Учителите в напреднало образование - кой е това?

Дейност на учителя допълнително образование включва специализация в обучението на деца извън училищната задължителна програма. Такъв служител трябва да се занимава предимно със студентски асоциации, като например хоби групи. Често работата на учител по допълнително образование включва надзора на секции, студия. Такъв възрастен трябва да изпрати поверения му клуб, като помага на децата да реализират своя потенциал.

Важно и необходимо

Учител, който се занимава с деца извън строго ограничения обхват на учебната програма, трябва да бъде ориентиран в областта на интересите на поверените му младежи, както и разумно да оценява способностите на тези, които са под негов надзор. Професионалният стандарт на учителя за допълнително образование предполага способността за работа с групи деца и способността да се събират от тях асоциации, в рамките на които работата ще бъде хармонична и успешна.

Трудно и отговорно

Работата в тази специализация не е лесна. Преподавателите, ангажирани с допълнителното образование на децата, трябва самостоятелно да определят най-добрите методи и форми за взаимодействие с лица, на които те имат доверие. Трябва да сте в състояние да изберете такива образователни инструменти, които ще покажат положителен резултат при взаимодействие със специфична група, която има свои специфични характеристики.

В същото време, стандартът на учител за допълнително образование предполага възможността да се организират събития с голям брой хора, както и способността и опита да се провеждат редовни часове с група студенти. Концерти, изложби, празнични вечери - всичко това се пада само на такъв учител, чиято основна задача е да развива творческия потенциал на всеки доверен студент.

Трябва ...

Както следва от действащите в нашата страна стандарти, учителите за допълнително образование са тези, които работят със студенти извън общата образователна програма, а образователната система трябва да се взема предвид при разработването на всеки урок. Учителят, отговорен за кръга, раздела, не трябва просто да го поддържа в работно състояние. Учителите на допълнителното образование са тези, които са призовани да интересуват учениците и да запазят интереса си по време на продължително посещение на сдружението.

... и трябва

От педагогическа гледна точка учителят трябва да може да обоснове защо предпочита да има някаква форма на взаимодействие с група. Задачата на учителите за допълнително образование е не само творческото развитие на учениците, но и използването на нови, ефективни методи за това, показващи най-добри резултати.

Научна работа за забавно занимание

Не е тайна, че учителите за допълнително образование са хора, които трябва професионално, научно да подходят към въпроса за създаването на спокойна атмосфера. Допълнително - това е незадължително образование, така че учителят - човекът, който най-много се интересува от високата посещаемост на неговия кръг. И това е възможно само когато децата се интересуват. В същото време учителят е длъжен да прилага само педагогически методи. Така се оказва, че планът на учителя за допълнително образование е цяла научна работа, посветена на въпроса как да се направи познанието на новото за децата забавен и вълнуващ процес.

Дълъг път към успеха

Всеки учител в областта на допълнителното образование трябва да може да прилага педагогически методи, психологически и физиологични. В същото време учителят на годината на допълнителното образование е най-добрият учител в своята област, който усеща баланса между целесъобразност, време и усилия и изпълнение.

Най-новите технологии и доказан опит

В работата си, учителят на допълнително образование (свободни работни места, между другото, показват, че такива специалисти получават доста ниска заплата) трябва да бъде в състояние да прилага най-новите технологични инструменти и компютри. Няма да е излишно да се използват източници в Интернет за търсене на най-интересните решения и методи за организиране на часове. Образователните ресурси, които учителят трябва да прилага в работата си, са доста разнообразни, а най-добрите резултати се показват от експерти, използващи съвети от различни публикации.

В същото време вакантните места за учители на допълнително образование ясно показват, че в повечето съвременни училища се наемат само онези учители, които знаят как да използват компютър. Ситуацията е такава, че администрацията насърчава нови подходи към образователния процес, нови методи за представяне на информация на децата, така че те да се интересуват, а персоналът трябва да се адаптира към тези изисквания.

За всички

Между другото, специализирано образование е необходимо не само за децата да реализират своя творчески потенциал. В наше време търсенето на учители за допълнително професионално образование е доста голямо. Тяхната задача е да работят с възрастни. Това е основно специализирано професионално образование - усъвършенствано обучение, разширяване на строителната база за използваните методи в неговата област. Но не само: учителите за възрастни в рамките на допълнителното образование също могат да дадат на своите ученици възможности за творческа самореализация.

Знания и опит: Сътрудничество

Който и да работи с учителя, неговата задача е да използва най-новите методологически постижения, психологически подходи и педагогически техники, за да постигне бързо усвояване на информацията и да поддържа високо ниво на интерес в аудиторията. В същото време училищният учител трябва да има представа за училищната хигиена, както и да има определена база от знания в психологията на различни възрасти. Това ще ви позволи успешно да работите с всяка аудитория. Само най-новите информационни системи не могат да предоставят достатъчно количество информация за правилата на поведение с клас, кръг, група - трябва да имате редица специфични професионални умения.

Обръщаме внимание на всички

Задачата на учителя, ангажиран с допълнителни образователни програми, е да бъде внимателен към всеки, който е изразил желание да се запише в кръг или секция. В същото време учителят е гарант за зачитане на свободите и правата, установени от Конституцията, за всеки гражданин на страната, независимо от възрастта.

Същевременно специалистът в областта на допълнителното образование трябва да подготвя образователни програми и да ги прилага по такъв начин, че всички възложени на него студенти да се развиват и да откриват нещо ново за себе си. За да направите това, трябва да сте в състояние да изработите програмата, да планирате, да положите усилия да реализирате плана.

Творчески подход към творческите личности

Основната задача на допълнителната образователна програма е да помогне за реализацията на себе си за всички, които се интересуват от нея. Това означава, че в областта на отговорност на учителя - тези, които са изразили желание да се запишат в неговия кръг. Учителят трябва да намери пътя към всеки ученик, да го отвори, да идентифицира неговите способности и да подпомогне тяхното развитие. Това ще помогне на учениците да станат на пътя на живота, да помогнат за развитието на всички деца. Ако детето успешно е избрало кръг за себе си и учителят е реагирал отговорно на програмата за допълнително образование, това ще разкрие всички тенденции на младия човек и ще развие умения, които ще му бъдат полезни в бъдеще.

Задачата на учителя, отговарящ за допълнителното образование, е организирането на дейности в различни форми и видове. Затова е необходимо да се вземат предвид особеностите на личността на всички, които присъстват в групата. Разбира се, сред учениците от различни години може да има хора, които са доста различни един от друг, и това принуждава учителя да се адаптира към тях, а не да настройва децата на някога разработена програма. Задачата на учителя е да мотивира всеки ученик, който му е поверен, така че да иска да развие своите способности, да научи повече, да стане по-образован.

Помощ и ръководство

Учителят не само трябва да може да мотивира поверените му ученици, но и да определи правилния вектор на развитие. В същото време неговата задача е да образова децата за независимостта. Много е важно за учениците да осъзнаят, че научните изследвания могат да бъдат контролирани от тях, ако те се интересуват от това и са готови да поемат отговорно задачата. Учителят, който участва в извънкласната програма, учи децата, които са му поверени, за да свърже теория и практика, показва, че не трябва да се страхуват от проблемите и заедно с учениците да изследва как да намери изход от трудна ситуация.

В същото време допълнителното обучение винаги е активен и оживен диалог, в който участват и двете страни: деца и възрастни. При допълнителни задачи студентите трябва да изразят мнението си, без да се страхуват да кажат нещо нередно. Учителят учи децата да обсъждат задачи, проблеми, въпроси, намират продуктивен изход от всяка ситуация, както и да анализират какво се случва в света около тях. Основната задача на допълнителното образование е да позволи на децата да разберат, че е необходимо да се мисли за всичко, което се случва, едва след това да се вземе решение.

Анализ и оценка

Учителят за допълнително образование трябва да е наясно с постиженията на поверените му ученици. Неговата задача е да може да подкрепя, влияе и стимулира постигането на целите във времето. В допълнение към осезаемата помощ и подкрепа, задачата на учителя е да анализира какво се случва в живота на студента, студента, за който трябва да сте в състояние да приложите своите педагогически умения и специфични професионални знания.

Друга важна задача на учителя по допълнително образование е способността да се оцени ефективността на програмата и да се разбере колко добре възложените ученици усвояват уменията, включени в допълнителния учебен курс извън училището. С това творческа дейност Тя трябва да се анализира и оценява чрез съвместни усилия на възрастни и деца. Всичко това ви позволява да активирате познавателния интерес. Професионалистите препоръчват да се прибягва до най-новите компютърни технологии, за да стимулира интереса на учениците и да направи процеса на анализ по-визуален и точен.

Специално пътуване

Учител, ангажиран с допълнителна образователна програма, трябва добре да познава поверените му ученици, да разбере тяхното ниво на потенциал и да подпомогне изпълнението на най-обещаващите личности. Особено талантливите ученици по всяко време трябва да могат да получат подкрепа от учителя си, така че техният дар да се развива без пречки. Ако в групата има ученици с увреждания на развитието, те трябва да бъдат особено внимателни, нежни, креативни, така че самите деца и учениците около тях да се чувстват сигурни, удобни и приятелски настроени.

Стъпка по стъпка: само напред

Учителят не само трябва да може да събере своята група в класната стая, но и да знае как да мотивира членовете на групата към масово събитие. В неговата сфера на отговорност ще бъде организирането на такова събитие и подкрепата на интереса към групата участници. За това е необходимо да се прибегне до опита и знанията, придобити в областта на масовия труд. В същото време такъв специалист трябва да може да говори на методическия съвет, на срещата на учителите, да изразява професионалното си мнение и да представя работния план. С една дума, въпреки че допълнителното образование не е включено в задължителната програма, отговорният подход в тази работа трябва да се практикува в не по-малка степен, отколкото при работа в рамките на програма, установена със закон.

Работим с деца и техните родители

Допълнителното образование е преди всичко работа с деца, но все пак учителят е принуден да се свърже с родителите си. По-специално, срещите на родителите трябва да се организират редовно, да комуникират с по-възрастното поколение, да предават информация за децата си, техния потенциал, възможности и нужди. Учителят трябва да съветва родителите, да им помага и също така да оказва пълно съдействие за създаването на диалог между поколенията, което е особено трудно при бунта на юношите.

Безопасността е на първо място

Учителят защитава живота на поверените му ученици и отговаря за тяхното здраве в рамките на организираните от тях класове. Той трябва да спазва правилата за безопасност, защита на труда, закони и процедури, установени у нас. В някои случаи, учителят също така координира работата на тези, които са по-ниски в неговото училище, а също така осигурява допълнително образование за учениците.