Разработване на техника "Писмо": ревюта на родители

Родителите искат децата им да станат умни, умни, успешни. Напоследък обаче децата с хиперактивност с дефицит на внимание, проблеми с говорната терапия и дисграфия стават все по-чести. Учебната програма е трудна за тях, те изостават от връстниците си, което води до ниско самочувствие, нежелание за учене, проблеми в училищната общност. Особено за такива деца психологът С. Ю. Шишкова разработва технология за развитие, наречена "Писмо". Отзивите на родителите ще ни помогнат да разберем колко полезен е този курс за изоставащи деца.

Кой е подходящ?

Съвременните майки и татковци започват да развиват бебета от люлката. Те са готови да придобият образователни играчки, книги с задачи, цветни азбуки и нови техники. Една от програмите за развитие е "Брошура".

Отзивите на родителите показват, че са закупени от деца от различни възрасти. Особено тревожните майки получават курс за бебета, които не говорят 1.5-2 години. Методът на работа с такива трохи се разглежда в отделна книга "Писмо. От 0 до 3". Авторът подробно описва системата от комплексни дейности, насочени към развитието на интелигентността, речта, паметта и вниманието на бебето.

Но несъзнателно, родителите не поръчват книга, а основното ястие на сайта, плащат пари и се уверете, че няма информация за диска за тази възрастова група. Игрите за по-големи деца все още не са на разположение. В резултат на това във форумите се появяват отрицателни отзиви.

Не правете такива грешки. Основният курс е разделен на три части:

• за деца в предучилищна възраст от 3 до 7 години;
• по-млади ученици от 7 до 14 години;
• за тийнейджъри от 14 години.

Основната задача на техниката е да помогне на децата, които изпитват трудности при усвояването на грамотни писания и четене. Това включва деца:

• с речеви проблеми;
• изоставане в развитието;
• дефицит на внимание;
• хиперактивност;
• слаба академична ефективност.

Също така, "Писмо книга" обещава да помогне на малки двуезични и левичари, включително преквалифицирани да пишат с дясната си ръка.

За автора

Преди да поръчате определена техника, трябва да се уверите, че тя е разработена от професионалисти. Това се отнася и за курса "Писмо". Отзивите на родителите показват, че не всеки е запознат с неговия автор, Ю. Шишкова. Въпреки че изпълненията на Светлана Юлиановна, ако желаете, могат да се видят по телевизията или чути по радиото.

Шишкова е кандидат по психологически науки. Освен това е генерален директор на Центъра за лично развитие на Дом. В продължение на повече от 20 години една жена участва в семейна терапия, както и лечебна работа с деца от различни възрасти. Тя е адресирана до:

• развиване на паметта и вниманието на детето;
• коригира мозъка, нервната система на бебето;
• да помогне на детето да се адаптира в детската градина, училището;
• избор на бъдеща професия, основана на индивидуалните характеристики на тийнейджър;
• да се отървете от прекомерна тревожност;
• помощ малко лява ръка;
• разрешаване на конфликтни ситуации;
• нормализиране на отношенията между деца и родители.

Шишкова - участник в големи проекти, като „Жива руска дума“, „Писане на книга заедно“. Нейните статии се публикуват във вестници и професионални колекции. Курсът "Писмо" е разработен от нея през 1995 г. с подкрепата на психологически и медицински институти и центрове.

Оттогава програмата е тествана както за деца в предучилищна възраст, така и за тийнейджъри. Подходящ е както за здрави деца, така и за деца с увреждания (хиперактивност, дефицит на вниманието, умствена изостаналост аутизъм, минимална мозъчна дисфункция и др.). Отзиви за "Писмото" на Шишкова доказват, че дори на възраст 12-13 години, с редовни часове, можете да подобрите техниката на четене, да коригирате проблемите с устната реч, да подобрите грамотността на писмото.

Как работи развиващата се "Писмо"?

Отзивите на някои родители за програмата са отрицателни. Те се притесняват от момента, в който в хода на "всичко е понесе". Тук можете да намерите не само игри с букви, но и упражнения за очите, задачи за координиране на движенията и работа с дишането. На урока децата развиват фини двигателни умения, внимание, комуникативни умения. Майки и татковци, които са учили в съветската школа, всичко това е необичайно.

Те са по-близо до стандартните учебници, текстовете за майката, рамката за пране и задачата да вмъкнете липсващите букви. Лесно е да се разберат такива родители: всички сме склонни да съдим другите за себе си. Ако се научих да пиша правилно в традиционната система, то детето ми ще може. Неуспехите в училище се отписват на мързел, нежелание за учене. Детето под пръчката седи зад книгите, принуждава се отново и отново да си върши домашната работа и те не осъзнават, че причината за изоставането може да не е в мързел, а в индивидуалните особености на детето. Децата с дефицит на внимание, хиперактивност, умствена изостаналост не знаят колко дълго да се съсредоточат върху една задача. Те се нуждаят от чести промени в дейностите, специални упражнения за развитие на концентрация, стимулиране на мозъка. В училище това не се обръща внимание.

Но такива моменти се вземат предвид в метода "Писмо грам". Отзиви свидетелстват: той е чудесен за неспокойни, разпръснати деца. Дихателните и физическите упражнения увеличават притока на кислород до мозъка. Задачите за развитие на фини двигателни умения влияят върху речевия център. След известно време децата стават по-събрани, внимателни и бързо се справят с училищните задачи.

Преглед на техниката "Писмо"

Препоръки от родители и преподаватели показват, че едно от основните предимства на курса е възможността да се използва както за тригодишен, така и за гимназист. Отчитат се възрастовите особености. Програмата е разделена на три части:

1. За деца над три години. На тази възраст децата са много неспокойни, трудно седят зад книга. Но те обичат да играят, и това предлага да се направи Шишков. Задачите са особено ценни за деца със забавено развитие на речта, малки „мълчаливи хора”. Уроците помагат да се справят с аутистичното поведение, хиперактивността, да се научат да се фокусират. Също така неусетно привлече интерес към азбуката, четене.
2. "Азбука" за деца от 7 години. Всички задачи са представени под формата на игра, така че те са интересни за детето и дават възможност за почивка след учебните часове. Истинската обратна връзка от родителите за "Писмото" показва, че учениците практически не получават нова информация като част от курса. Но техният речник се попълва активно, развиват се реч, внимание, памет, комуникативни умения, творчески способности, подобрява се техниката на четене.
3. "Театър" за тийнейджъри от 14 години. Тук излиза на преден план социална адаптация способност за изграждане на приятелски отношения със заобикалящата ги среда. Също така, класовете формират мотивацията да се учат, повишават самочувствието, помагат на тийнейджърите да се организират, да се научат да се справят с огнища на агресия.

Как се прави?

Курсът се състои от 20 готови класа, които са планирани стъпка по стъпка. Към него се прибавят и допълнителни упражнения, система за запаметяване на таблици за умножение, терапевтични истории. Предполага се, че възрастен ще бъде замесен в детето. Това могат да бъдат родители или роднини на бебето, учители, логопеди, психолози.

Не се изисква специално оборудване за започване на обучение по техниката "Писмо". Отзивите на родителите показват, че всички материали и така е в апартамента. Това са хартия, писалка, моливи, фломастър, бои, пластилин, цветна хартия, картон, ножици, лепило.

Родителите трябва предварително да се подготвят за урока, да научат неговата последователност. Всички материали са най-добре отпечатани на принтера, тъй като на децата е трудно да възприемат информация от компютърен екран. Важно е да практикувате ежедневно, без да прескачате. Според автора това трябва да отнеме половин час. За да може материалът да се научи добре, един урок може да се повтори от 2 до 5 пъти.

Не всеки е в състояние да постигне добри резултати, правилно изгради обучение в курса "Писмо". Прегледи на тези родители, които са били в състояние да помогнат на детето си, дават препоръки за правилната организация на класовете. Те съветват да се вземат предвид следните точки:

• Уроците трябва да са под формата на игра, да бъдат интересни за децата. Принудата е неприемлива.
• В много отношения мотивацията на детето се определя от отношението на възрастния към програмата. Ако майката се интересува от предложените игри, ако други членове на семейството са щастливи да участват в тях, то детето е включено в процеса.
• Отсъствието на кандидати води до регресия. Ако няма време за пълен урок, отделете няколко минути и направете поне 1-3 упражнения.
• Важно е детето да се фокусира само върху изпълняваната задача. Премахнете всички дразнители: телефон, телевизор, лаптоп, играчки. Не се разсейвайте сами, помолете членовете на семейството да не ви безпокоят.
• Не прескачайте курсовете, вървете ясно според графика.

Какви резултати обещава авторът на програмата?

Какво ще даде писмото на детето ви? Отзивите показват, че тя е придобита за различни цели. Мнозина очакват да помогнат на специалните си деца с развитието на училищната програма, адаптацията в обществото. Родителите на здрави деца също купуват курса за преподаване на четене, допълнително развитие, коригиране на тройките в руския език.

В резултат на това, според плана на С. Ю. Шишкова, вашето дете:

• стават по-внимателни, усърдни, организирани;
• научете как да следвате инструкциите;
• ще бъде в състояние да усвои учебния материал по-лесно и по-бързо;
• интересуват се от учене, четене;
• да се научат да говорят и пишат правилно;
• развиват умения за общуване;
• вярвам в своите силни страни и способности;
• подобряване на отношенията с членовете на семейството, връстници.

И първите подобрения могат да бъдат забелязани след един месец редовни часове.

Специализирани прегледи

Повече от 20 години, логопедите, психолозите и учителите използват "Писмото" в работата си. Обратната връзка от хора, които се занимават професионално с деца, е надеждна. Резултатите от работата им са официално записани, изразени в проценти. Нека ги опознаем.

Струва си да се отбележи, че специалистите оценяват курса на интегрирания подход. Използва се за корекция в логопедията, дефектология, неврология, педагогика, невропсихология. Подчертава нейната специална ефективност при работа с деца в предучилищна възраст 3-6 години, с увреждания в развитието. Навременната помощ на тази възраст позволява на децата да избегнат много проблеми в училище, допринася за адаптацията в екипа.

Доказано е, че общото ниво на развитие по време на занятията в програмата се увеличава:

• 21% при пациенти с церебрална парализа;
• 45% при деца с минимална мозъчна дисфункция;
• 53% при бебета с умствена изостаналост;
• 67% от децата с недоразвитост на речта;
• 69% са за малки аутисти;
• 78% при деца със забавено развитие на речта;
• 82% при хиперактивни деца с дефицит на внимание.

Техниката успешно решава проблемите на разпръснатото внимание, укрепва незрелата нервна система, развива процесите на саморегулация, премахва трудностите при запаметяването на нова информация.

Училищните учители също използват в класа елементи на метода за развитие на „Писмо-книга”. Отзивите потвърждават това. Особено полезен е курсът за млади учители. Използването на техники от невропсихологията в класната стая увеличава интереса на децата, допринася за съзряването на мозъка, отговорността за речта, компетентното писане, саморегулирането. "Писмо" се възприема добре от учениците от V, VII и VIII видове. Тя получи официално одобрение от Асоциацията на практическите психолози и треньори.

Успешен родителски опит

Всеки възрастен без допълнително обучение може да бъде ангажиран с детето съгласно метода на развитие "Писмо". Обратната връзка от родителите потвърждава това. Той е чудесен за домашна употреба, може да се комбинира с курсове за психокорекция, занимания с логопед. Много майки като тази програма са подходящи за деца от различни възрасти. С негова помощ можете едновременно да подготвите по-младо дете за училище и да се справите с училищните проблеми на по-голямо дете.

Децата са щастливи да участват в часовете. Те обичат да изпълняват необичайни упражнения, да пишат писма в диаграми, във въздуха. По-големите деца често стават учители на по-малките братя и сестри. Общата игра е в състояние да обедини семейството. Родителите отбелязват, че сега те общуват повече с деца, прекарват времето си с ползи. Често курсът замества преподавател и следователно спестява семейния бюджет.

Рекламата обещава много предимства от практическото използване на "Брошура". Реални прегледи на обикновените хора показват, че тя:

• помага да научите писма забавно, да се научат да четат на предучилищна възраст;
• развива усърдие и внимание в мобилните, често разсеяни деца;
• срамежливите бебета стават по-общителни;
• повишена мотивация за учене;
• учениците по-лесно запомнят нови материали, по-бързо усвоят уроците;
• подобрена техника на четене;
• позволено е по-малко грешки;
• увеличава производителността.

Курсът е особено полезен за деца с речеви нарушения, леко изоставане в развитието, левичари, които учат в редовно средно училище. В клас учителите не могат да им предоставят индивидуален подход, тъй като в класа има твърде много ученици. Домашните класове стават спасители. "Писмо" нежно и лесно коригира работата на мозъка, нервната система на детето, ще развие пространствено мислене. Много скоро учителите забелязват положителни промени, децата започват бавно да настигат съучениците си.

Отрицателна обратна връзка от родителите

"Писмо" относно увереността на дистрибуторите на курса е подходящо за всички деца без изключение. Това наистина ли е така? В интернет можете да намерите много негативни отзиви. Разделяме ги на няколко групи.

1. - Много е скъпо. Признаваме, че семейните бюджети могат да варират значително в зависимост от социалния статус на родителите, региона на пребиваване и други фактори. Не всеки може да си позволи да закупи този курс, въпреки че авторът предлага добра отстъпка за бързо поръчване. В допълнение, много хора са свикнали да свалят необходимите книги и програми безплатно на пиратски сайтове. Фенове на freebies са сигурни, че разбира се разработчиците се опитват да се обогатят за своя сметка. Безсмислено е да ги убеждавате по друг начин.
2. - Трябва да се подготвим за класове. Участието на възрастни е предпоставка за курса "Книжка". Реални прегледи показват, че не всички родители могат да отделят половин час на ден, за да играят с дете. На заетите майки и татковци е по-лесно да включат образователна игра на компютър, така че детето да се учи без тяхното участие. С този подход, закупената програма се хвърля на рафта, а парите - хвърлени на вятъра.
3. - Няма да помогне. Успехът на класовете зависи до голяма степен от отношението на родителите към тях. Ако възрастен по някаква причина не се доверява на разработчика на програмата или на използваните в него методи, няма да има смисъл от уроците. Детето бързо обмисля родителското отношение и започва да саботира уроците. Сега са разработени много разработващи техники. Можете да изберете този, който е по-близо до вас. Когато родителите се интересуват от работа с деца, резултатите не са дълги.
4. "Направих всичко написано, но това не ни помогна." Понякога родителите ясно следват инструкциите, провеждат класове ежедневно, но няма резултати или са незначителни. Това се случва, когато детето има сериозна патология на развитието. В този случай "Писмото" следва да се прилага паралелно с третирането на логопеди, патолози, лекари. В трудни случаи, за съжаление, дори лекарите не дават никакви гаранции.

Как да не се натъкнете на измами?

Често хората се сблъскват с измама, като правят поръчка за разработването на метода "Книга" в Интернет. Отрицателните прегледи показват: вместо обещаната програма, можете да получите празна кутия, счупен диск или парите ви просто ще се изпарят с създателите на сайта. Тъй като курсът се търси, на пазара се появиха много нискокачествени фалшификати.

За да избегнете неприятни изненади, поръчайте го на официалния сайт. В случай на доставка в Русия има възможност да се плати за покупката. наложен платеж когато се докопате.

В интернет можете да изтеглите безплатна книга, наречена "Книжка". Отзивите показват: много хора не разбират как се различава от курса на диска. Според автора книгата съдържа обобщение на методологията. По-добре е да се запознаете предварително с него, за да разберете дали предложената система от класове е подходяща за вас и вашите деца. Курсът на диска - пълната версия, която постоянно се подобрява.

Ако сте закупили "Писмо" на официалния сайт, то в допълнение към самия курс получавате възможност да се консултирате с автора на методологията и със специалистите на неговия център. Те ще проведат безплатна консултация, ще ви кажат как да изградите клас.

Отзивите за "Писмото", дадени в статията, трябва да ви помогнат да направите правилния избор и да не съжалявате за това по-късно. Разговаряйте с децата и те ще ви зарадят с успеха си.