Скучни приказки, приказки, стихове, истории

Докучная е приказка или история, в която един и същ текст може да се повтори безкрайно. Друга дразнеща приказка се нарича необвързваща приказка.

Както и на поредица от мъниста, фрагментите от историята са многократно нанизани на нишка от повествованието. Понякога те се привързват с въпроса "дали да започнем приказката от самото начало". Но най-впечатляващите истории са тези, при които преразказът, който задължителното повторение е вече скрито, и разказвачът не иска, но е принуден да повтаря започналата история, без да знае как да го завърши.

Откъде идват скучните приказки

Докучните истории, стихове и шеги са непълни, повтарят действията на героя или героя от приказка, или задължителното повторение на събитие, което не може да бъде завършено при условията, заложени в семантичното съдържание на приказката.

Монотонни и повтарящи се, те приличат на приспиващи песни, обикновено предназначени да привличат вниманието на детето, да се успокояват и забавляват. Но като всяка монотонност и монотонност, те водят до сън.

Кой е първият писател на скучна история е невъзможно да се каже. Вероятно все пак самият живот разказва заговора.

Какво не е приказка:

На сутринта слънцето изгря на хоризонта, прекоси небето, излезе и заспа над хоризонта, а на сутринта слънцето отново изгря, прекоси небето, излезе и заспа над хоризонта.

Или, например, една приказка, продиктувана от домашните задължения:

„В къщата беше студено. Жената взе дървото, напълни печката, стана топла в къщата. Дървесината изгаряше, печката се охлаждаше, стана студена в къщата. Жената взе дървото, напълни печката, стана топла в къщата. ?

Ако се вгледате внимателно, тогава всичко наоколо е солидно и затова можете да го използвате като сюжет. Например за история на лягане. Не е за нищо, че А. С. Пушкин пише: „Не мога да спя, няма огън, навсякъде има тъмнина и досаден сън.

Кратки истории

Основната черта на скучните приказки е, че те могат да бъдат много кратки, да се състоят от едно изречение. Такива разкази обикновено се допълват с неочакван въпрос, адресиран до слушателя.

Например приказка за кранове:

- Имало едно време двама братя от крана. Структурата на кедъра беше подрязана. Те бяха поставени в средата на пръстена ... Не трябва ли да започнем отново от края?

В тази приказка веригата на докука е запечатана с римата на пръстена и въпроса "Не можем ли да започнем отново от края?" прави поема.

Приказката за кравата Burenka също е закрепена с рима, която изпраща слушателя към началото:

- В къщата на баба ми дъвчах тревата на Бюренка. Тя дъвчеше, дъвчеше - мълчеше, мълчеше, мълчеше и започна да ридае.

Друг пример за кратка история е скучна история за Кутиря-Мутиря, която безкрайно трябва да коси сено, тази приказка е написана в рима:

"Там живееше Кутър-Мутир в средата на полците,

Коси купчината от сенети.

Дойде овен и овце,

Изядете цялата купчина Sents ...

Мога ли да кажа отново приказка от края?

Кратките приказки или стихотворения са подходящи за малки деца, лесно се запомнят, първоначално разказват ежедневни събития:

- Леля Арина свари овесена каша, Егор и Борис се сбиха заради овесена каша. Леля мълчеше, мълчеше… Започнете отначало!

Приказки, степен 1:

• - Имало едно време един крал на Уаут и цялата приказка.
• - Искаш ли приказка за лисица? Тя е в гората.

А ето и приказка за домашен любимец - котка:

Имаше приятели на Котката и Работника.

Ядоха от същата маса,

В прозореца погледна от единия ъгъл,

Отдалечи се от една веранда.

Не слушаш ли разказа отново от края?

Малко пръстен разказвам

Друга особеност или отличителна черта на скучната приказка е обгръщането на сюжета. Може да са скучни истории за котки, птици, мечки или измислени герои. Например за препарирани животни:

- Фигурата-меоело на тръбата седеше, фигурата-meauchelo пееше песен. Оригиналът-meauchelo с устата на червено-червено, всички измъчваха ужасна песен. тръбата седеше ... "

"Мечката и пчелата" е скучна приказка с цикличен заговор:

"Имало едно време имаше мечка, но как започна да рева:" Скъпа, мед, дай мед, в противен случай ще ям всички! "

Животните бяха уплашени, изтичаха до пчелата, разказаха за мечката. Пчелата ги чу, тя беше мила, тя съжаляваше за зверовете, така че мечката донесе медок на мечката - цял съд. Носете мед, но как започна да плаче:

"Скъпа, скъпа, дай мед, в противен случай ще изяда всички!" Животните се страхуваха ... "

Морал и мъдрост: скучни приказки

Приказката нямаше да е от особено значение, ако в нея нямаше морал. Това е различно от фантазията: с необичайния и невероятен заговор историята задължително крие общоприетия морал.

Например, нека да разгледаме какво учи следната скучна история за една сова:

Слушай, не прекъсвай! Бухалата летяха - весела глава. И така, тя полетя, полетя, седна на бреза, обърна опашката си, огледа се, пееше песен и отново полетя. постави брезата, обърна я с опашка, огледа се, пееше песен, а после отново полетя… Би ли казала още?

Историята на една сова в образна форма разказва за лекомислието, празната игра, когато птицата не мисли за нищо, освен за радост и красота. Затова не е известно и къде лети.

Оказва се, че нищо не може да се каже за героя (бухал), така че тя се озова в скучна история, защото не знае как да направи нещо друго, освен да погледне и обърне опашката си.

Или досадна приказка, че не трябва да повтаряте грешките си, възнамерявайки да постигнете целта. Приказката за жабата в достъпна и остроумен форма разказва за повторението на грешките и невъзможността за нови постижения. По същество една приказка е предупреждение:

"В едно блато имаше една жаба по име, по име" Квакушка. Жаба скочи в мост, седна и върза опашка в калта: издърпана, издърпана, издърпана, издърпана опашка. , да, тя върза опашка: тя дръпна, дръпна, дръпна, дръпна - дръпна опашката. Да, тя вързал нос, и т.н. "

Предупредителната приказка е типична за скучни фолклорни истории. Например, темата за живота без цел често се използва в досадни приказки, докато героите или типовете действия могат да се променят, но особеността на морала и мъдър “плънка” остава: t

"Кучето вървеше по моста, обвързваше опашката си в калта, дърпаше, дърпаше, разтяга опашката си, просто обвързваше носа си в блатото. Дърпаше, дърпаше ..."

Измислена безкрайност

За разлика от сюжета в обичайната концепция, досадното няма ясно изразената борба между Добро и Зло, победата на светлината над тъмните. А скучна приказка няма обичайния "щастлив край", тя е предназначена за безкрайно повторение.

Ето една нова интерпретация на историята на ряпата в нейната досадна версия. Оказа се, че не става дума за съвместна работа, а за споделяне на радостта ви с всички, дори със зверове, и тази приказка никога няма да свърши:

"В определено царство, в непозната държава, не в това, в което живеем, стана чудо, се появи чудесно чудо: важна ряпа в градината, похвала от стара жена:

- Един ден няма да обикаляш.

Половината от тази ряпа цялото село е яла един месец. Едва яде. Съседите го видяха - три седмици другата половина ядеше.

Останките от каруцата се натрупаха, влачеха се покрай гората, количката се прекъсна. Мечката тичаше - той беше изненадан, той изяде ряпата и заспа ... Когато се събуди, разказът ще продължи!

Или вечният проблем на нашия живот: недостигът, преразпределението. Досадната приказка за Цар Бел, че безсмислената и безполезна работа може да преследва човек до смъртта му:

„Имало едно време цар Бубенце, който искал да си построи нов дворец, донесъл до него мокри дъски, изсушил ги на пясък, изсушил ги, изсушил ги и ги сложили в реката, омокряли са ги и отново ги изсушават, претеглят ги!

Ето как ще бъдат готови дъските, след това отново ще започнем тази приказка. Само че няма да е скоро: ще бъде в онази година, когато дяволът ще умре, но и той не е болен!

Дразнещите приказки, продиктувани от ежедневни събития и природни феномени, представляват интерес за изследователите на фолклора.

Тяхната стойност - в въздействието върху подсъзнанието, в остроумен и оригинален поглед към ежедневните явления. В допълнение, тези приказки оказват благотворно влияние върху развитието на детето, успокояват, събуждат въображението и по този начин служат като предмет на постоянни допълнителни писания и понятия от възрастни и деца.