременна правна култура на студента. Сред тях се наричат още Интернет технологии. За да се оцени въздействието на последните върху естеството на отношенията между студентите и медиите, трябва да се направят позовавания на резултатите от проведените изследвания.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Така в есето е проведено изследване на правната култура на учениците и изяснена ролята на медиите в неговото формиране. Установено е, че съвременните медии не само оказват влияние върху умовете на учениците, но и могат да формират определено отношение към процесите и явленията, които се случват в съвременното руско общество.
СПИСЪК НА ИЗПОЛЗВАНИТЕ ИЗТОЧНИЦИ
1. Султанов Р.М. Студентско движение в Русия / Р. М. Султанов // Социално-политическа енциклопедия в 3 тона - М., 2010. - В. 2. - стр. 797-800.
2. Аспекти на правната компетентност / Д. В. Гамбиков // Професия - журналист: предизвикателства на XXI век. Събиране на материали от стажант. научен. Conf. "Журналистика 2014". - М .: Факултет по журналистика МГИМО, 2014 г. - стр. 259-267.
В примера по-горе се спазват правилата за писане на резюме в съответствие с ГОСТ. Пробата съдържа всички елементи, необходими на ученика да напише изследователската работа правилно и в съответствие със стандартите.