Звуков анализ на думата: какво е това и как да го правим правилно

Веднага след като родителите започнат да мислят как да преподават на децата си умения за четене, в допълнение към писмата и сричките се появява и понятието „разумен анализ на думата“. Не всички обаче разбират защо е необходимо да се обучава дете, което не може да чете, да го прави, защото това може само да предизвика объркване. Но, както се оказва, способността за правилно писане в бъдеще зависи от способността правилно да се разбират думите в звуците.

Звуков анализ на думата: какво е то

Преди всичко е необходимо да се даде определение. Така че, думата анализ на звука е дефиницията по реда на тяхното поставяне на звуци в определена дума и характеристиката на техните характеристики.

Защо децата трябва да се научат да правят разумен анализ на думата? За развитието на фонемичното слуха, т.е. способността да се прави ясно разграничение между звучещи звуци и да не се бъркат думите, например: Тим - Дима. В края на краищата, ако детето не е научено ясно да различава думата от слухове, той няма да може да ги запише правилно. И това умение може да бъде полезно не само в изучаването на граматиката на родния език, но и в изучаването на езиците на други страни.

Подредба на думата по звук

Когато извършвате звуков анализ на всяка дума, първо трябва да поставите акцент, след това да го разделите на срички. След това разберете колко букви са в една дума и колко звуци. Следващата стъпка ще бъде постепенен анализ на всеки звук. След това се изчислява колко гласни са в анализираната дума и колко съгласни. В началото е по-добре за децата да дават прости едносрични или двубукови думи за анализ, например имената им: Ваня, Катя, Аня и др.

Когато едно дете постепенно е преценило как правилно да анализира, използвайки прости примери, си заслужава да усложниш примерите за анализирани думи.

Звуков анализ на думата: схема

Когато работите с най-малките деца, специални цветни карти се използват за по-добро усвояване на информацията. С тяхна помощ децата се учат да създават верига за анализ на звука.

За обозначаване се използва карта с алено цвят гласни звуци. Сини - твърди съгласни, зелени - меки. За обозначаване на срички, използвайки двуцветни карти в една и съща цветова схема. С тяхна помощ можете да научите детето да характеризира звуци и цели срички. Необходима е и карта, която показва стреса и карта, показваща разделението на думата на срички. Всички тези обозначения, които помагат на учениците да направят разумен анализ на една дума (схемата играе важна роля в това), са одобрени от официалната учебна програма на Русия.

Гласната звучи краткото им описание. дифтонги

Преди да започнете да анализирате една дума, е важно да знаете какви функции притежават всички фонетични характеристики. звуци (гласни / съгласни). Когато се обучават деца в ранните етапи, е необходимо да се даде информация само за най-простите свойства, детето ще научи всичко останало в горните класове.

Гласните звуци (има шест от тях: [o], [a], [e], [s], [y], [и]) са ударни / ненапрегнати.
Също на руски има букви, които в определена позиция могат да дадат няколко звука - е [yo], y [yu], i [ya], e [e].

Ако следват съгласни, те звучат като един звук и дават мекота на предишния звук. В други позиции (началото на думата, след гласните и "ъ" и "ь") звучат като 2 звука.

Кратка характеристика на съгласни

В нашия език има тридесет и шест съгласни звука, но графично те представляват само двадесет и един символа. Съгласни са твърди и меки, както и изразителни и глухи. Също така те могат / не могат да образуват двойки.

Таблицата по-долу изброява гласовите и глухи звуци, които могат да образуват двойки, и тези, които нямат тази способност. Струва си да си припомним: съгласните звуци [y`], [h`], [u``] във всяка позиция са меки, а съгласни [x], [n], [br] винаги са трудни. Звуци [q], [x], [h`], [y``] - абсолютно винаги са глухи, [m], [n], [l], [p], [y`] - (озвучени) или озвучени ,

Меките и твърди знаци не дават звуци. Мекият знак прави предишното съгласно меко, а твърд знак играе ролята на разделител на звука (например, апостроф играе подобна роля на украински).

Примери за надежден анализ на думите: "език" и "група"

След като се справихте с теорията, трябва да се опитате да практикувате. Например, можете да извършите стабилен анализ на думата "език". Тази дума е доста проста и дори един начинаещ може да го разбере.

1) В този пример, две срички "I-език". Подчертана е 2 сричка
2) Първата сричка се формира с помощта на дифтонг "I", който стои в началото на думата и следователно се състои от 2 звука [y'a]. Звукът [st`] е съгласен (минус), мек (мек) (зелена карта), вторият звук [a] е гласна, без стрес (алена карта). За да укажете тази сричка в схемата, можете да вземете и двуцветна зелено-червена карта.
3) Схемата поставя карта, указваща разделението на сричките.
4) Syllable 2 "език". Състои се от три звука [s], [s], [k]. Съгласен (и) - твърд., Звучен (синя карта). Звук [s] - публичен., Шок (червено). Звук - съгласен, солиден. (синя карта).
5) Стресът се поставя и проверява чрез промяна на анализираната дума.
6) Така че в думата "език" има две срички, четири букви и пет звука.

Трябва да се има предвид една точка: в този пример думата „език“ се разбира като за ученици от първи клас, които все още не знаят, че някои гласни в ненапрегнато положение могат да произведат други звуци. В гимназията, когато учениците задълбочават познанията си по фонетиката, те научават, че думата „език“ е без стрес [а] се произнася като [и] - [yyzyk].

Звуков анализ на думата "група".

1) В анализирания пример, 2 срички: "група". Подчертана е 1 сричка.
2) Сричковата „група” се състои от три звука [група]. Първото [r] - съгласувано., Фирма., Бел. (синя карта). Звук [p] - постоянен, солиден. (синя карта). Звук [y] - публичен., Шок. (карта с алено).
3) Схемата поставя карта, указваща разделението на сричките.
4) Във втората сричка "nn" има три букви, но те произвеждат само 2 звука [n: a]. Звук [n:] - съответства., Solid., Глухи. (синя карта). Той също е двойно и изразен дълъг (синя карта). Звук - публичен, ненапрегнат (алена карта).
5) Сложи напрежението в схемата.
6) Така че думата "група" се състои от 2 срички, шест букви и пет звука.

Способността да се направи най-простият звуков анализ на една дума не е трудна, всъщност това е доста прост процес, но много зависи от него, особено ако детето има проблеми с дикцията. Ако разберете как да го направите правилно, това ще ви помогне да произнесете думите на родния си език без грешки и ще допринесе за развитието на способността да ги записвате правилно.