Писането на тема "Пътуване": как да разсъждаваме и избягваме грешки

14.04.2019

Писанията са задачи, пред които един студент се сблъсква в първите стъпки на училищния си живот. За да се справят с него с достойнство, детето определено ще се нуждае от помощ. Да научим заедно как правилно да изпълняваме тази задача, като използваме примера на есе на тема “Пътуване”.

Какво трябва да знаете?

есе за пътуването

Избрахме тази тема случайно. Тя позволява на детето да свърже въображението си и да изрази личните си желания, защото пътуването е полет за една мечта и ученикът може да изрази всичките си мисли и емоции в работата си.

Но трябва да сте в състояние да го направите правилно. Това подсказва, че родителят трябва да обясни на детето, че е невъзможно да изрази мислите си в разхвърлян есе - за това има строга структура на текста.

Тъй като в произведенията има сюжет, кулминация и развръзка, в творбата има уводна, основна и заключителна част.

  • Уводните и крайните части са приблизително еднакви по обем. Заедно те съставляват около 1/2 от целия текст. Има много смисъл в тези части. Въвеждането поставя началото на есе на тема “Пътуване”, а заключението обобщава, позволявайки на детето да направи самостоятелно заключение, като по този начин го научи да мисли самостоятелно.
  • Основната част заема останалата половина от текста. Това е по-голямата част от не само в броя на предложенията, но и в смисъла. В нея ученикът трябва да прекара всичките си разсъждения, да разкаже за съня си и да обясни защо точно това или онова място привлече вниманието му. В тази част е полезно да се направи кратко описание на града или страната, които студентът желае да посети. Можем да отбележим необичайните традиции на културата, различията в климата и др.

Когато студентът е запознат с теоретичната част от писането на есе на тема “Пътуване”, можете да продължите да практикувате.

Откъде да започнем?

есе на пътешествието на мечтите ми

Първо, определете с детето за коя страна или град ще пише. Не забравяйте, че тук няма граници освен реалността - студентът може да избере всеки ъгъл на Земята, да го изучи внимателно и да напише цяла работа по тази тема. Е, ако студентът вече има мечта и се интересува от културата на любимата му страна. Но ако не, тогава не е страшно - картата на света, глобус или енциклопедия ще помогнат на детето да направи избор.

След като сте решили, ще продължим да работим.

влизане

Детето може да започне своето есе по различни начини. Например, той може да започне с обобщаващи фрази, постепенно преминавайки към спецификата. - Светът е огромен. В него има много страни с различни култури, традиции и обичаи. Живите хора в страните също се различават един от друг, но това привлича повече в изучаването на чуждестранния манталитет и начин на живот. Мечтата ми е да пътувам до Китай, защото това е наистина необичайна страна. "

Също така, въвеждането може да бъде по-конкретно и да започне с описание на избрания ъгъл на Земята. Но не може да се прекалява, защото основната информация, която поставяме в основната част.

фундамент

есе на пътуване до Европа

В тази част студентът ще продължи своето есе на тема „Пътуване на съня ми”. Тук е необходимо да се опишат по-подробно причините за повишения интерес към тази култура. Детето може да споделя необичайни факти от историята на избраната държава, да говори за разнообразните обичаи на културата.
Освен това, ако ученикът вече е бил в някой нов град или държава за него, той може да разкаже за пътуването си и да обясни защо би искал да се върне отново на това място.

заключение

Независимо от това дали детето пише есе на тема „Пътуване в Европа”, за което сънува или не излиза извън рамките на родната си страна, в градовете, където вече е бил, той трябва да направи своя извод. Например: "Въпреки факта, че светът е изключително огромен, аз оценявам родината си и няма да искам да я напуснам завинаги."

Ето как можете да напишете есе на тема "Пътуване". Основното нещо е да не се страхуваш от трудности, защото опитът ще дойде с практика, а след това ще бъде много по-лесно да се справиш с такива задачи.