Игри с пръсти за деца

Взаимодействайки с детето, разказвайки му различни приказки и потешки, ние често не обръщаме внимание на факта, че в ранна възраст използваме игри с пръсти. Много известни "Четиридесет-бяла едностранно" - един от елементите гимнастика с пръсти, което трябва да започне от 6-7 месеца. Отначало просто погладете пръстите на децата, леко натискайте всяка фаланга и след това извършете масажа с помощта на различни импровизирани средства - от обърнатите джанти на пластмасовите капачки на бутилките до гумените тасове. Поради такъв масаж се развива мотилитет на пръстите, което допълнително допринася за формирането на речта на детето.

Класове в детските градини

В предучилищните институции участниците в педагогическия процес - възпитатели, логопеди, педагози и психолози - използват техники, които допринасят за развитието на фини двигателни умения. Сред тях са игри с пръсти. Използването им се дължи на факта, че в същото време подобна гимнастика може да се практикува с няколко деца, разчитайки на факта, че основната дейност в предучилищния период се играе. Всички момчета се интересуват от подешки, приказки, рими, в които пръстите “поздравяват” един друг, строят къщи, карат и се помиряват. Отбелязвайки важността на използването на такава гимнастика, трябва да кажа, че в детските градини има информация с списък от такива игри и правилата за тяхното използване. Тя може да бъде поставена на щандовете или да бъде под формата на брошури - брошури, брошури.

За развитието на какво психични процеси са насочени игрите с пръсти?

Преди всичко това определено е реч. Така подредени по природа, че в мозъчната кора говорните и моторните центрове са в съседство. Логопедите могат да кажат повече за това, особено онези, които работят в групи за деца с тежка форма нарушения на речта. Така че, когато работите с деца с диагноза "заекване", се използва специална техника, базирана на синхронизацията на речта с пръстите на ръката. Игрите с пръсти също могат да помогнат за развитието на творчеството, въображението и творчеството. Има всички видове пръстови театри и кукли. Едно дете може да разкаже история от приказка или да измисли свой собствен заговор. Децата харесват тези игри. В детската градина, изваждайки кутия с театър с кукли с пръсти, те самостоятелно определят роли, избират герои, се учат да общуват и да преговарят, да играят с различни ситуации.

Логическо мислене и памет

Включването на пръстови кукли в игри за развитието на паметта, вниманието и мисленето е повече от оправдано. С тяхна помощ, детето си спомня сюжета на приказка, различни стихотворения - така се образува произволна памет. Децата на подготвителните и старшите групи, манипулирайки театър с пръсти без помощта на учител, тревожно следват правилата на играта или историята, което допринася за развитието на началото доброволно внимание за успешното обучение. В словесно-логическото мислене се развива парцел, изработен или разказан от дете на приказка, подготвена от самия себе си или от себе си.

Обобщавайки, може да се отбележи, че пръстните игри, в допълнение към формирането на речта, допринасят за развитието на всички умствени процеси на предучилищна възраст, повишават неговото интелектуално ниво, създават предпоставки за успешно овладяване на универсалните учебни дейности.