Изследователският метод включва един или няколко начина за постигане на целта на изследването и получаване на нови знания. Методи на изследване в курсовата работа, необходими за систематизиране и актуализиране на извършената работа.
В зависимост от вида дейност, академичната ориентация на курса или тезата, принадлежащи към конкретен предмет на изследването и много други фактори, класификацията на използваните методи може да се различава драстично.
Методологията е сложна наука, чиято цел не е да дефинира ясна класификация и да подчертае няколко от най-важните изследователски методи. Системата от всякакви начини, вариации и принципи за постигане на целите и извличане на нови знания е твърде сложна и сама по себе си е обект на постоянно изучаване.
За да се улесни и рационализира системата на съществуващите изследователски методи, различните училища избират една или друга класификация.
Наследството на съветската школа е класификация на методите изследване в зависимост от нивото на знания. Това не е най-простата и удобна класификация от съществуващите, но тя не само помага да се избират и описват методите, използвани в изследването, но и точно дефинира структурата на работа и системата на научния подход за получаване на нови знания.
Има две нива на знание - емпирични и теоретични. Тези две нива се допълват и компенсират, съответно, и класифицираните методи не трябва да се открояват и да се противопоставят един на друг. Много често данните, събрани по време на изследването, могат да придобият формата на нови знания само чрез комбиниране на емпирични и теоретични методи.
Емпиричното ниво е тясно свързано с прякото практическо взаимодействие с обекта, явлението, изучаваното явление. Емпиричните методи на изследване в терминната хартия са идеални за етапа на натрупване на информация и събиране на данни. Основните чисто емпирични методи са:
Допълнения и вариации на основните три могат да бъдат такива методи, като:
Теоретичното ниво е по-абстрактно и следователно се счита за по-развита част от знанието. Теоретичните методи на изследване в терминологичната хартия разкриват правилата, принципите, аксиомите, теориите и законите. Основните методи на теоретично ниво са:
За да установите взаимоотношения, зависимости и модели, както и изучаването на различни аспекти на даден феномен или обект, можете да използвате такива теоретични методи като:
Съществуват редица методи, които съчетават характеристиките на емпиричното и теоретичното познание; те се наричат комбинирани или експериментално теоретични. Те включват:
Използването на тези методи ви позволява да създадете теоретична база, използвайки емпирични данни.
По-късна класификация на изследователските методи в качествено и количествено придоби популярност в средата на ХХ век и стана напълно силна в западните академични среди.
Разделянето на качествено и количествено допринася за по-опростена систематизация на съществуващите методи и същевременно увеличава съгласуваността и взаимозависимостта на използваните в изследването методи.
Използването на тази система от методи за разделяне ще увеличи уникалността и уместността, които носи всяка дисертация или курсова работа. Методи на педагогическите изследвания както и проучванията в областта на социологията, маркетинга, политическите науки и икономиката все повече се класифицират въз основа на разделението на качествени и количествени.
Тази класификация увеличава гъвкавостта на цялата система на съществуващите методи, позволявайки ви да комбинирате различни методи и дори да създавате нови методи. Основните изисквания за принадлежност към категорията на количествените методи са измерването и количественото определяне на изследователските параметри, а качествените методи се характеризират с необходимостта от семантична интерпретация на съществуващи или събрани данни.
Качествените методи се фокусират върху обяснение, откриване на причините и други качествени характеристики на изследваните обекти или явления. Те имат специална стойност в социологията като методи на изследователска курсова работа. Пример за използването на качествени методи е отговорът на въпроса защо тежките пушачи не спират да пушат, въпреки статистическите данни за опасностите от никотина. Тези методи включват:
Количествените изследователски методи в курсова работа, фокусирани върху получаване на статистически и други цифрови данни, включват:
Поради простата и ясна диференциация има по-малко трудности при избора и мотивацията. Когато се описват изследователските методи, теми, основни задачи и въпроси, използвани в работата, е важно да се разбере ясно концептуалната рамка на научната работа.
Важно е да се помни, че много творби, както курсови, така и дисертации, могат и трябва да комбинират и комбинират различни методи. Всеки индивидуален метод осигурява начин за постигане на нови знания, всеки от тях е важен по свой собствен начин и никой сам по себе си не е в състояние да предостави пълна картина на изследването.