Как да напишем есе по литература: пример, примери

Писането на есе за някои студенти е лесно, а за други представлява трудности. Въпреки това, такава работа е напълно възможно да се напише добра оценка. Обучението в писане на есета, спазването на определени правила, широката перспектива на ученика - е ключът към постигането на висок резултат.

спазването на регулаторните изисквания

Как да напишете есе за литературата, за да получите добра оценка върху него? Работата на студента трябва винаги да отговаря на посочените параметри. Тя трябва да разкрие темата и затова ученикът трябва да разбере какво трябва да бъде написано и как. В продължение на повече от три века известните думи на Бойло не са загубили своята значимост: „Онова, което е ясно разбрано, ясно ще звучи. Полезно е да се помнят тези думи днес, защото една от най-често срещаните грешки на учениците при писането на есета е невъзможността за систематизиране на материала, което е пряко свързано с неразбирането на темата. Друг проблем е неспособността да се асоциира цялото есе с неговата водеща мисъл. Сериозна пречка може да бъде липсата на познаване на жанровите форми.

Описание на писането

Трите основни форми на писане, които се считат за класически, са разказ, описание и разсъждение. В описанието на есето обикновено студентът първо разкрива общото впечатление за дадено явление и след това описва неговите основни характеристики. Последователността на представянето на тези факти е безплатна. Тя може да се определи от отношението на ученика към тези характеристики. Ключовият фактор за успешното писане на такова есе е правилният избор на артистични и визуални средства.

Как да напиша есе за литература, ако учителят поиска да работи в този жанр? Преди всичко трябва да се придържате към основния план:

1. Първо, трябва да опишете цялостното впечатление от всяко явление.
2. След това дайте описание на отделните знаци или детайли.
3. Опишете отношението си към описаното.

Примерно описание на есето

Основната причина, поради която учениците (и често техните родители) обмислят въпроса как да се напише есе за литература, е УЕП. Въпреки това, не е нужно да чакате гимназията да се учи творческа работа. Ако ученикът положи достатъчно усилия, като започне от младшата и средната класа, той ще може да пише композиции, в бъдеще това ще играе в ръцете му. Затова не пренебрегвайте писането на обикновени произведения. Помислете за пример, който позволява на ученика да се научи как да пише есе-описания.

„На морския бряг близо до северното село времето се променя внезапно. Същото нещо се случи и този път. Яркото слънце грееше сутрин, но до обяд картината започна да се променя.

Ужасните облаци прикриваха небето до хоризонта. В далечината можеха да се видят ярки светкавици, които блещукаха от едната до другата страна. Някъде далеч можеше да се види стената от дъжд, която сякаш обединяваше твърдта и морето. Вълните се блъскаха в брега, засилваха се, сякаш се изпълваха с възмущение от всяка секунда. Селото е празно. Остри пориви на вятъра разтревожено размахаха листата на дърветата, разклащайки плетените живи плетове. Наближаваше силна буря.

Къде е полезно да пишеш есе-описания?

Писменото описание е задача не само за по-ниските степени. Често учениците от средните и висшите училища трябва да опишат характеристиките на образа на природата в различни стихотворения. Например, задачата може да звучи така: "Описание на красотите на родната земя в поезията на Сергей Есенин." Обучението ще позволи на ученика да се научи да пише есета по-бързо и вече няма да мисли как да напише есе за литература. Планът е основа, която трябва да се следва във всеки жанр. Що се отнася до описанието, важно е да запомните първия параграф. Тя със сигурност трябва да започне с общо впечатление за явлението.

Как се пише есе (изпит, литература): работа с шаблони в жанра на разсъжденията

За да напишете добро есе на такъв план, студентът може да следва следния шаблон:

• Въведение в работата. Тя може да се състои от буквално 2-3 изречения. Целта на въвеждането е да доведе читателя до описания в него проблем. Можете да разгледате структурата на работата на примера на мотивите на есето: „Нужни ли са хора житейски цели?”. Въведение в това есе може да бъде: „Всеки човек от ранна възраст чува, че трябва да има цел в живота. За този, който не си поставя високи цели, съществуването постепенно става скучно и монотонно. "
• Обозначение на проблема. Времето, когато учениците вече сериозно мислят как да напишат есе за литература, е 11-ти клас. В края на краищата, пред тях се очакват изпитни изпити, за доставянето на които до голяма степен ще зависи съдбата на студента. На тази възраст учениците вече са напълно възрастни момчета и момичета и ще могат правилно да формулират проблема в композиция. Проблемът трябва да бъде от 2 до 4 изречения. Задачата на тази част е да формулира проблема, на който студентът има аргументи. Например: “Напоследък все повече хора отказват да поставят професионални и лични цели в полза на измереното съществуване. Лекарите и психолозите отдавна предизвикват тревога за увеличаването на броя на нервните разстройства и различните телесни заболявания сред тези, които обикновено се наричат ​​„успешни хора” в обществото, които постигат целите си. Насочването на т. Нар. „Downshifters“, тези, които отказаха блестяща кариера в името на земните радости, става все по-популярно. ”
• Собствен коментар на описания проблем. Обемът на тази част - от 4 до 7 изречения. „Не случайно хората избират за себе си отхвърлянето на живота, свързано с постоянното постигане на целите. Всъщност много от тези цели са нищо повече от илюзия, защото колкото повече човек печели, толкова повече иска да харчи. В допълнение, статутът и богатството често трябва да плащат твърде висока цена. Това са стрес, болести, липса на свободно време. Хората се отказват от безкрайното преследване на кариера, въпреки че роднините и приятелите могат да тълкуват погрешно решението си. ”
• Позицията на студента. Студентът може да изрази своето съгласие или несъгласие с описания проблем. Той трябва да формулира тезата си, която трябва да бъде доказана в следващия параграф. Обемът на тази част трябва да бъде малък и да бъде 1-2 изречения. Например: „Въпреки това не мога да се съглася с тази позиция. В крайна сметка, човек, който отказва съзнателно желание да увеличи благосъстоянието, носи не само себе си, но и семейството си. "
• Принуждаване на аргументи. Това е една от най-обемните части на работата. Основният изпит, който кара учениците да мислят за въпроса как да напишат есе за литература, е изпита. И за допускане до този изпит се изисква аргументация за есе. Следователно, по отношение на способността да се формулират добри аргументи, студентът трябва да мисли предварително. Нека продължим с примера, описан в предишните параграфи на шаблона. Как да напиша есе за литература? Този въпрос след подробно разглеждане на алгоритъма вече няма да е толкова болезнен за ученика. „В крайна сметка, човек, който не си поставя сериозни цели, в крайна сметка лишава себе си и близките си хора от финансова стабилност. Житейските обстоятелства не са даденост, която се установява веднъж завинаги. На завои, съдбата на човек може да чака за препятствия, трудности, опасности. Често е невъзможно да се отървете от тях, ако нямате добра материална база, която в някои случаи е възможна само за човек, който изгражда добра кариера. Например, моята приятелка Маря Пантелеевна, на 18-годишна възраст, реши да посвети целия си живот на семейството и отглеждането на деца. Тя умишлено отказала да получи висше образование и цели в кариерата си, като разчиташе на подкрепата на съпруга си Инокентий Агафонович. Но надеждите й не бяха оправдани - Инокентий Агафонович се срещна в годините, в които настъпваше младата доярка Прасковия и напусна Мария Пантелеевна на издръжка на четири деца. Сега приятелят ми много съжалява, че в младостта си не обръща внимание на въпросите, свързани с поставянето на цели. В тази връзка мога да се съглася с цитирания от E.M. Забележка: Истински идеалист се стреми пари. пари - това е свобода. А свободата е живот. "
• Заключение. Тъй като писането на есе за литература без добро заключение е съмнителна идея, важно е ученикът да мисли за един дълъг край. В тази част студентът обобщава основните идеи на своята работа. Той прави заключения, обобщава. Можете също така да насърчите читателя да обмисли проблематичните теми. „Така, без правилно поставени цели, човешкият живот става не само по-скучен и монотонен, но и застрашен. Този, който си поставя достойни задачи, си осигурява възможност за личностно израстване и може да се изправи срещу проблемите на живота и неприятностите.

Много ученици пречупват главите си как да напишат есе за литература. Шаблонът ще опрости тази задача, ще спести време и усилия.

Есе-аргумент. Избор на аргументи

Една от най-честите задачи е есе-аргументация. И най-важната част от неговата подготовка е подборът на правилните тези. Аргументите са доказателство в полза на тезата, аргументите и обясненията на автора на есето. Тъй като писането на окончателно есе за литературата в жанра на разсъжденията едва ли е възможно без добре подготвени аргументи, е необходимо да се подходи към този въпрос с особена прецизност. Има няколко типа аргументи:

• Logic. Те се наричат ​​и рационални аргументи. С помощта на този тип аргумент отразява логиката на човешкия ум. Логическите аргументи са факти, теории, хипотетични предположения, статистика, различни разкази на очевидци и др.
• Илюстрация. Без различни примери от живота или книгите е малко вероятно да бъде цялостно есе за литература. Как да пиша? Извадката и шаблонът позволяват на студента да опрости задачата, но той сам трябва да избере илюстрациите, показвайки креативността. Този тип аргумент е пример от личния живот на ученика или от живота на неговите приятели. Също така е полезно да се допълни есето с ярки примери от литературата. Можете също така да опишете случай, който може да е възникнал при сливане на конкретни обстоятелства.
• Авторитетни мнения. Това могат да бъдат изявленията на велики хора, изтъкнати фигури на науката, изкуството и политиката, възприемани в обществото като аксиоми. Можете да носите пословици и поговорки, защото те също отразяват дълбоката мъдрост на хората.

Аргументи за и против

За студент, който може да оспори своята гледна точка, въпросът как да се научат да пишат есета по литература вече няма да е толкова остър. Ученикът може спокойно да използва аргументите на двата вида - както за, така и против. В крайна сметка, доказателствата могат да потвърдят всяка теза и да я опровергаят. Тук ученикът трябва да може да упражнява сдържаност и коректност. Развитото усещане за такт ще ви позволи да критикувате тези на други автори, с които ученикът може да не се съгласи.

Примерни аргументи

Например, студентът се нуждае от аргументи към тезата “Правописът е важен аспект в писмената комуникация”. Ако студентът е съгласен с това изявление, той може да представи доказателства за това. Най-добре е да обмислите как да напишете есе за литература и да изберете правилните аргументи за него с примери. Можете да вземете тези на историческия план. Например: “Веднъж, по време на война, някой е написал индекс“ Opteka ”на стената на къща в разрушен град и така е подвел бойците си. В края на краищата, ако имаше аптека зад ъгъла, за да получат лекарства за ранени другари, е било възможно да се стигне от единия край на улицата до другия, рискувайки живота си. Но какво, ако има оптика? Кой се нуждае от очила и аксесоари в това опасно време? "

Този пример може да послужи като аргумент в полза на необходимостта от спазване на правилата за правописа.

Писане на разказ

Друг класически тип композиция е разказът. В него събитията се представят един след друг. Като най-кратък разказ може да се цитират думите на Цезар: „Той дойде, видя, покори”. Само три думи ярко и точно предават същността на случилото се. Работата от този тип е тясно свързана с времето и пространството - студентът трябва да определи определено време и място на действие, имената на индивидите, имената на обектите.

Пример за писане в жанра разказ

Как да напиша есе за литературата на този план? Помислете за пример.

"Беше тиха вечер в малкия град на Ивановска област. В осем часа продавачката на магазин за хранителни стоки Елена Павловна се връщаше у дома. Когато мина покрай изоставения хотел, почувства странен звук като хленчене. Очевидно някой е решил да се отърве от тях и затова ги е хвърлил до оградата, продавачка, без да се замисля, извади от джоба си торба за хранителни стоки, увила бедните кученца и ги занесла у дома.

След няколко месеца обаче се оказа, че тези кученца не са обикновени джибри. Малките същества вимаха два огромни мастифа. Ето защо, Елена Павловна трябваше да мисли за смяна на работата си, защото не можеше да нахрани тези двама приятели за заплатата си. Първоначално продавачката беше много разстроена. В края на краищата, хвърлянето на кученца не позволяваше вътрешните й убеждения. Но тогава й се стори страхотна идея. Реши да отвори хотел за домашни любимци. Нейната институция стана толкова известна, че Елена Павловна започна да печели няколко пъти повече. Сега благородната жена прекарва всичките си доходи за осигуряване на комфортни условия за живот на домашни любимци, докато техните собственици са на почивка.

заключение

С помощта на мостри студентът ще може да разбере как да напише есе за литература. Примерите ви позволяват бързо да разберете как да структурирате материала в работата на даден жанр. Писането в литературата не е толкова трудна задача, колкото изглежда на пръв поглед. Ако ученикът добре познава темата, е грамотен и има богат речник, такава задача няма да му бъде трудна. Тъй като не само е лесно да се работи с писмен план или шаблон, но и да може да се изрази собственото си мнение за конкретен проблем, по много начини такава работа изисква способност за мислене, идентифициране на проблеми, избор на аргументи. Всички тези умения са под властта да развият всеки ученик.