Емпирични знания: методи. Емпирични и теоретични нива на знания

Емпирични знания - установяване на научни факти и тяхната субективна обработка. Това е първоначалният момент на процеса на познание, в който усещанията и чувствата играят най-важната роля. Благодарение на сетивата, човешкото същество може да бъде обективно свързано със света наоколо. Те дават незабавно първични познания за неща, явления и обекти, техните функции и свойства.

Епистемология на усещанията

Този раздел на науката разглежда емпиричните и теоретичните нива на знанието като надстройка над чувственото. Последните включват възприятие, усещане и представяне. Емпиричните знания се основават на усещания. Това е показване на отделни свойства. неща неща по време на излагането им на сетивата. Това е основно знание, което няма структура на познавателно явление. Пропускателната способност за информация на човешките сетива се основава на зрението, докосването, слуха, миризмата и вкуса. Сетивните органи като средство за познание се формират в резултат на практическо директно взаимодействие между природата и човека. Чрез тази практика емпиричното познание е възможно. Представи и образи, които са създадени в резултат на придобиването на определено усещане, не могат да бъдат отделени от познавателните социални действия и пристрастявания на хората.

Епистемология на възприятието

Емпиричното ниво на знанието се основава и на възприятието, което е чувствено структуриран, конкретен образ. Тя възниква на базата на комплекс от преди това получени усещания: тактилни, визуални и т.н. Емпиричното познание се отблъсква от възприятието, което е мислене. В резултат на възприемането и усещането за формите на външната природа, идеята за нея се създава като образ на познавателен тип. Представителство - междинна връзка между мисленето и възприятието.

разбиране

Емпиричното познание се появява на кръстопътя на сетивното възприятие и съзнанието. Усещанията оставят дълбоко впечатление в ума. Процесите и събитията се чувстваха несъзнателно, ориентирайки човека в потока от житейски събития, но той не винаги ги фиксира нарочно. За да разберем всичко това и да влезем в същността на нещата, не е възможно да познаваме причините за явленията, използвайки само сетивата. Това може да се постигне чрез умствено (рационално) знание в комбинация с процес като емпиричното познание.

Опитното ниво

Опитът е по-високо ниво в сравнение с чувствения. Емпиричните и теоретични знания (без които практическото използване на придобития опит е невъзможно) дава възможност да се опише опита. Те включват създаването на източник на знания под формата на строги научни документи. Това могат да бъдат схеми, актове, протоколи и т.н. Емпиричните знания могат да бъдат както преки, така и косвени (чрез използване на различни устройства и устройства).

Исторически процес

Съвременните емпирични научни знания са източник на наблюдение на неща, предмети и природни явления. Нашите предци са наблюдавали животни, растения, небе, други хора, работата на човешкото тяло. По този начин получените знания формират основата на астрономията, биологията, медицината, физиката и други науки. В процеса на развитие на цивилизацията бяха подобрени емпиричните и теоретичните нива на знанието, възможностите за възприемане и наблюдение се увеличиха с помощта на инструменти и инструменти. Целенасоченото наблюдение се различава от съзерцанието чрез селективността на процеса. Предварителните хипотези и идеи са насочени към конкретния изследовател обекти на изследване което определя набор от технически средства, които са необходими, за да се получи надежден резултат.

методология

Методите на емпиричното познание се основават на живите съзерцания, сетивните възприятия и рационалния момент. Събирането и обобщаването на фактите - основната задача на тези процеси. Методите на емпиричното познание включват наблюдение, измерване, анализ, индукция, експеримент, сравнение, наблюдение.
1. Наблюдението е пасивно, целенасочено изследване на обект, който разчита на сетивата. По време на този процес изследователят получава обща информация за обекта на знанието, за неговите свойства.

2. Експериментът е целенасочена активна намеса в настоящия процес на проучване. Тя включва промяната на обекта и условията на неговата експлоатация, които се определят от обхвата на целите на експеримента. Характеристиките на експеримента са: активно отношение предмет на изследване възможността за нейната трансформация, контрол върху поведението му, проверка на резултата, възпроизводимостта на експеримента по отношение на обекта и условията, които се изследват, възможността за откриване на допълнителни свойства на явленията.

3. Сравнението е операция на знанието, която разкрива различията или идентичността на различните обекти. Този процес има смисъл в един клас хомогенни неща и явления.

4. Описание - процедура, състояща се в фиксиране на резултата от експеримент (експеримент или наблюдение), като се използват приетите нотни системи.

5. Измерването е съвкупност от дейности, които се извършват с помощта на измервателни и изчислителни средства за намиране на числени и количествени стойности на изследваните величини.

Трябва да се подчертае, че емпиричните и теоретичните знания винаги се прилагат заедно, т.е. изследователските методи се подкрепят от концептуални теории, хипотези и идеи.

Техническо оборудване

Емпиричните знания в науката активно използват техническото оборудване в процеса на изучаване на явленията и нещата. Те могат да бъдат:

- измервателни уреди и устройства: везни, линийки, скоростомери, радиометри, амперметри и волтметри, ватметри и др., които помагат на изследователя да познава параметрите и характеристиките на обектите;

- устройства, които могат да помогнат при наблюдението на обекти и предмети, които всъщност са невидими за невъоръжено око (телескопи, микроскопи и др.);

- устройства, които позволяват да се анализират функциите и структурата на изследваните процеси и явления: осцилографи, електрокардиографи, хроматографи, хронометри и др.

Значението на експеримента

Емпиричните познания и неговите резултати днес са пряко зависими от експерименталните данни. Ако те не са получени или невъзможни на този етап, тогава теорията се счита за „гола” - непрактична и непотвърдена. Правилният експеримент е отговорната задача да се изгради теория. Само чрез този процес можем да тестваме хипотези, да установим предполагаемата връзка. Експериментът е качествено различен от наблюдението в три условия:

1. По време на експеримента явленията възникват в условията, създадени предварително от изследователя. Под наблюдение е само регистрацията на едно явление в естествената му среда.

2. Изследователят свободно се намесва в събития и явления в рамките на правилата на експеримента. Наблюдателят няма право и не може да регулира обекта на изследване и неговите условия.

3. Изследователят по време на експеримента има право да изключи или включи различни параметри. Наблюдателят, от друга страна, записва само възможни нови параметри в естествени условия.

Видове експерименти

Емпиричното ниво на познание се основава на различни видове експерименти:

- физически - изследване на разнообразието на природните феномени;

- психологически - изследване на живота на субекта на изследването и свързаните с него обстоятелства;

- ментално - се извършва изключително във въображението;

- критично - е необходима проверка на данните по различни критерии;

- компютърно математическо моделиране.