Какво е безопасността на живота? Интерпретация на предмета в училище

Сред разнообразието от учебни предмети са тези, които на пръв поглед изглеждат напълно ненужни. Това, което може да бъде по-важно от математиката и руския език, ни се струва, когато се появи такава тема като OBZH. Какво е ОБЖ и защо се преподава в училище? Необходимо е това да се разбере правилно.

Какво е OBZH

OBZH е академична дисциплина, включена в учебната програма на руското образование от 5-ти до 11-ти клас.

Обяснението на съкращението OBZH се състои от три думи - Основи на безопасността на живота. С други думи, жизненият цикъл е поле на познание за безопасното взаимодействие на човека с околната среда. Дисциплината OBZH учи за защита от негативните ефекти на околната среда. Жизненият цикъл се основава на опазване на околната среда, правила за безопасност в аварийни ситуации, както и на защита на труда.

Разбивка на безопасността на живота като предмет в училище

Основите на безопасността на живота като учебен предмет са задължителни. Тя включва последователни цикли с теоретичен материал и практически упражнения.

Често учениците обичат уроците за безопасност поради наличието на елементи от практиката. Например, по време на уроци по живот, те се учат да се обличат с противогази, осигуряват първа помощ и особено младите мъже обичат да разглобяват и сглобяват малки оръжия.

Оказва се, че ОБЖ е много необходим учебен предмет. Струва си да не ги пренебрегваме, а напротив - да обръщаме необходимото внимание заедно с други дисциплини.

Програма за безопасност на училищния живот

След като открихме какво е ОБЖ в училище, ще преминем към неговото съдържание.

Темата OBZH започва да влиза от 5-ти клас. Обучението започва с прости теми, учениците се запознават с общи понятия и термини. За всеки следващ клас програмата става по-сложна, добавят се нови теми и задачи.

Например, в програмата на 5-6 класове, специално внимание се отделя на спазването на правилата за лична хигиена, безопасността в ежедневието и транспорта, правилата за поведение при извънредни ситуации и екстремни условия, първа помощ, както и правилата за здравословен начин на живот.

Програмата на 7-8-9 клас се фокусира върху аварийни ситуации от естествено естество - земетресения, наводнения, урагани, кални потоци, свлачища, пожари и причинени от човека химически радиоактивни аварии, експлозии, катастрофи.

Програмата от 10-11 клас включва по-сериозни теми, засягащи не само правилата на поведение в различни условия, но и познаване на законите на страната, видове наказателна отговорност, гражданска защита и военна служба и мито.

Подобно декодиране на програмата OBZH в училището показва, че този предмет е много важен за изучаване, тъй като дава най-реални практически знания, които ще бъдат полезни в живота.

Безопасност на живота в университетите

Ако всичко е ясно с декодирането на жизнения цикъл в училище, тогава как е с университетите?

Странно, но преподаването на основите на безопасността на живота в много университети е задължителна общообразователна дисциплина заедно с физическото възпитание. Само тази дисциплина е криптирана под различно съкращение - Беларуски железници. Всъщност няма абсолютно никаква разлика, тя е дешифрирана от Белоруските железници като безопасност на живота. Изследването на БК се основава и на правилата за поведение в ежедневието, в аварийни и извънредни ситуации, природни бедствия, правила за първа помощ и много други.

Безопасност на живота в училища извън Русия

Не е изненадващо, че не само Русия се грижи за по-младото си поколение, опитвайки се да научи най-необходимите поведенчески умения и да подготви младите ученици за възрастния живот. Страните от Европа и Северна и Южна Америка не изостават. Учебната програма на западните страни задължително включва темата за безопасността на живота. Но как се нарича? Какво е ОБЖ на чужди нрави? Всъщност, много имена. Най-често срещаната е безопасността на живота, която буквално може да се преведе като „безопасност на живота”. Уроците по безопасност в чужбина се различават по това, че имат повече практика. Уроците се провеждат под формата на игри и сценични постановки, имитиращи определени събития.

Например преди около 6 години в американските училища беше организирана самозащита срещу зомбита. В тези уроци учениците трябваше да овладеят техники за самозащита в случай на зомби-апокалипсис, който, както знаем, не се случи. Но авторите на тази идея обясняват всичко, сякаш този обект ще помогне да оцелее в случай на истинска катастрофа.

В допълнение към безопасността на живота, аналогът на руския OBZh е и такава дисциплина като Healthy, по-често срещана в Европа. Този предмет учи учениците да водят здравословен начин на живот, хигиена, хранене, спорт, първа помощ и много други.

Както виждаме, безопасността на учениците е начело във всички училища по света. Ето защо е много важно да се обърне специално внимание на тези дисциплини. В крайна сметка пренебрегването на такива привидно прости правила понякога може да струва цял живот.

Безопасност на нормативната база

На пръв поглед несериозното съкращение на OBZH има много сериозна регулаторна рамка.

Дисциплината "Основи на безопасността на живота" е почти на 30 години и през това време е съставен впечатляващ списък от заповеди, писма и ръководства.

1. Самата дисциплина е одобрена със заповед на Държавната комисия по народно образование на СССР № 203 от 20 март 1989 г., озаглавена „Безопасност на живота”, а със заповед на Министерството на образованието № 169 от 27 май 1991 г. безопасността на живота е одобрена като общообразователна дисциплина и включена в програмата на учебните заведения.
2. През 1994 г., първите програми за безопасност на живота за ученици от 1-11 клас и публикувани са широко разпространени сред населението.
3. През 1995 г. е проведен първият педагогически експеримент за подготовка на учители по безопасност на живота. До 1999 г. Руският държавен педагогически университет. AI Херцен е единственият университет в Русия, където е проведено лицензирано обучение на учители по дисциплина за безопасност на живота, а през 2000 г. се провежда първото завършване на 23 сертифицирани учители по безопасност на живота.
4. През 1996 г. първите учебници по безопасност на живота и първият брой на списанието “Безопасност на живота”. Основи на безопасността на живота. "

Списъкът с постиженията в развитието на дисциплината за безопасност на живота може да продължи и до днес. Радвам се, че такова внимание се обръща на безопасността на живота и то не стои на място. Постоянно се правят промени в основните закони за сигурност с цел разширяване на обхвата и включването на възможно най-много сфери на живота.

заключение

Разчитането на думата ОБЖ показа, че безопасността на човешкия живот е в основата на всички основи.

Човечеството ще престане да съществува, ако на сигурността не се обърне необходимото внимание. Ето защо, най-правилното решение е да се внуши чувство за отговорност за безопасността на човешкия живот от ранна възраст, от училище, през целия живот.