Медицинска ортопедична стоматология

Различни причини водят до това, че някои функции могат да бъдат загубени от нас в процеса на живота. Това се отнася и за зъбната система. Или пациентът се сблъсква с аномалии, които влияят върху качеството на живот. Например, това може да е изкривяването на зъбите или грешната захапка. Само за да коригираме всички грешки и да приведем зъбите в нормално състояние, целта на такава индустрия в медицината е ортопедичната стоматология. Но би било интересно да научим някои исторически факти, етапи на развитие, имената на хората, които са положили ръка върху това.

История на протетичната стоматология в Русия

През 1891 г. е издадена харта за частни училища, в които те преподават стоматология. Това събитие е предшествано от дейността на най-добрите представители на стоматологичната хирургия на онова време (Н. Н. Знаменски, М. М. Чемоданов, П. Г. Дауг, Н. Н. Несмеянов и др.). Тази харта узакони съществуването на две категории лекари, които са се занимавали със стоматологични дейности. Оттогава се появиха две направления: зъболекари и зъболекари. По това време това са били частни офиси и само заможни групи от населението могат да получат помощ. Така беше и преди Октомврийската революция. След това бяха затворени частни стоматологични училища, а във всички градове бяха създадени амбулаторни клиники и поликлиники, които предоставяха безплатни услуги на населението.

Първи стъпки

Заедно с откриването на диспансерите, бяха положени пътищата, водещи до изучаването на тази наука. Точно по това време бе отбелязан преходът от гола техника към изследователски методи.

Същевременно възниква въпросът за необходимостта от реформиране на специализираното образование. Народният комисариат по здравеопазване решава за трансфера на стоматологично образование в стените на медицинския колеж. След това откриха катедрата по ортопедия, където обучаваха квалифицирани специалисти. Така първият камък бе положен в основата на единна медицина. И стоматологията се превръща в неразделна част от нея.

През този период се създават нови кадри на изследователите. Те се занимават с повишаване на стоматологията на страната до един от първите етапи на научното развитие.

Ортопедична стоматология: зъботехник. Произходът на специалността

Наред с развитието на стоматологията е необходимо да се започне формиране на кадри от техници. Още преди революцията практикуваха практикуващи стоматолози. Техните знания не отговарят на стандартите и изискванията на медицината. Ето защо, организират специални стоматологични курсове. След това те се преименуват в технически училища. По това време нямаше литература по тази специалност. В резултат на това обществото получи неграмотни лекари.

Разбира се, оттогава протетичната стоматология и протетичната стоматология достигнаха ново ниво. Днес дори е страшно да си представим как да елиминираме стоматологични проблеми по това време.

Съвременна наука

Днес ортопедията е отделен клон на стоматологията. Науката е посветена на изследването, диагностиката, лечението и профилактиката на различни заболявания на зъбната система с морфологичен и функционален характер. Като се вземат предвид постиженията в редица области на медицината, протетичната стоматология се фокусира върху разработването на тактики за лечение на дефекти на интегритета. Постоянно се разработват и технологии за възстановяване на функциите на зъбно-максиларната система.

Благодарение на значителните постижения в изучаването на патогенезата и етиологията на заболяванията, задълбоченото разработване на диагностични методи, се наблюдава преход от заместителна терапия (протезиране) към функционална терапия. Той включва и превантивни мерки, насочени към предотвратяване на появата на дисфункция на зъбната система.

Раздели на протетичната стоматология

Общият курс се нарича пропедевтика. Това означава, че информацията се предоставя на учениците в подготвителния ключ. В пропедевтичния стадий на ортопедичната стоматология се изследват анатомичните особености на челюстта (дъвчащ апарат). В същото време се разглеждат съществуващите диагностични методи. Учениците изучават симптомите и семиотиката на заболяванията. Те се обучават в клинични материали, в протези и лабораторно оборудване. В този момент повечето студенти най-накрая избират своята специалност. Днес ортопедичната стоматология направи голям скок. Заемаше достойно място в общата медицина. Той обаче има няколко подраздела.

1. Изследване на състава, свойствата, технологията на използване на различни компоненти на материалознанието.

2. Техническото производство на ортопедични конструкции е обект на внимание в лабораторни и стоматологични техники.

В отделен курс има три основни раздела.

1. Протезиране на зъбите. Тя се състои в замяна на дефекти с протези.

2. Ортодонтия. Разделът е посветен на превенцията и лечението на аномалии (нарушения) на зъбната система. По правило тези дефекти възникват по време на растежа и развитието на организма.

3. Лицево-челюстна ортопедия. Нейните усилия са насочени към премахване на аномалиите на челюстите и лицевите области. Като правило те се появяват след наранявания, възпалителни процеси, различни операции и неоплазми.

Основни теоретични принципи

Съществуват няколко теоретични принципа. Те определят хода на науката.

1. Задължение за получаване на висше образование от ортопедичен стоматолог.

2. Командирането има положителен ефект върху дейности като протетична стоматология. Протезирането се извършва ефективно само в специализирани клиники.

3. Това е идеята за единството на всички системи на тялото. Въз основа на това заболяванията на зъбите не се разглеждат отделно от общото състояние на пациента.

4. Нозологичният принцип осигурява получаване на определени познания по етиология. Той потвърждава факта, че протезирането е терапевтична и профилактична мярка.

5. Всяка ортопедична конструкция се счита за метод на лечение. Съответно има странични ефекти. Информация за всички свойства на протезата и показанията за нейното предназначение определя успешната протеза.

6. Принципът на постановка следва от предишното определение. При избора на протеза, специалистът взема под внимание не само естеството на заболяването и индивидуалните характеристики на пациента. Счита се също така за етапа на заболяването.

7. Този принцип задължава лекаря да наблюдава пациента, докато проблемът бъде напълно решен.

8. Това определение се отнася до значението на комплексната терапия. Много болести не могат да бъдат третирани отделно. Тя няма да работи.

9. Тя се отнася до превантивни мерки.

10. Последният принцип гласи, че е необходимо да се следват правилата на медицинската етика.

Учебник Лебеденко

Ученици и преподаватели на стоматологични факултети в медицинските училища използват учебник Лебеденко. Протетичната стоматология е описана в нея накратко. Курсът включва клинични и клинични насоки и аспекти на протезирането.

Наръчникът заслужава внимание към правилата за управление на случаите, превантивните мерки и особеностите на грижите за ортодонтските структури. Всяка тема е придружена от тестове. Индексът се намира в края на учебника. Ръководството отговаря на всички съвременни изисквания.

Схемата на изследване на пациента

Практиката в ортопедичната стоматология се извършва с определена последователност на изследване на пациента.

1. Необходимо е да се слушат оплаквания, да се прави анамнеза.

2. Пряк преглед на проблема.

3. Изследване състоянието на устната кухина.

4. Установяване на диагнозата.

5. Попълване на медицинската история.

6. Определяне на паспортни данни и дата.

7. Събиране на данни от клинични или специални проучвания.

8. Планиране на курс на лечение.

Съответствие на темата

Протетичната стоматология днес е на прилично ниво на своето развитие. Благодарение на научните изследвания и въвеждането на нови технологии, населението има възможност да получи квалифицирана помощ. Учениците се обучават по такъв начин, че да имат адекватна база от знания за общ курс. В същото време се обръща специално внимание на наклонностите на профилите. Науката е разделила специалистите, за да може пациентът да получи помощ на най-високо ниво в клиниката. И до днес се провеждат изследвания, чиято цел е да повишат нивото на квалификация на лекарите и лечебните технологии.