Дефекти на речта: видове, причини, корекция

Днес ви каним да говорите за видовете дефекти на речта. Има много такива, ще се опитаме да обърнем внимание на всеки отделно.

Много е важно да се свържете с професионалист за помощ, не бързайте да си правите диагноза! Лекарят не само може правилно да идентифицира проблема, но и да ви каже как да го поправите.

Първо, дефектите на речта трябва да се лекуват в ранна възраст, така че е вероятно бебето да говори красиво и правилно. Има само две групи деца, които се развиват нормално по отношение на медицината:

• говорители (активно се интересуват от света около тях, лесно се адаптират към новата среда, започват да говорят рано и задават много въпроси);
• Тихи хора (съзерцатели, започват да говорят по-късно от своите връстници, но почти веднага без дефекти, такива деца се нуждаят от внимание и разбиране на родителите).

Въпреки това, ако си "мълчалив" не започнат да говорят в продължение на три години, си струва да звучи алармата. Може да имате сериозен проблем. Откъде идва? Ще разберем в следващия раздел на статията.

причини

Преди да говорим за видовете и корекцията на дефекти на речта, ще идентифицираме причините за заболяването. Те могат да бъдат разделени в две категории:

• вродена (наследственост, особеност на тялото, тежка бременност);
• придобито (пренебрегване, чести заболявания, загуба на слуха, стрес и т.н.).

В допълнение, заболявания на ларинкса или устните, анормална челюстна структура, заболявания на мозъчната кора и т.н. са често срещани проблеми.

Видове дефекти на речта

Тук даваме само списъка, по-конкретно за всеки вид, който ще научите по-нататък. Разграничават се следните типове:

• проблем с скоростта на възпроизвеждане (бързо или бавно);
• патология на речевия апарат;
• заекването;
• дефекти в произношението на различни звуци;
• неправилно функциониране на речевия апарат, централната нервна система (централната нервна система), мозъка.

Не трябва да се борите сами с проблема. Ако забележите такива нарушение на речта във вашето домакинство или у дома, отидете на консултация с логопед.

dyslalia

Започваме с речев дефект като дислалия. Този проблем е най-често срещаният. Човек има доста голям речник, умее правилно да изгражда и хармонизира изреченията, но неправилно издава един или няколко звука.

Този дефект е фонетичен, т.е. звукът е нарушен. Хората, страдащи от тази болест, няма лош слух.

ataxiophemia

Следващият речев дефект, на който искаме да обърнем внимание, е дизартрия. С този проблем наблюдаваме неправилното произношение на всички групи звуци. Каква е причината за проблема? Става дума само за работата на нервите, които свързват нашия речев апарат и централната нервна система. При дизартрия има недостатъчно функциониране на тези нерви.

Заболяването има редица характеристики:

• неясна реч;
• нарушаване на вокализацията;
• неправилен ритъм, темпо и интонация.

rhinolalia

Дефектът на речта, който носи името rhinolalia, се проявява чрез нарушаване на тембъра на гласа. Всички ние някога се опитвахме да пародираме слон, т.е. да кажем „в носа“. Но има случаи, когато това се случва само на човек. Така нареченият носов звук се появява в резултат на анатомичния дефект на гласовия апарат.

заекване

Сега помислете за друг дефект в речта - заекването. Неговите характеристики представляват съвкупността от нарушения на няколко компонента:

• темпо;
• ритъм;
• плавност на речта.

Проблемът от този вид възниква поради спазми на мускулите на лицето. Заекването се случва при деца от две години. Характеристиките на болестта са:

• принудително спиране на речта;
• повторение на звуци или срички;
• Можете да добавите ненужни звуци ("а" или "и").

Предотвратяване на заекването

Сега много кратко за коригиране на речевия дефект, наречен заекване. В този раздел ще изброим накратко всичко, което трябва стриктно да се спазва от родителите на дете, което страда от тази болест.

1. Да започнем с речта на хората около детето. Всички трябва да говорят ясно, правилно и без да бързат.
2. Ако е възможно, избягвайте контакт с хора, които заекват.
3. Не крещи и не създавай проблеми с дете.
4. По всякакъв начин избягвайте наранявания (както психологически, така и физически), особено по отношение на главата.
5. Не бива да претоварвате бебето с различни впечатления и много информация.
6. Не бързайте с развитието на детето, не се опитвайте да го направите за чудо на дете.
7. Избягвайте страха (страшни истории, филми и т.н.).
8. Не удряйте бебето и не го изпращайте в тъмна стая като наказание.

alalia

Този термин се нарича липса на реч при деца на възраст от 3 до 5 години. Отсъствието може да бъде както пълно, така и частично. Какво причинява болестта? Недостатъчно развитие или увреждане на речевия район на лявото полукълбо на мозъчната кора. Това увреждане може да се появи в пренаталния период на развитие или на ранен етап.

Освен това съществуват два вида алалия:

• двигател (случаи, когато бебето разбира всичко, но не може да го възпроизведе);
• сензорни (липса на разбиране на речта, често повтарящи се фрази на други хора, ако зададете на детето въпрос).

болест Св Zuchary на

Това заболяване може да се развие поради тежка психическа травма. Децата с тази диагноза просто спират да говорят (развитието на речта спира). Както и в предишния случай, има два вида мутизъм:

• обща (пълна липса на реч);
• селективен (изразен под формата на протест срещу действия или обстоятелства).

Детски аутизъм

С това заболяване децата не само напълно спират да говорят (въпреки че тяхното развитие на словото не се различаваше от връстниците си преди), но и се потапят в чувства, отдалечавайки се от света около тях.

В детския аутизъм липсват основни ежедневни умения и реч. Характеристиките на заболяването включват:

• възбудимост и дори агресивност;
• мания с нещо (предпочитание към един продукт, отхвърляне на всичко останало, докато основният индикатор е външен вид, а не вкус; например, едно дете отказва да пие сок от бутилка, тъй като той винаги го използва от картонена кутия);
• липса на желание за контакт с възрастни, минимален контакт с майката;
• Децата имат развито чувство на страх, само че има едно свойство - детето може да не се страхува от тъмнината или височините, но чайник или лъжица може да го изплаши много (тези неща са взети за пример).

шрайбпроектор

Има и такъв речеви дефект в детето като OHP (общоразвиващо се говор). Такава диагноза може да се направи, ако формулирането на конкретна диагноза е трудно.

Под OHP разбират различни говорни нарушения, които могат да се отнасят до фонетиката, лексиката или граматиката. Отличителни черти на заболяването:

• нарушение на произношението;
• трудност при разграничаване на звуци;
• лош речник;
• трудности с формулиране на думи и смяна на думи;
• несвързана реч;
• бебето започва да говори късно (3-5 години);
• реч без форма от гледна точка на граматиката и фонетиката;
• неспособността да проектират мислите си.

Къде да потърсите помощ?

Ако се сблъскате с дефекти в говорната терапия, тогава трябва да се консултирате с логопед. Освен това причината може да е в друга. Може би нарушението на речта е причинено от по-сериозни проблеми. Понякога с речеви дефекти, чиито характеристики са представени по-горе, е необходимо да се консултирате със следните специалисти:

• психолог;
• патолог;
• Отоларинголог;
• зъболекар;
• невролог;
• ортодонт и т.н.

Не се опитвайте да диагностицирате самостоятелно и да се самолечете. Само опитен специалист, който може да идентифицира точния проблем, ще ви помогне да говорите красиво.

освобождение

Лечението на дефекти на речта възниква по индивидуален план. Първо, специалистът трябва да идентифицира причината, която засяга произношението, едва след това - да направи индивидуален план за урок.

Ако детето ви има нарушения в речта, родителите трябва да бъдат търпеливи. В крайна сметка добър резултат зависи от няколко фактора:

• редовност;
• усърдие;
• постоянство.

Тъй като има голям брой дефекти в речта, има и голям брой методи за отстраняването им. Ако след излекуването на основния проблем речта на пациента не се подобри, тогава логопедите съветват дихателните упражнения или логопедията. Тези два метода често се използват след инсулт.