Гендерното образование на децата: различия в образованието на момичетата и момчетата

Първият път след раждането на детето всички сили на хората около него са насочени преди всичко към осигуряване на неговата безопасност и комфорт. Грижата за здравето и храненето на бебето става основната им грижа. Но когато детето расте и се развива, родителите и учителите се нуждаят от все повече и повече време да се посвещават на своето възпитание, включително и на пола. В общоприетия смисъл, полът е комбинация от различни прояви на човешкото поведение, съответстващи на понятията за женственост или мъжественост, както и реакцията на хората около тях върху такива прояви. От това колко пълно ще бъде образованието за пола на детето, неговият успех и способност да взаимодействат с други хора в възрастния живот до голяма степен зависи от него.

Момиче или момче?

Децата започват да разбират доста рано, че самите те и тези около тях са момичета или момичета. Това се случва, като правило, с 2-3 години. След това започва процесът на осъзнаване, че принадлежността към един или друг пол няма да се промени. До 7-годишна възраст децата вече трябва да разберат, че ще останат момиче или момиче. И това обстоятелство не зависи от желанието им, а този или онзи етаж се определя от природата. Всяко дете има свои собствени идеи за това кой може да се счита за момче и кой е момиче. Най-малките обикновено се ръководят от наличието на плитки и лъкове при деца, рокля или пистолет. По този начин образованието, свързано с пола, трябва да започне от двегодишна възраст, тогава ще бъде по-лесно за детето да намери своето място в света около него.

Момчета за физическо развитие

Децата от различен пол се различават както по физическо, така и по психологическо развитие. Гендерното образование на децата трябва да се основава на тези различия. Момчетата са по-силни физически, докато са по-малко здрави от момичетата. Те не толерират многобройни вирусни инфекции, с които се сблъсква нарастващото тяло. В същото време децата-мъже са много активни, нуждата им от движение е по-висока от тази на момичетата, почти 6 пъти. Ето защо момчетата са по-склонни да изпитват различни наранявания. Специалистите отбелязаха още няколко интересни характеристики на физическото развитие на представителите на силна половина от човечеството, които засягат образованието на половете:

• Дишане, включващо коремните мускули.
• Белите дробове са по-големи от момичетата.
• Явно развитие на дясното полукълбо, отговорно за обработката на визуални, музикални образи, физически параметри на обекти, пространствена ориентация.
• Трудност в обработка на информация получени от различни полукълба на мозъка.
• Обемът на кръвта е с 0,5 литра повече, отколкото при момичетата.

Физическо развитие на момичетата

Момичетата също имат характеристики на физическото развитие, които не са характерни за бъдещите мъже:

• Дишането включва гърдите.
• Бързо, в сравнение с момчетата, умора.
• По-малко подвижност, съчетана с очевидна нервност. Това се дължи на по-честото сърцебиене.
• Чувствителност към шум.

Момичетата не са толкова силно физически като момчетата, но са по-трайни. Те са по-способни да се противопоставят на болестите и не са податливи на негативни влияния на околната среда. При момичетата левият мозък е по-активен, което регулира говорните функции, способността за писане, логическото мислене, броенето.

Психично развитие на момичетата

Момичетата са много по-добри от момчетата, които могат да изразят мислите си с думи. Техният речник е по-богат, те описват предметите в най-малкия детайл, съставляват сложни речеви завои. Гендерното образование в детската градина често отразява тази характеристика. На момчетата, момичетата по-често от момчетата имат доверие да казват дълги стихове сложни думи. За момичетата емоциите са важни. В звукова реч, значението му не е толкова важно, колкото интонацията. Момичетата бързо запомнят получената информация, но едва я свързват със съществуващата. В същото време емоционално оцветеният материал ще бъде по-лесен за възприемане. Чертежите на момичетата се отличават с голямо разнообразие от цветове и нюанси, детайли и форми. Себе си обикновено се изобразява с добре оформени мигли, коса, устни.

Психично развитие на момчетата

Съществуват различни програми, върху които се основава предучилищното образование, включително пол. Те вземат под внимание особеностите на умственото развитие на бебетата. Момчетата например се отличават с кураж. Те са по-независими от момичетата в своите преценки и идеи за нещо. Особено внимание се обръща на действията, независимо от това, което правят - преместване на игра или разказване на истории. Момчетата трудно си измислят дълга, невероятна история. Техните истории са прости и традиционни сюжети. Описания на артикули момчетата предпочитат споменаването на всякакви действия. Желанието за движение се проявява в рисунките. Малките мъже често се представят до колите. Чертежите се отличават с малко количество цветове.

Характеристики на образованието

Характеристиките на физическото и психическото развитие на децата от двата пола отчитат образованието за половете. Игрите, които учителите предлагат на децата, също трябва да вземат предвид всички тези различия. Ще бъде полезно за момчетата да развият фини двигателни умения, като в същото време качеството на речта ще се подобри, постоянството ще се увеличи. Момичетата ще се възползват от игри, насочени към овладяване триизмерно пространство. Проектирането, експериментите с промяната на формата на различните обекти и други дейности ще им помогнат да разберат по-добре математическите закони и структурата на заобикалящия ни свят. Такава игра е своеобразен урок по отношение на образованието на половете. Момчетата не се нуждаят от укор за прекомерната им активност, защото се дължи на самата природа. По-добре е да се опитате да насочите дейностите си в полза на другите, например, почистване на играчки, помагане на други деца. В същото време е важно момчетата да получават ясни и разбираеми инструкции. Необходимо е да похарчите поне една минута, за да обясните на хлапето какво трябва да се направи.

Не е женско нещо ...

Гендерното образование се основава на физическите и психическите характеристики на развитието на децата от различни полове. В този случай родителите трябва да помнят, че бебетата често имат представа за женственост или мъжественост въз основа на поведението на майката и бащата, техните съвети и предложения. В тази ситуация е важно да се поддържа чувство за пропорционалност и да не се опитваме да манипулираме с различията между половете. Момчетата например често чуват, че мъжете не плачат. Детето упреква за най-малката проява на слабост. Това не го прави устойчив на стрес, а, напротив, води до страх, необяснима агресия и неспособност за вземане на решения в живота на възрастните. Трябва да разберете причината за сълзите на бебето, да се опитате да го елиминирате. Важно е да се обясни на детето как да реагира на конкретна трудна ситуация. Тогава той ще се научи безопасно да се справя със стреса, без да навреди на собственото си здраве. Не прекалено налагайте на децата и собствените си идеи за мъжките и женските отговорности. Ако едно момче от детството чуе, че миенето на съдове и готвенето не е заетост на мъжа, ще бъде трудно да го чакаме да помогне на майка си около къщата. В този случай детето може да изпитва затруднения в зряла възраст, тъй като той няма да бъде независим в ежедневните въпроси.

Прекаленото внимание към женствеността често се плаща от майките в отглеждането на момичета. Красиви дрехи, прически, дълги часове пред огледалото отвличат детето от обучението му, което постепенно избледнява. Момичето започва да мисли, че единственото нещо за жената е да бъде красива. В този случай родителите самите те обвиниха дъщерята за лоши оценки в училище. Затова не си струва да прехвърлите напълно на детето си идеите си за това как трябва да се държат мъжът и жената и да спекулират в собствените си интереси чрез различия между половете.