Много родители са убедени, че английският език ще бъде полезен на детето им в бъдеще - и това е вярно. Познаването на чужд език ще бъде неоспоримо предимство при търсене на работа. Английският е по-лесен за пътуване. Поради тази причина децата започват да учат английски, след като са усвоили родния език, а понякога и по-рано. И въпросът за четенето на английски език не губи значение за родителите.
Родителите и учителите, които мислят как да научат децата да четат английски, ще се интересуват от два основни подхода - това е фонемичен и визуален. И в двата случая има трудности и предимства. Първият метод е познат на всички, той е класически и широко се използва в учебните заведения за преподаване на английски език. Изучаването на език с този подход започва с разбирането на буквите и транскрипцията, а самото четене започва с думи. И с тези думи произношението на гласни, които бебето разпознава, се практикува. Това е основният недостатък на този подход. В крайна сметка, бебето преминава тези думи, които не се използват често.
Не е възможно бързо да научите детето да чете английски с помощта на този метод - за бързи резултати е по-добре да използвате подход за визуализация. В края на краищата, фонемният метод предполага, че трябва да се запомнят много различни думи, за да се овладеят всички правила на произношението. В резултат на това детето обработва голямо количество информация - и не е факт, че ще му бъде полезно в близко бъдеще. Фонемното четене също е по-дълъг процес от визуален. Детето може да премине повече от половината от целия учебник. И след това ще възпроизведе само няколко реда текст, които не са свързани помежду си в особен смисъл. Този метод обаче има неоспоримо предимство, което визуалният метод не притежава - една година след започване на изучаването на фонем, децата ще познават признаците на транскрипция, както и основните правила за четене.
Понастоящем целият клас, който се занимава с комуникативен метод, използва този метод. Напоследък тя много активно се въвежда в училищната система. И родителите имат много въпроси относно използването на този метод, защото в много отношения е ново и необичайно за тях. Родителите са правилно изненадани: как може да се даде на детето да чете думи, ако не знае транскрипцията?
Това повдига въпроса: как да научим децата да четат на английски език, използвайки метода за визуализация? Този подход предполага, че детето чете думите на глас и ги повтаря след учителя. Буквите в този подход се овладяват с думи. Детето трябва да помни, че определена дума (тази картина) се произнася по този начин, а не по друг начин, въпреки че някои букви в тази дума могат да се наричат различно в азбуката. Например, детето трябва да запомни да чете думата "часовник". Тук той не влиза в подробности, защо буквената комбинация “ck” се чете като “k”. Когато децата стигнат до заключителния етап на обучение за четене по този метод, те вече знаят поне една дума на буква в азбуката. Това са първите стъпки в обучението за четене в начина на визуализация.
Предимствата на тази техника са следните: почти веднага след изучаването на английската азбука децата получават списък с думи, които трябва да научат, които запомнят визуално и на ухо. На този етап децата вече могат да четат както диалози, така и прости текстове. Всичко това правят децата, без да знаят правилата за четене. Наистина, на английски език има голям брой различни изключения и те често попадат в най-често използваните думи. Затова те някак си трябва да учат наизуст.
За много родители проблемът е как да научим детето да чете на английски език. Уроците и домашната работа изискват много усилия и затова родителите често са склонни да избират по-прости методи в началното училище. В този случай може да е полезен метод за визуализация. Друго предимство е чувствителността на четенето. В края на краищата, след няколко седмици учене, използвайки метода за визуализация, детето може да прочете малък диалог. Съответно мотивацията му нараства. И това вече не е дълго и скучно фонемно четене, когато детето не може да възпроизведе смислен текст за дълго време. Но чрез четенето се развива развитието на говорните умения.
Методът за визуализация ви позволява да овладеете полезно умение - четене по ключови думи. С други думи, детето може да предвиди коя дума в текста ще продължи. Например, той знае, че “аз” е последван от “аз”, а след “Моето име” - “е”. Това умение е много полезно за разгръщането на четенето в бъдеще.
Много представители на "старото училище" говорят против този метод. Тъй като учат децата да четат на английски, те мислят, че е невъзможно, ако не знаят как се чете този или онзи звук. Недостатъкът на този подход е, че децата могат да объркат думи, които се различават само с една буква. В крайна сметка, бебето възприема думата като цяла лексикална единица. И когато се натъкне на нов речник, той просто не знае как да го прочете. И тъй като няма представа за транскрипцията, не може да използва речника. Елементарни правила за четене на детето няма да знаят. Методът на визуализация може само да предполага. И така, в гимназията, поради този подход, четенето започва да се влошава.
Тези родители, които мислят как да учат децата да четат на английски, не трябва да преминават от крайност към екстремни. От една страна, не може да се направи без правила. От друга страна, трябва да се помни, че има много изключения на английски език. И такива думи ще трябва да се научат наизуст, за да имат представа как изглеждат и как се произнасят.
Смята се, че е добре да се запомнят изключенията чрез метода на визуализация. Този подход е особено полезен, когато децата учат само азбуката и могат да запомнят голям брой често използвани думи. Това няма да похарчи прекалено много време за правилата. Въпреки това, тя трябва да даде на детето някакъв основен азбучен и фонетичен анализ, така че бебето да не падне в ступор, когато се сблъска с непозната дума. Това може да стане с помощта на специални упражнения. Например, вмъкнете липсващите букви в думи. Също така е полезно да се направи цяла дума от нейните части. Това ще позволи на детето да възприеме не думата като цяло, а нейните части, за да научи елементите на буквено-цифровия анализ.
Това е един от най-важните проблеми както за децата, така и за възрастните. Някои учащи бързо преодоляват тази трудност, докато други отнемат малко повече време. Как да научим детето да чете на английски и да се справя с разбирането на това несъответствие? Най-добър старт с най-простите думи. Например, като "Кейт", "кола", "шоу". Постепенно бебето ще премине от четене на прости думи към по-дълги и по-сложни.
Обикновено времето, когато за родители, детегледачки и учители въпросът как да се научи детето да чете на английски език, става от значение - клас 2. Родителят или учителят трябва да изберат подходящата литература за децата. Те трябва да съдържат ярки картини. Желателно е общият брой думи и упражнения да е малък, защото в противен случай интересът към ученето от детето може значително да намалее.
Когато се овладеят повече или по-малко прости думи, можете да преминете към по-сложни лексикални единици. Всеки път трябва да покажете на детето как да чете една или друга дума. Важно е детето да запомни цялата дума. Също така е необходимо да се контролира произношението на бебето, така че думата да бъде запомнена правилно.
Най-добре е да се използват специални аудио материали. Този метод ще бъде полезен на онези майки и татковци, които се интересуват от това как да научат детето да чете английски език у дома. Можете да предложите на детето си да повтори думите след високоговорителя на лентата. Първо детето може да е смешно, или бебето може да е срамежливо. Но с правилния подход напредъкът скоро ще стане очевиден. Така можете веднага да убиете два птици с един камък, като научите на детето да чете и произнесе. Това ще помогне на бебето да се научи да усеща интонацията на английския език.