Не е тайна за всеки, че вътрешният пазар на персонал преживява остър недостиг на висококвалифицирани специалисти. Компетентните професионалисти не са достатъчни дори в най-конкурентните индустрии. Дискусиите по тази тема не изчезват, но експертните мнения се свеждат до едно: необходимо е да се създаде висококачествена образователна система, да се адаптира механизмът на учебния процес и да се подобри съществуващата методологична база.
На практика обаче само някои от съществуващите университети, предлагащи образователни услуги, могат да се похвалят с оптимални показатели. В Москва един от тях образователни институции е MIT. Според прегледите на всеки етап от учебния процес се използват съвременни технологии. Благодарение на възможността за дистанционно обучение в Московския технологичен институт, студентите могат да получат необходимите знания от всяка точка на света. Ръководството на MIT открито обявява институцията за ново поколение висше образование. Предполага се, че този институт въплъщава всички най-важни и необходими неща, натрупани в продължение на много години в сферата на руското и чуждестранното образование. Въз основа на обратната връзка от учениците на MIT, нека се опитаме да разберем дали това е вярно.
Историята на Московския институт започва с проявата на съвместна инициатива на правителството на Руската федерация и структурните звена на ООН на ЮНЕСКО и ЮНИДО. За да се модернизира образователни системи в Русия Бяха разработени два взаимосвързани проекта Descop ("Дистанционно обучение в нова информационна среда") и VTU (текущият MIT).
Николай Малишев, член-кореспондент на Руската академия на науките, професор, стана първият президент на ВТУ. Към днешна дата ректорът на столичния университет е доктор по икономически науки, G. G. Bubnov. Първият клон на МИТ бе открит в Оренбург преди 15 години. Според прегледите тази структурна единица е търсена сред кандидатите. Преди няколко години клонове на Московския технологичен институт отвориха в Германия, Чехия и Виетнам.
В отговорите за процеса на дистанционно обучение, те често посочват най-важния недостатък - липсата на реална комуникация с преподавателите. Този недостатък обаче се компенсира от други ползи:
Според експертите, целта на създаването на МТИ е, на първо място, необходимостта да се посрещнат нуждите на икономиката и обществото в компетентните, конкурентни професионалисти. Благодарение на потенциала на персонала в съвременна Русия, знанията трябва да се разпространяват бързо, а високотехнологичните разработки и проекти трябва да бъдат въведени в производството. В същото време Московският технологичен институт (МТИ) осигурява наличието на качествено образование, ориентирано не само към получаване на теоретична основа за студент, но и с достатъчен практически опит. Като част от иновативния образователен процес, университетът провежда съответните научни изследвания, насочени към въвеждане и използване на резултатите в фундаменталните и приложните индустрии.
Съдейки по обратната връзка от завършилите МТИ, основните фактори, които служат като аргументи при избора на тази образователна институция, по правило са:
Сред студентите от МТИ има предимно имигранти от районите на Русия, включително Далечния Изток, Урал и Северен Кавказ. Влизането в университет, където обучението се извършва дистанционно, е удобен и евтин начин за получаване на висше образование, което допълнително ще спомогне за изграждане на кариерна стълбица и подобряване на финансовото Ви състояние.
Според МИТ (Московския технологичен институт) ревюта, много от тях са научили за това от рекламата в социалните мрежи. Малък банер с думите "достъпно образование" е от интерес за кандидатите, които търсят прилично място за образование.
Изборът в полза на този университет в столицата прави адекватна цена. Невъзможно е да се намери институция в Москва, цената на една година на обучение, в която ще бъде най-малко близо до 100 хиляди рубли. Ако говорим за колеж MIT, според прегледите, тази сума може да бъде платена за три курса. По време на обучението студентите получават практически опит и увереност в професионалното си бъдеще. Учебните програми в колежа са разработени от водещите учители на института и следователно позволяват подготовката на конкурентни висшисти в най-популярните специалности. Продължителността на колеж е от две до четири години.
Цената на образователните курсове може да варира през цялата година. Също така, кандидатите, влизащи в този университет, отбелязаха честото притежаване на акции. Например, след успешно преминаване приемни изпити Входящият студент получава таблет и безплатен достъп до интернет за целия период на обучение.
По този начин, цената на един образователен курс разходи студенти 150-200 хиляди рубли. Какво получават учениците за тези пари?
Ако не живеете в столицата, не е необходимо периодично да посещавате сесия в Москва през целия период на обучение. Единственото изключение е присъждането на диплома.
Но не всичко е толкова просто и безоблачно. За да се запишат и учат в MIT, е важно да се погрижите за следните въпроси:
Новороден студент MIT, който е преминал процедурата по регистрация, чака сайт с план за обучение. Този ресурс ще бъде негов верен приятел и последовател през следващите години, включително и диплома. Съгласно плана ученикът трябва, в произволен ред, да премине необходимите форми на контрол, да напише курсова работа за посочените дисциплини и да се подложи на тренировъчна практика.
Всяка дисциплина се състои от секции, всяка от които съдържа няколко глави (теоретична част) и тестове. В края на всички глави има тестови тестове (25 въпроса), за преминаването на които няма ограничения за броя на опитите и изминалото време. След изучаване на следващия раздел, тестът за фиксиране ще трябва да се премине - той практически не се различава от изпитателния, но тук ученикът има ограничение във времето. Окончателната оценка по дисциплината е диплома, поради което се правят само три опита за полагане на изпит.
На сайта има секции за избор на темата на курсовата работа. В коментарите си за МТИ много студенти смятат, че е огромен минус, че не могат самостоятелно да избират въпроси и резюмета за разглеждане. Има и правила за регистрация на произведения, има специален бутон за изтегляне на файл във формат Word. Всички работи се проверяват в програмата Antiplagiat. По същия начин, изготвянето на доклади за практиката, текущи тестове и тези.
Вебинари - това е единственото нещо, което има сходства с традиционното обучение в гимназията. Виртуалните онлайн класове не могат да присъстват на всички, но те помагат при преминаването на тестовете. Учениците, седнали пред мониторите или с таблетки в ръцете си, могат да задават въпроси на учителя, да получават оценки и домашна работа. Независимо от факта, че webinars са насрочени, винаги има възможност да се преразгледа записът на минали сесии. Изпитите се провеждат в Skype. Административната подкрепа за студентите се осигурява и чрез видео връзка или електронна поща.
Съдейки по обратната връзка за дистанционното обучение в МТИ (Московския технологичен институт), дистанционният образователен механизъм тук е доста добре установен. За тези, които нямат висше образование или желаят да получат втора (последваща) диплома, без да полагат много усилия и време, този университет е за вас.
От друга страна, обучението в MIT има няколко недостатъка. Най-значимият в неговото журналистическо разследване отбеляза Борис Соболев. Кореспондентът реши да разбере дали качеството на учебния процес е както е посочено. Според него MIT е фиктивна образователна институция. Той стигна до това заключение след:
Днес има и други университети, предлагащи напреднали дистанционни технологии. Обективно е невъзможно да се каже дали са по-добри или по-лоши от МТИ. Радва само едно нещо: има избор на достъпно образование.